做学生喜欢的教师演讲4篇 .docx

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1、做学生喜欢的教师演讲4篇（做学生喜欢的教师演讲4篇）这是优秀的老师演讲稿文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看做学生喜欢的教师演讲4篇！做学生喜欢的教师演讲第1篇各位教师大家好：我演讲的题目是：如何做一名学生最喜欢的教师。老师是人类灵魂的工程师。老师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。他们只求付出不求回报。讲无私吧，太老套了，用他们本人的话讲就是对得起本人的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧！老师的品德和素养是老师发展的一个重要前提，只要对如何做一名学生最喜欢的老师这一问题有深入的认识，才能对本人提出更高要求。做学生最喜欢的教师，上学生最喜欢的课，是

2、每个老师都追求的目的，也是我所追求的目的，十年树木，百年树人,踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的教师。那么，怎样成为学生最喜欢的教师呢？我觉得，首先，一位教师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。老师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠讲过一个真正的老师指点他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建造大厦，教他建筑。大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都浸透在整个教育经过中，假如我们能以本人的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。平常，碰到有的

3、同学不舒适，我会把他叫到跟前，耐心询问；有时碰到同学值日不认真，我会拿起笤帚，和他们一起扫；有的同学进步了，我会送上一句鼓励的话语；还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的.同学我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。我想老师的人格魅力可能就是体如今这样一件件小事上。其次，是老师能够以宽广的襟怀博爱每一位学生。老师的爱好像阳光普照大地，好像雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生们一定会喜欢。我班有一位淘气，注意力不集中学习差的学生。演讲稿好几次，上课时我提问他，他都回答不上我提的问题，为此我没少发火，但着急教训是没有效果的。有一次，我把他叫到跟

4、前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲切地和他讲起了家常话，随即讲道你将来最想做什么？他轻声的讲了声，不知道，我就继续问他：那你想想你以后能做什么吧，根据他如今的学习成绩所能到达的学历，我和他一起考虑，我们讲了七个工作，针对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析，当然，更多的是坏的方面，渐渐地，我发现他的眼神开场变得坚定，最后我对他讲：你是一个有希望的孩子，这也是我今天对你讲这些话的原因，我希望你继续努力别再消沉。临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还讲了一声谢谢教师。在以后的几天里，我发现他的学习、纪律都有了很大的进步。我觉得学生最关心的是老师对他的看法怎样，最大的愿望是受教师的关心和喜欢，当我

5、们面对学生时，尤其是那些似乎充満缺点的学生时，假如能尽量发现他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞扬他们，就会激发他们内心深处的希望和自信心，鼓励他们发奋向上。我记得一位优秀老师讲过这样一句话：打着灯笼寻找学生的优点，用显微镜来观查学生的闪光点,尽可能地创造条件让学生有展示自己的时机，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。教育是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤；是一种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残；是一种顺其自然的发展，不是千人一面的雕琢；是一种人格、情感、意志、知识、能力等综合因素的优化和发展，不是一架架考试机器的制造老师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生，对学生的发展起

6、着非常大的作用，一个老师，只要当他遭到学生喜欢时，才能真正实现本人的最大价值。做学生喜欢的教师演讲第2篇老师是人类灵魂的工程师,对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对老师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师教书育人的职责中教书的一面，而为人师表则对老师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作为培养将来人才的教育工作者，其知识构造的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。为人师表成为新时期师德、师风建设的重点，怎样在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。热爱学生是老师职业道德的根本。老师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是老师高尚品德的自己表现，既是育人的目的，又是老师

7、教书这个职业的详细表现。著名的教育家陶行知先生曾讲过：学高为师，德高为范。作为一名荣耀的人民老师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。老师该怎样培养崇高的职业道德哪？正如有人讲的那样要人敬的必先自敬，重师重在自重。老师要自敬自重，必先提高本身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。师德是老师人格特征的直接体现。在教育中，一切师德要求都基于老师的人格，由于师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦、躬行实践等，既是师德的规范，又是老师良好人格的品格特征的体现。老师

8、对学生的爱，简称为师爱,是师德的核心。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师的爱就更困难了。老师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是老师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会亲其师,进而信其道.热爱老师的职业是做好教学工作的前提。崇高的师爱表如今对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到三心俱到,即爱心、耐心、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，十分对那些学习特困生，更是要十分的爱给十分的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生

