幼儿园小班美术公开课教案（七彩雨）含反思 .docx

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1、幼儿园小班美术公开课教案（七彩雨）含反思（小班美术公开课教案（七彩雨）含反思）这是优秀的小班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图：幼儿对玩色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的玩色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花，以引发幼儿的兴趣。针对幼儿现有的绘画基础，引导幼儿根据本人的意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。活动目的：1、敢用多种色彩来表现小雨点，养成正确取笔、放笔的好习惯。2、学习动手画圆与直线，对绘画产生兴趣。3、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。4、培养幼儿乐观开朗的性格。活

2、动准备：1、材料准备：油画棒、白纸。2、知识准备：范画下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景。活动经过：一、启发谈话，引起兴趣嘀答、嘀答下雨了。雨是从哪儿掉下来的?本，文;:屈;老.师教;案网小朋友，你们见过小雨点吗?是什么样的?小结：下大雨时，像根直直的、长长的线;下小雨时，一点点的。二、操作演示，引出内容1、演示讨论，共同介入1)油画棒演示画长直线雨哗!哗!下了一场大雨。老师问：要怎么画呀?(个别回答)老师试画(强调从天空中滴下来，直直的，长长的。)2)讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点如何的呢?(一点点的)小雨点落到了哪儿?(幼儿讨论)小雨点落到池塘里会怎么样?(幼儿说说)老师根据幼儿的

3、想法画出大小不同的水晕及水花。2、激发兴趣，尝试取名1)演示用各种颜色的短线画小雨点。雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事?(幼儿讲述)五颜六色的小雨点可真漂亮。2)这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢?(幼儿取名：七彩雨、好看的雨等)三、幼儿创作，老师观察指导1、引导创作：下雨啦，我们一起来看漂亮的七彩雨。(雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。)1)能将最喜欢的颜色雨先画出来吗?2)池塘里的水晕是什么样的?有多少个?2、幼儿作画，老师观察指导：1)观察幼儿调换颜色画的情况。2)观察幼儿能否画出大小基本一样的雨点。3)能否添加本人喜欢的东西四、结束部分：1、让

4、幼儿把画好的画交上来自由欣赏，并来评评哪个幼儿画的七彩雨最漂亮。活动反思：本次活动本人以情景贯穿的手法，把整堂美术课贯穿起来了，幼儿兴趣比拟浓厚，在创作的经过中，幼儿也基本能够区分短线、长线、点的概念，画的也比拟不错，但是有部分幼儿在用色方面还要加强，颜色能够再丰富一些，提高画面的质量及美观效果。小班美术公开课教案（七彩雨）含反思这篇文章共2872字。（小班教案（远足）：小班教案（远足）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿感受秋天是金色的季节，分辨男孩，女孩的不同特征，激发幼儿热爱大自然的美妙情感，培养幼儿初步的审美能力，快来看看幼儿园小班（远足）教案吧。（小班教案（雨具）：小班教案（雨具）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿通过观察雨具的构造，把握双手绘画的基本步骤，通过观察各种雨具的颜色和图案，激发幼儿对雨具的颜色的好奇心，快来看看幼儿园小班（雨具）教案吧。