幼儿园中班教案（蝴蝶真美丽）含反思 .docx

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1、幼儿园中班教案（蝴蝶真美丽）含反思 中班教案（蝴蝶真美丽）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习运用涂色或线条左右对称的方法装饰蝴蝶的翅膀，通过观察图片，初步感受蝴蝶的对称美，培养幼儿初步的创造能力，快来看看幼儿园中班（蝴蝶真美丽）含反思教案吧。 活动目的： 1、通过观察图片，引导幼儿初步感受蝴蝶的对称美。2、学习运用涂色或线条左右对称的方法装饰蝴蝶的翅膀。3、培养幼儿初步的创造能力。4、感受作品的美感。活动准备：1、多媒体课件：蝴蝶王国的课件、不同图案的蝴蝶幻灯片。2、已画好外形的蝴蝶图片若干，水彩笔每人一盒。3、 梁祝 轻音乐和 蝴蝶飞 的音乐。活动重难点：要求幼儿尝试运用涂色

2、或线条装饰蝴蝶翅膀。学惯用左右对称的方法装饰蝴蝶。活动经过：一、播放 蝴蝶飞 的音乐，带领幼儿随音乐进入教室。请一名幼儿扮演蝴蝶姑娘，老师讲： 让我们跟着蝴蝶姑娘一起到蝴蝶王国去看看吧！ 播放蝴蝶王国课件本环节旨在激发幼儿的兴趣。带领幼儿模拟蝴蝶飞，幼儿仿fo 身临其境，蝴蝶王国的背景课件直观、形象，大大激发了孩子们的兴趣，有了兴趣，幼儿才会被活动所吸引，主动投入其中。二、利用课件，欣赏各种图案的蝴蝶。1、蝴蝶王国里有很多漂亮的蝴蝶，它们身上还有五颜六色的花纹和图案呢，让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧！找一找，你最喜欢哪一只！欣赏不同图案的蝴蝶幻灯片提问： 1蝴蝶有几对翅膀？两对翅膀2蝴蝶左边

3、和右边翅膀上的图案一样吗？有什么样的花纹？是什么颜色的？老师重点引导幼儿观察蝴蝶的花纹是对称的，有的是由几种颜色搭配的，有的是由几种线条搭配的，而且颜色和线条都是对称的。本环节是活动的重点。幼儿的思维具有详细形象性特点，老师通过引导幼儿观看直观、形象的蝴蝶幻灯片，通过观察，幼儿能够对蝴蝶的翅膀产生直接认识和理解，各种不同样式的蝴蝶图片给了孩子丰富的刺激，进而帮助幼儿理解对称的含义。老师通过有序的提问，通过提问引发幼儿更多的考虑，唤起幼儿更多的生活经历，发展幼儿的迁移能力。以便为下面的绘画环节打下良好的基础。三、幼儿装饰画：蝴蝶。引导语：你想不想也当个小小设计师，用这种对称的方法来装饰一下蝴蝶呢

4、?发给幼儿每人一张已画好的蝴蝶图片，请幼儿装饰。播放 梁祝 轻音乐老师进行巡回指导：引导幼儿利用左右对称的方法装饰，鼓励幼儿大胆想象运用不同的颜色或线条装饰蝴蝶的翅膀。孩子们在优美、舒缓的轻音乐中，进行自由作画，充共享受绘画的乐趣，沉浸在创作的忘我气氛中。老师进行有目的地巡回指导，进而更好地实现了活动目的，突破活动难点。四、展示讲评。引导语：你能告诉我，你是如何装饰的？如今我们互相欣赏欣赏，看看哪幅画最漂亮？你喜欢哪一幅画？为什么？幼儿绕着作品欣赏，自由交谈在活动的结束阶段展示幼儿的作品，让幼儿自评互评，将知足幼儿的成功感，激发再次创作的热情，为持续学习注入动力。活动反思：此活动各个环节设计紧

5、凑，符合幼儿的需要，课堂中，我尝试运用了创造性教学方法包括情境创设法、探索发现法、迁移创造法，完成了活动目的。兴趣是最好的教师，也是强大的推动力。在活动一开场老师利用情境创设法设置蝴蝶王国的情境导入活动，带领幼儿模拟蝴蝶飞，调动孩子学习的积极性。老师提供应幼儿多姿多彩的颜色和图案的蝴蝶图片，通过引导幼儿欣赏，给幼儿美的感受，使幼儿直接获取经历的有效渠道。观察后老师进行有效的提问能使幼儿找到观察的重点，使幼儿的观察愈加具有目的性，引导幼儿探索发现蝴蝶的对称美。在作画的经过中，幼儿运用已有的绘画经历进行迁移创作，老师的语言指导进一步强化了孩子对对称的运用，幼儿笔下的颜色、花纹各不一样，更好地发挥了幼儿的想象力和创造力。活动结束让幼儿自评互评绘画作品，学会取人之长，补己之短，使幼儿在原有的基础上得到更进一步的提高。 小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。