9、要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要擅长发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自自信心，注重培养他们的学习兴趣。天天与学生接触我深深地感到同学们的纯真，即便是最顽皮的学生，他们的可塑性还是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会由于喜欢一位教师而喜欢一门功课，同样，可以能因讨厌一位教师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般老师。无论中学生还是小学生，他们对本人喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、讲话办

10、事公正、有耐心、不轻易发脾气等。老师要放下架子，把学生放在心上。蹲下身子和学生讲话，走下讲台给学生讲课关心学生情感体验，让学生感遭到被关心的暖和；自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。老师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有获得很大的进步。苏霍姆林斯基讲过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。身为老师，就愈加感遭到本人职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验，一个老师，只要当他遭到学生喜欢时，才能真正实现本人的最大价值。做学生喜欢的教师演讲第3篇尊敬的各位领导，各位同仁：大家好!我演讲的题目是（做一名学生心目中的好教师），一

11、九九九年我毕业于菏泽师范学校，踏上讲台挥舞教鞭已有十三年了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。这次的班主任培训让我收获很多，十分是听了王啸教授的讲座，曾经的困惑在培训中渐渐释然，找到了明确的答案。也让懵懂中的我知道了，师德是一种职业道德，师德是老师的灵魂，师德是老师人格特征的直接体现。这次培训我认真聆听了专家教师精彩的报告，他们的风采是我望尘莫及的，他们的敬业精神更是值得我学习。阅读专题讲义、案例故事、扩展资料，我找到了本人的差距。与同行们互动研讨，我茅塞顿开。今天我忽然明白了，不要再觉得本人的工作太平凡，也不要抱怨本人的工资太低，只要我们本人的努力才能改变我们的形象、提升我们的价

12、值。我以为要当一名好教师，需要做到一下几个方面。首先，要爱岗敬业。热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏!老师对学生的爱，就是师爱。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。但热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师的爱更困难。林崇德教授以为，疼爱本人的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!由于老师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是老师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，进而信其道，也正是在这个经过中，教育实现了其根本的功能。因而，师爱就是师魂，是师德的体现。其次，要有高度的责任心。这是最最少的职

13、业道德。我教书十多年体会最深的就是这一点。我一直奉行着这样一个原则：只要是我的学生，我就要为他负责。不让一个孩子落伍，我始终是这样做的，我在教学中很关爱差生。耐心地开导他、帮助他，及时鼓励他，让他加强自自信心，那他就会由差生转化成一名优生。我已转化了很多这样的学生。给每一位学生平等的教育和关爱。尽心尽力将每个学生培养成才。爱生如爱子，不图名利，甘于奉献。默默无闻地耕耘在平凡的岗位上。正由于成为了学生的良师益友，所以学生非常喜欢我的课。再次，要刻苦钻研业务。业务水平是老师的生命，要给学生一杯水，老师本人就要有一桶水。这是人们通常对教师提出的要求。老师的知识需要不断更新，并不是一桶水就够了，应该具

14、有源源不断的活水。假如学生提出的问题老师总是不能准确地解答，老师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也就没有尊敬可言，对老师任教的学科也不会有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，老师要提高业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。所以，老师要终身不断学习，不断开拓，更新本人的知识。以上是我对师德的一些体会。我将坚持不断的学习，使本人能在不断更新的知识中汲取营养，能够把本人所学奉献给学生，提高本人的教学水平，刻苦钻研业务知识，做一名学生心目中的好教师。我的演讲完毕，谢谢大家!做学生喜欢的教师演讲第4篇我觉得，首先，一位教师要能够象

15、磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。老师对学生有潜移默化的影响，教育者本身就是一本非常珍贵的教科书，大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都浸透在整个教育经过中，假如我们能以本人的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。平常，碰到有的同学肚子不舒适，我会把他叫到跟前，帮他揉一揉;有的同学感冒了，我会用本人的脸贴近学生的额头，试一试他能否发烧;有时碰到同学值日不认真，我会拿起笤帚，和他们一起扫;有的同学进步了,我会送上一句鼓励的话语;还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学，帮放学时匆忙穿衣服的同学拉上拉链;为在运动会上付出努力和汗水的同学奖励一

