幼儿园大班上学期健康教案（看谁的耳朵灵）含反思 .docx

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1、幼儿园大班上学期健康教案（看谁的耳朵灵）含反思 大班上学期健康教案（看谁的耳朵灵）含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿稳固哦跃然对4以内相邻数的认识，发展幼儿跑的动作，加强幼儿的体能，培养幼儿英勇、遵守纪律的优良品质，快来看看幼儿园大班上学期健康（看谁的耳朵灵）含反思教案吧。 活动目的： 1、发展幼儿跑的动作，加强幼儿的体能。 2、稳固哦跃然对4以内相邻数的认识。 3、培养幼儿英勇、遵守纪律的优良品质。 4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。 5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自己保护意识。 活动准备： 1、记住本人所在组的学号。 2、活动前在场地上角落标上数字1234。

2、 活动经过： 1、开场部分。 1队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。 2准备操，听信号做相反动作。如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。 2、基本部分。 1幼儿成六路纵队听信号向后跑。教师拍一下手，排头一个幼儿向后跑；教师拍两下手，排头两个幼儿向后跑。 2听多 1 号向后跑，并跑回原处。 3听少 1 号向后跑，并跑回原处。 4分组进行听信号向相反方向跑。 3、结束部分。 教后感： 幼儿喜欢跑，因而对此活动幼儿的兴趣很浓，能充分调动幼儿的积极性，能够加强幼儿的体能。活动中有穿插了数学的成分，稳固了幼儿对4以内相邻数的认识。 教学反思： 其实对这一堂

3、语言教学活动，设计的时候我花的心思不够多，但此次活动幼儿介入的积极性还比拟高。活动组织效果比拟好，大多数幼儿能被吸引到活动中来，气氛比拟热烈。但也有缺乏的地方： 1、对孩子的能力水平单方面估计过高； 2、教学环节设计的关联性不够，整个经过不够流畅； 3、少数幼儿不能介入到其中。 假如要真正上好一堂课，一定要不断地考虑、不断地磨合，更要不断地进行修改，最终虽还不是最完美的，但会缩短与完美的距离，这样也才能加快本人进步的步伐，否则只能是停滞不前。 小百科：耳位于眼睛后面，它具有辨别振动的功能，能将振动发出的声音转换成神经信号，然后传给大脑。在脑中，这些信号又被翻译成我们能够理解的词语、音乐和其他声音。