小班主题教案详案及教学反思（我会穿鞋） .docx

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1、小班主题教案详案及教学反思（我会穿鞋）（小班主题教案详案及教学反思（我会穿鞋）这是优秀的小班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题教案详案及教学反思（我会穿鞋）！活动设计背景幼儿刚来园，生活能力差，穿鞋分不清正反，所以组织了这次活动。孩子穿反鞋的原因主要是不分正反或鞋大穿起舒适。活动目的1、本人的事本人做，和把握正确的穿鞋方法。2、发展幼儿的动手能力。3、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点引导幼儿学习穿鞋的正确方法，定为本次活动的重点也是难点。活动准备大鞋，小鞋，鞋垫，脚印图片，正反鞋图

2、片，鞋架，大鞋小鞋歌曲。活动经过一、通过踩脚印游戏，把握穿鞋的方法。1、玩游戏。帮助幼儿发现正反鞋的不同之处，本.文;:*老.师教案网鼓励幼儿本人改正正反的小脚印。(1)、玩踩脚印的游戏：123，321，我和小脚印做游戏，你踩我也踩，踩到小脚印快站好。(2)、发现脚印的正反。这时教师讲：看一看小脚印，你发现了什么(3)、请幼儿改正反的脚印。2、边讲儿歌边穿鞋，把握穿鞋的正确方法。(1)、拿出一双小鞋，边讲儿歌：两只小鞋头碰头，好似一对好朋友，小鞋襻向外扣，穿好鞋子四处走。(2)、帮助幼儿理解儿歌内容。这时教师问：小鞋头如何小鞋襻向那扣(3)、教师讲儿歌指导幼儿把本人鞋放着脚印上摆好，然后穿好鞋

3、子。二、分组游戏，稳固穿鞋的方法。第一组：找朋友，幼儿区分正鞋反鞋。操作：把正鞋的图片放在鞋架上。第二组：幼儿先将两只鞋摆在镶嵌板里。操作：只要把两只鞋摆正，才能放进去。三、通过穿大鞋的游戏，引导幼儿练习正确的穿鞋方法，增加游戏的趣味性。1、幼儿穿大鞋(老师儿歌指导)。2、音乐游戏大鞋小鞋。教学反思通过这次活动，有的幼儿还有穿反鞋的情况，这也正常。由于不能只通过一次活动就能到达目的。接下来还有活动延伸，例如：利用鞋的其他特点来分辩正反，根据孩子穿鞋的特点，孩子可能会摆对鞋但脚伸错了，所以会穿反，还有的孩子拿起就穿，一只鞋分辨起来有难度，所以教师引导幼儿先把两只摆好再穿，这样就容易多了，活动中，

4、幼儿很感兴趣，能基本完成目的。活动还有很多缺乏，缺乏对整体幼儿的关注，对活动的整体把握不到位，缺乏有针对性的指导，只要简单提醒一下，效果不够显著。小班主题教案详案及教学反思（我会穿鞋）这篇文章共2591字。（小班教案（理发）含反思）：小班教案（理发）含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿模拟理发师，体验经常理发真好，了解理发的各种常见用品，知道它们的用处，初步了解理发的小常识，快来看看幼儿园小班（理发）含反思教案吧。（小班教案（好喝的果汁）含反思）：小班教案（好喝的果汁）含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿了解制作果汁的经过，知道果汁有营养，培养幼儿的手眼协调能力，能讲出各种水果的名字及各种营养价值，快来看看幼儿园小班（好喝的果汁）含反思教案吧。