16、个小小的笔记本我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。我想老师的人格魅力可能就是体如今这样一件件小事上。其次，是老师能够以宽广的襟怀博爱每一位学生。老师的爱好像阳光普照大地，好像雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生们一定会喜欢。我班的曹义涛同学，是一位非常淘气的学生，学习较差，还经常打架，一次，我开会回来，刚进教室同学们就告诉我，曹义涛打哭了班上的四个同学，我当时非常生气，可又有开会的事要向同学们讲，我就讲：你先等着，我一会找你。下课后我把他叫到办公室，本来想大发一通火，可转念一想，以前发了火也没有多大效果，今天换一种方式吧，我顺手拿过一个凳子放

17、在他面前讲：坐下吧。他愣了一下，然后渐渐地坐下了，而且只坐了凳子面的一半，我看他紧张的样子，就拍拍他的肩膀,讲：没关系，坐吧。他这才坐好了，我就亲切地和他讲起了家常话：你家住在哪儿？爸爸妈妈干什么工作？中午在学校能吃饱吗？正巧他那天穿着这一套武术队的运动服，我就问：你学过武术吗？他讲是，我又问：学了几年了？他讲：学了三年了？我又讲：那你学武术是为了什么？他讲：为了锻炼身体。我讲那你好好练，等下一次学校举行特长展示节，请你代表我们班来一套武术表演，怎么样？他的脸上终于露出了笑，干脆地讲：行。看他高兴的样子，我接着问：那你告诉教师今天是怎么回事？没等我的话讲完,他就讲:教师是我的错,我下位扔废纸，

18、他们讲教师不让上课扔，等下课再扔，我就打了他们，教师我错了。我讲：知道错了就好，一会向那几位同学道个谦，好不好？他连忙讲好。临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还讲了一声谢谢教师。在以后的几天里，我发现他的学习、纪律都有了很大的进步，我庆幸本人那天没有发火。我觉得学生最关心的是老师对他的看法怎样，最大的愿望是受教师的关心和喜欢，当我们面对学生时，尤其是那些似乎充満缺点的学生时，假如能尽量发现他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞扬他们，就会激发他们内心深处的希望和自信心，鼓励他们发奋向上。我记得一位优秀老师讲过这样一句话：打着灯笼寻找学生的优点，用显微镜来观查学生的闪光点，尽可能地创造条件让学生有展

19、示自己的时机，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。再次，作为一名老师应具有很高的业务素质，渊博的专业知识是对老师的基本要求，老师还应该是一位心理学专家，及时了解学生的心态，把握学生的思想脉搏，能够共享每一位学生的喜怒哀乐，这样才能有的放矢，以最佳的方法解决问题，博得学生的信任与尊敬。无论中学生还是小学生，他们对本人喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、讲话办事公正、有耐心、不轻易发脾气等。老师要放下架子，把学生放在心上。蹲下身子和学生讲话，走下讲台给学生讲课；关心学生情感体验，让学生感遭到被关心的暖和；自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

20、老师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有获得很大的进步。苏霍姆林斯基讲过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的嘲笑里有爱迪生。身为老师，就愈加感遭到本人职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验，一个老师，只要当他遭到学生喜欢时，才能真正实现本人的最大价值。在工作中，我会继续努力地实现着本人的目的：那就是做一名学生最喜欢的教师。我们每一个人心灵深处都有一片戈壁滩，有的人正本人努力，让它开满鲜花，而有的人则需要天使的帮助，对于那些需要帮助的同学，您也许就是天使。做学生喜欢的教师演讲4篇这篇文章共18950字。（感恩教师演讲结尾4篇）：感恩教师演讲结尾第1篇教师的爱，太阳一般暖和，春风一般温暖，清泉一般甘甜。下面是本站我为您整理的关于感恩教师的演讲稿范文,供您参考，希望对你有所帮助，更（演讲稿爱我教师4篇）：演讲稿爱我教师第1篇尊敬的教师：有人曾经想对本人的教师这样讲：教师，您是一把火，在冬天里暖和我。教师您是一把钥匙，引导我打开知识的大门hellip;hellip;而我却最想对