幼儿园大班语言（夸夸本人和别人）PPT课件教案 .docx

《幼儿园大班语言（夸夸本人和别人）PPT课件教案 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班语言（夸夸本人和别人）PPT课件教案 .docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班语言（夸夸本人和别人）PPT课件教案这是幼儿园大班语言（夸夸本人和别人）PPT课件教案，大班语言（夸夸本人和别人）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是理解故事，进一步了解作品中动物的特点，知道每个人都有优点和缺点，本人的优点要看到，也要看到别人的优点，不取笑别人。适用于夸夸本人和别人相关的教学实践，所属栏目大班语言PPT。设计意图:在我们当前的幼儿活动设计中，关于培养幼儿自自信心教案是数不胜数。培养加强孩子们的自自信心是一件好事，可是我们的孩子中有很大一部分却在家长、幼儿园的共同培养下自自信心膨胀，只会看到本人的优点，却看不到别人的优点，甚至去取笑别人。因而，我设计了本次活动（

2、夸夸本人和别人），通过理解故事，让幼儿感受被取笑的小动物的心情，进而认识到在看到本人优点的同时，也应该看到别人的优点，不应该取笑别人，并通过改编故事角色的对话，夸夸身边的同伴和亲人等一系列的环节，让幼儿学会在别人的身上找出优点，同伴间能够做到相互欣赏，相互鼓励。活动目的:1、理解故事，进一步了解作品中动物的特点。2、知道每个人都有优点和缺点，本人的优点要看到，也要看到别人的优点，不取笑别人。3、让幼儿学会夸奖本人和别人。活动准备:1、背景图一幅，猴子、狗熊、大象、蚂蚁的卡片各一张。2、音乐（朋友，你好）的磁带活动经过:引导幼儿讨论动物的优点师:小朋友们好，今天教师请来了几个动物朋友。我们一起来

3、看看都有谁(老师依次出示猴子、狗熊、大象、蚂蚁)小朋友最喜欢哪位动物朋友为什么(幼儿自由讨论，老师请个别幼儿回答)听故事，理解故事内容。1、师:刚刚小朋友们都讲了本人喜欢哪位动物朋友，还夸了他们的很多优点。动物们也知道本人的优点，我们听一听它们是怎么夸本人的!2、老师有表情地讲述故事，按故事中情节的先后次序，将动物出示在背景图上，并提问:故事里小猴是怎么夸本人的(请幼儿用动作表演猴子的动作)那小猴又是怎么取笑狗熊的狗熊听了，心里会觉得怎么样他是怎么夸奖本人的又是怎么取笑大象的大象听了高兴吗他是怎么夸本人的又是怎么取笑蚂蚁的小蚂蚁是怎么讲的呢他们在看到本人优点的同时，却没有看到别人的优点，只会去

4、取笑别人，你们觉得这样好吗为什么3、老师小结:对啊，我们每个人都有优点和缺点，夸本人的优点是对的，但是夸本人的时候，一定也要看到别人的优点，夸夸别人，可不能取笑别人。完好欣赏故事并改编故事师:小动物们觉得我们小朋友讲得很有道理，他们也知道这样不对，想改正来。你们帮他们想想该怎么讲我帮小猴想了一句:我会爬树，我很能干，狗熊力气大，会搬木头，他也很能干!幼儿依次改编狗熊、大象、蚂蚁的发言。夸夸本人和别人先请一位小朋友来夸夸本人会做什么，问在坐的小朋友还有谁也会做同样的事再请另一位小朋友来夸本人和前面那位小朋友。请幼儿夸夸本人能干的地方，再夸夸他以为能干的小朋友。请幼儿夸夸本人和身边的亲人等等。结束部分:师:小朋友们，你们真棒，能发现这么多本人和别人的优点，我们聊了那么久，有点累了，如今请你们站起来找个朋友一起来跳舞，再去发现发现本人和好朋友身上的优点。(幼儿自由找朋友跳舞)师:好了，我们一起到外面去，看看其他小朋友都有什么优点吧!