中班语言主题（春天的电话）公开课教案反思 .docx

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1、中班语言主题（春天的电话）公开课教案反思（中班语言主题（春天的电话）公开课教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动名称：（春天的电话）年龄段和领域：中班语言活动目的：1、理解故事内容，了解并讲出春天的基本特征。2、学讲故事中的对话，并能分角色进行表演。3、懂得与同伴之间要互相友爱、关心。4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。5、理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心。活动重点：理解故事内容，了解并讲出春天的基本特征活动难点：学讲故事中的对话，并能分角色进行表演。活动准备：（春天的电话）课件，故事动画，数字卡片、小黑熊、小松鼠、小白兔、小花蛇、小

2、狐狸图片、头饰。活动经过： (一)启发谈话，引起幼儿听故事的兴趣。1.(播放打雷)师：听，这是什么声音(打雷声)2.(出示小黑熊)师：看!谁被吵醒了(小黑熊)3.师：小黑熊被吵醒后，他推开窗户一看，啊，原来是春天来了。它好想把这个消息告诉其他的小动物，你觉得它会用什么办法(沟通想法)(二)分段欣赏故事，引导幼儿理解故事内容。1、播放课件，讲述故事第1-2段。师：小黑熊醒来后，它把春天来了这个好消息第一个告诉了谁松鼠的电话号码是多少小黑熊在电话里讲了什么为什么小黑熊要打电话告诉小松鼠树上的雪融化了小松鼠接到电话后会继续打电话吗它会打给谁2播放课件，讲述故事第3段。师：小松鼠给谁打的电话小兔的电话

3、号码是什么小松鼠对小兔讲了什么小松鼠为什么要告诉小白兔快出来吃草呢小白兔接到电话后会继续打电话吗它会打给谁3、播放课件，讲述故事第4段。师：小白兔给谁打的电话小花蛇的电话号码是什么小白兔对小花蛇讲了什么小花蛇接到电话后会继续打电话吗它会打给谁4、播放课件，讲述故事第5段。师：小花蛇给谁打的电话小狐狸的电话号码是什么小花蛇对小狐狸讲了什么小花蛇为什么要告诉小狐狸快出来捉虫子呢让我们一起来看看小狐狸打电话给谁的5、播放课件，讲述故事第6段。师：小狐狸给谁打的电话小黑熊的电话号码是什么小狐狸对小黑熊讲了什么6、播放课件，讲述故事第7-8段。师：是谁第一个告诉小伙伴春天来了后来为什么大家都知道春天来了

4、引导幼儿沟通：你们喜欢故事中的小动物吗为什么喜欢它们 (三)完好欣赏故事。1、请幼儿按顺序讲出小动物们的电话是多少2、引导幼儿学讲故事中小动物们的对话，讲讲春天有哪些特征 (四)引导幼儿分角色进行故事表演。幼儿自选角色，分角色学讲对话进行表演。活动延伸：将头饰放在表演区幼儿自主选择表演故事。附故事轰隆隆!打雷了。睡了一个冬天的小黑熊被惊醒了，揉揉眼睛，打开窗户往外一看：啊，原来春天来了!他连忙拿起电话，得儿得儿拨电话号码1，2，3，4，5，喂，小松鼠吗春天来了，树上的雪融化了，快出来玩玩吧!小松鼠听了电话，也得儿得儿拨电话号码2，3，4，5，1，喂，小白兔吗春天来了，山坡上的草绿了，快出来吃草

5、吧!小白兔听了电话，也得儿得儿拨电话号码3，4，5，1，2，喂，小青蛙吗春天来了，河里的冰雪融化了，快出来游泳吧!小花蛇听了电话，也得儿得儿拨电话号码4，5，1，2，3，喂，小公鸡吗春天来了，地上的虫子爬出来了，快出来捉虫子吧!小狐狸听了电话，也得儿得儿拨电话号码5，1，2，3，4，喂，小黑熊吗春天来了，山上的花开了，快出来采花吧!小黑熊听了电话，高高兴兴地来到外边，看见大伙儿全出来了。它碰见小狐狸，讲：谢谢你给我打电话，告诉我春天来了。小狐狸指指小花蛇，小花蛇指指小白兔，小白兔指指小松鼠，都讲：是他先打电话通知的，应该谢谢他。小松鼠却指着小黑熊讲：我们应该谢谢小黑熊!是他第一个给我打电话的!

6、小黑熊听了，连忙用两只大手捂住脸，连声讲：不用谢，不用谢。中班语言（春天的电话）活动反思（春天的电话）这则童话用小动物打电话的形式向幼儿报告了春天来临的信息和春天万物的美妙景象。故事构造简单，语句重复，它既能激发幼儿观察春天变化的兴趣，又能通过学习把握电话内容到达练习讲话的目的。在上完这节活动后，我对本活动进行了反思：一、有效的导入能唤醒幼儿的已有经历。春天的电话是主题（春天来了）中的一个故事活动。故事的构造明晰，角色生动形象，情节对话形式虽反复，但语言内容丰富有趣，非常合适中班幼儿学习。随着我们主题活动的逐一开展，孩子们不仅对春天的气息有了初步的感悟，也开场关注动物和植物间的关联。二、对教学

7、重难点的关注能让我们合理安排时间和力度。在故事中，动物的对话是该活动的重点，因而第二环节，应该讲是这个活动最主要的环节。活动中，我能注意用完好优美的语句给幼儿创设良好的语言气氛，通过课件帮助幼儿分段理解故事内容，学讲对话，将春天美丽的景色、有趣的事物都囊括在其中。故事开场运用轰隆隆地雷声，巧妙地引出，并借助循环式的课件形式让幼儿了解了故事的发展顺序和情节，由易到难，先引导幼儿重点学习小黑熊给小松鼠打电话的语句学讲;接着请孩子们练习讲述小松鼠给小白兔打电话的语句，稳固对话的学习;最后同时呈现小白兔、小花蛇、小狐狸打电话，加大难度，引导幼儿自由选择和学讲对话的形式开展活动。在整个活动中，我给幼儿充

8、分讲述本人想法的时机。三、缺乏与改良之处：1.从活动中，我也发现孩子们的词汇量较少，进而阻碍了孩子的语言表达。因而在活动中，还是老师讲得较多。孩子们的倾听能力还有待加强，怎样让幼儿不重复回答问题也需要加强幼儿的有意注意。2.老师的语气语态不够生动有趣，还需进一步锻炼。3.中班幼儿有意注意已经开场萌发，对外界新鲜的刺激能产生兴趣，容易进入情境中。因而，假如在分角色表演是，能利用头饰和道具并布置相应的场景，其效果会更好，这样不仅能够引起更浓的介入兴趣，还能让他们在游戏中再次深化理解故事的内容。在今后的日子里，我应该继续积累一些细小的经历，以便活动愈加完美，愈加生动。中班语言主题（春天的电话）公开课教案反思这篇文章共7736字。（大班教案文明礼仪三篇）：大班教案文明礼仪三篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能判定文明乘车的行为，了解乘车的方法和简单的安全知识，体验乘车游戏的乐趣，快来看看幼儿园大班文明礼仪三篇教案吧。（幼儿园中班语言教案及反思200篇）：1中班优秀语言教案（愿望果）含反思活动目的：1.在听听，讲讲，演演中理解动画片内容，鼓励幼儿大胆讲述的能力。2.培养幼儿乐于帮助别人的情感，感受帮助别人带来的快乐！3.迁移经历，进行创造性讲述与表演！4.