幼儿园大班语言活动故事教案（孔融让梨）含反思 .docx

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2、、教师完好讲述故事提问：故事的名称叫什么发生了一件什么事3、结合图片，讲述故事(1)老师一边讲述边提问的方式帮助幼儿理解故事的前半段内容。提问：故事中的小男孩叫什么名字他几岁了他有几个兄弟他是最小的吗，为什么(2)结合图片完好的讲述故事的后半段内容。提问：家里吃梨的时候，孔融拿了一个什么样的梨子爸爸是怎么问孔融的，孔融是怎么讲的提问：爸爸又是怎么问孔融的，孔融又是怎么讲的提问：爸爸是怎么夸孔融的(好孩子，好孩子，你真是个好孩子。)提问：小朋友们，你们喜欢孔融吗，为什么小结：孔融能让着哥哥又能让着弟弟他真是个懂事的好孩子。4、完好观看（孔融让梨）视频5、创设情景，情感迁移提问：平常你以为辞让的事

3、情有哪些呢提问：小妹妹喜欢你的玩具，你会怎么做提问：假如你在公交车上，上来了一位小妹妹，又没有座位，你会怎么做总结：今天我们学了一个让梨的故事，懂得了辞让的道理，希望小朋友都能做到像今天这样能够辞让别人，关心别人。文章.出自*教案网.假如如今让你把梨送出去，会把梨送给谁为什么(幼儿自由讲)。那么如今请小朋友们起立，我们一起把梨送给他们吧!(在音乐声中，带领幼儿走出教室。)附故事：从前，有一个四岁的男孩子叫孔融，他有五个哥哥，一个弟弟。有一天，家里吃梨，大家坐到一起来，哥哥先让孔融挑一个，孔融想了想，到底要挑哪一个梨呢，于是他就拿了一个最小的梨子。爸爸看见了也觉得奇怪，就问孔融，这么多的梨子，又

4、让你先挑，你为什么不拿大的，不拿好的，偏偏拿一个最小的呢。孔融讲，我年纪小，应该把大的让给哥哥吃。爸爸又问孔融，弟弟比你小，为什么不把最小的留给他呢孔融又讲：我比弟弟大应该把大的让给弟弟吃。爸爸听了十分的高兴，他对孔融讲，好孩子，好孩子，真是个好孩子。孔融四岁时就知道让梨，上面让着哥哥，下面让着弟弟，大家都很称赞他。活动反思经常讲礼貌用语是一种好习惯好的修养，同样学会辞让也是人类一种特有的美德，故事（孔融让梨）让幼儿通过简单的故事理解，深入地体验到辞让这种美德，在讨论中幼儿很清楚地明白了什么叫辞让，什么时候该辞让，设置情景，迁移感情的讨论中很多幼儿都谈到本人平常都是很以自己为中心的，但是在听了故事以后本人要向孔融学习，学习辞让，本次活动幼儿的发言讨论都很积极。大班语言活动故事教案（孔融让梨）含反思这篇文章共3398字。（大班教案（换一换）：大班教案（换一换）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿积极介入游戏，体验“换一换的乐趣，对故事内容感兴趣，感受小鸡与朋友相处的快乐，快来看看幼儿园大班（换一换）教案吧。（大班教案（文具盒）含反思）：大班教案（文具盒）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿在老师的示范指导下，能根据一定顺序介绍文具盒的外形和功能，用完好连贯的语言介绍文具盒，认真倾听老师的讲述，尝试发现讲述的不同之处，快来看看幼儿园大班（文具盒）含反思教案吧。