幼儿园中班教案（贝壳孔雀） .docx

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1、幼儿园中班教案（贝壳孔雀） 中班教案（贝壳孔雀）适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试本人制作贝壳孔雀，体验装饰的乐趣，了解孔雀的外形特征，利用贝壳、自粘纸等制作、装饰贝壳孔雀，增进介入环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐，快来看看幼儿园中班（贝壳孔雀）教案吧。 活动目的: 1、了解孔雀的外形特征，利用贝壳、自粘纸等制作、装饰贝壳孔雀。2、尝试本人制作贝壳孔雀，体验装饰的乐趣。3、增进介入环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。活动准备:1、贝壳若干、卡纸、彩纸、蜡笔、勾线笔等。2、孔雀图片(9幅)。3、背景音乐。活动经过:一、谈话导入，引起

2、幼儿兴趣。1、师:今天，教师带来了一位新朋友，是谁呢?我们来猜一猜。 讲它像鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，张开尾巴像把扇，花花绿绿真美丽 是谁呢?(幼儿:孔雀) 师:真是厉害的小朋友，瞧，孔雀来了。(出示孔雀图片)喜欢吗?(喜欢)喜欢它的什么?(尾巴、头、羽毛)头是什么形状?身体是什么形状?若幼儿讲不出，老师能够讲:猜猜教师喜欢哪一幅?(我喜欢开屏开得很大的。)开的屏那么大，像什么呢?(幼儿:扇子)师总结:孔雀真是美丽，圆圆的头，三角形的身体，还有扇形的尾巴。2、师:看，美丽的孔雀还给我们带来了一个礼物(出示贝壳)，它想请我们用贝壳把美丽的样子制作出来，做成一只 贝壳孔雀 。师:在做之前呢，我们来

3、仔细看看，这个贝壳和孔雀的哪一部分很像?(尾巴)哪里像?(形状都是扇形，还有一条一条的花纹)仔细一看，还真的很像呢，那这个贝壳能够变成孔雀的(幼儿:尾巴)那我们把粘在贝壳后面的泡沫胶撕掉，将贝壳贴在卡纸的中间。贝壳孔雀的尾巴有了，还少了什么?(头、身体)二、出示材料，想制作方法。1、师:看，教师还准备了哪些材料?(贝壳、卡纸、彩纸、剪刀、蜡笔、勾线笔等)孔雀的头、身体，我们能够选什么材料制作呢?(幼儿:纸)怎么做?(先用勾线笔画，再用剪刀剪)2、师:谁来教教教师，请一名幼儿讲，教师照样子操作。师:孔雀的头是什么样子的?(圆形)老师画一个圆。身体呢?(三角形)师:还要画什么呢?(眼睛、嘴巴)师画

4、好后，问:接着呢?(剪)师:如今我会了，是不是在后面贴上双面胶，再贴在贝壳上呀?(对)老师得到肯定后再贴。3、添画脚师:能够了吗?(没有)还有什么?(脚)脚怎么做?(画、剪)我们选一个简单的(画)，好，我们来画。图片中的孔雀尾巴大大的，像扇子，非常漂亮，但这个贝壳有点小，我们能够把它变大一点，变成一把大扇子，然后添上花纹(还记得孔雀的花纹是什么样子的?)幼儿讲，老师画。哇，贝壳孔雀终于完成了，谢谢小朋友的帮助。三、幼儿制作，教师巡回指导。(音乐)教师这里还有好多贝壳呢，我们一起来帮助制作贝壳孔雀吧。在做时，小朋友先回忆一下，刚刚我们是怎么做的，先提出要求:制作的时候注意安全使用剪刀;制作完成后

5、要把桌子拾掇干净，材料放回原处。如今我开场播放音乐咯，待会儿音乐停了就要完成。四、展示幼儿作品、评价。小朋友，小耳朵竖起来，听，音乐停了!没完成的小朋友也拿上来。桌上的篮子、蜡笔不要动，小椅子轻轻地转过来吧。瞧，美丽的孔雀聚在一起正在讲瞧瞧画呢。你喜欢哪一只孔雀?为什么?漂亮在哪里?颜色呢?还是花纹?五、延伸:今天我们用贝壳做了 贝壳孔雀 ，那贝壳还能够做什么?今天教师带来了一些图片，看看，用贝壳做了什么?教师把贝壳放在美工区里，请你来动手试一试。 小百科：孔雀仅2属3种。孔雀属包括2种，全长达2米以上，其中尾屏约1.5米，为鸡形目体型最大者。头顶翠绿，羽冠蓝绿而呈尖形；尾上覆羽十分长，构成尾屏，鲜艳美丽；真正的尾羽很短，呈黑褐色。雌鸟无尾屏，羽色暗褐而多杂斑。