幼儿园小班教案（会变色的水）含反思 .docx

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1、幼儿园小班教案（会变色的水）含反思小班教案（会变色的水）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿在活动中，引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿大胆尝试，让幼儿通过实验知道两种颜色加到一起会变成别的颜色，让孩子在活动中体验创造的喜悦，快来看看幼儿园小班（会变色的水）含反思教案吧。活动目的：1、让幼儿通过实验知道两种颜色加到一起会变成别的颜色。2、在活动中，引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿大胆尝试。3、让孩子在活动中体验创造的喜悦。4、发展动手观察力、操作能力，把握简单的实验记录方法。5、发展幼儿的观察力、想象力。活动准备：红、黄、蓝颜料若干，小桶每组一个，每位幼儿一个大的调色盘，人手一支调色笔。活动经过：

2、1、教师出示红色，黄色，蓝色颜料。请幼儿观察，讲出颜色的名称。2、告诉幼儿：我们今天都是小小魔法师，要变魔术。3、教师操作实验，引起幼儿兴趣，并请幼儿观察颜色的变化：将红色颜料部分到入一个干净的杯子里，然后再到入黄色颜料。用搅拌棒搅拌，请幼儿仔细观察颜料发生的变化，并与原来的红色和黄色的颜料做比拟。4、请幼儿和教师一起回忆实验经过，讲出实验发生的变化。5、给幼儿提供颜料，鼓励幼儿本人变色，比比谁的颜色变得多。6、给幼儿提供大幅白纸，让幼儿用本人配出的颜色进行绘画。7、和幼儿一起将作品进行展示。活动反思：1、这次活动的安排，捉住了幼儿的兴趣点，所以对幼儿有很大的吸引力。在幼儿观察教师实验的经过中，幼儿一直很平静很认真地看着实验经过。2、给幼儿提供感性经历，幼儿在直观的感受中，能很明晰地讲述实验的经过。3、鼓励幼儿多配色，并用本人配出的颜色进行绘画，加强幼儿的成就感。小百科：水是在玄武岩先熔化后冷却构成原始地壳的时候产生的。最初地球是一个冰冷的球体。此后，由于存在地球内部的铀、钍等放射性元素开场衰变，释放出热能。