中班科学教案（会跳舞的陀螺）含反思 .docx

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1、中班科学教案（会跳舞的陀螺）含反思中班科学教案（会跳舞的陀螺）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿愿意与大家沟通共享，体验成功的乐趣，在做做玩玩中把握和了解制作陀螺的方法，通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力，快来看看幼儿园中班科学（会跳舞的陀螺）含反思教案吧。活动目的：1、在做做玩玩中把握和了解制作陀螺的方法。2、愿意与大家沟通共享，体验成功的乐趣。3、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。4、让幼儿学会初步的记录方法。活动准备：1、课件、自制陀螺2、圆形硬纸板、圆形卡纸、牙签、火柴棍、吸管、蜡笔、剪刀等活动经过：1、出示准备的圆形纸片。你们看看，我手里拿的是什么呀(圆形纸片)圆片

2、想站起来，边转圈边跳舞，你们动动小脑筋，帮帮它，好吗(让幼儿自由选择辅助材料动手操作。)2、请幼儿讲述探索中的发现。你们的圆片转起来跳舞了吗你们用的什么好办法3、老师将自制好的陀螺出示给幼儿，在幼儿面前进行表演。你们真聪明，想出了这么多好办法。我也给你们请来了一位好朋友，它想转起来跳舞给你们看，想看吗(教师出示陀螺并让它旋转起来。)这个好朋友跳的舞好看吗它有一个好听的名字叫陀螺。你们想想它为什么会跳舞呢(让幼儿本人讨论后，做出总结。)老师小结：我告诉你们，是由于这根牙签总是绕着本人在转动，并且保持着转动速度和转动方向，这样它就会跳舞了。4、幼儿本人动手制作陀螺，进行探索。小朋友陀螺好玩吗你们想

3、不想本人做一个呢(1)幼儿自由探索制作。(2)请个别幼儿展示介绍制作的陀螺。(3)播放课件老师小结：原来要让陀螺转起来，在制作的时候我们一定要将牙签戳在圆纸片的中间，这样它就会跳好看的舞了。5、幼儿动手探索找出中心点的方法。可是要如何才知道戳的地方是圆片的中心点呢(播放课件)老师小结：将圆片两次对折打开，两条折痕穿插的地方就是中心点。6、幼儿再次动手制作陀螺，进一步了解把握陀螺的制作方法。小朋友，挑一个本人喜欢的圆片，我们再来试一试吧，看今天教师还为你们准备了蜡笔呢，我们还能够帮陀螺穿上好看的衣服衣服再让它跳个舞，看看会有什么新的发现。7、延伸活动。今天，你们的陀螺都做的很漂亮，来我们一起到外面转一转、玩一玩，比比谁的陀螺转的时间最长!活动反思：首先，在教育理念上，本节课是培养幼儿在玩中学，玩中做，玩中思，首先使幼儿的初步探究，在初比拼中幼儿发现问题，对陀螺进行改良。再进行超越自己，幼儿在改良的基础之上能够超出本人的成绩，甚至刷新班级的记录，这都是对自己的一种超越，活动很成功。小百科：陀螺指的是绕一个支点高速转动的刚体。陀螺是中国民间最早的娱乐工具之一，也作陀罗，闽南语称作“干乐，北方叫做“冰尜或“打老牛。