小班数学公开课教案（朋友多又多）含反思 .docx

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2、和他们问个好吧。朋友教师好老师：小兔你怎么了？放出声音：我的房间太乱了，不知道怎么整理，小朋友能帮我把房间的东西两个两个好朋友放在一起吗？好我们一起来找一找吧。2整理房间，用简单话讲原因老师：被子放哪里？小床上为什么呢？我们汤在床上睡觉要盖被子。毛巾和脸盆放在一起，洗脸的时候要用到毛巾和脸盆。雨伞和雨鞋放在一起，下雨的时候要用撑雨伞，穿上雨鞋。围巾和手套放在一起，冬天天冷，我们围上围巾戴上手套，会很暖和。你们帮小兔的房间里的东西都找到了好朋友，整理的好干净呀。小兔可开心啦，送来了两份礼物。但是两份礼物都要找到朋友才能得到哦。3出示材料，明确操作要求。老师：第一份礼物：智慧盒。盒子里的宝贝可贪玩

3、了，找不到好朋友，也不认识回家了，请帮他们找到好朋友再送他们回家。你想先帮谁找朋友呢？小勺小勺的家在哪里？插在智慧盒的面。那她的朋友是谁，应该放哪里呢？放在小勺的下面。为什么碗是调羹的朋友呢？由于吃饭的时候要用到碗和调羹。谁再来找一找。还有的我们本人想办法做出来，找到好朋友，送他们回家看看我们能不能得到这份礼物。老师：第二份礼物：聪明卡。我们看看聪明卡的这边有什么？这边又有什么？这边的宝贝要找对面的宝贝做朋友。我们应该怎么办呢？哦我们把他们的小手一拉，就是好朋友啦。衣服找到朋友了，真开心，那椅子、电视机、帽子你们能帮他们找到吗？找的时候还要讲讲为什么他们是好朋友。4幼儿操作，稳固已学知识。老师

4、：小兔送得两份礼物真有意思，小朋友很想得到吧，请四个小朋友上来找，其他小朋友选一份礼物找出好朋友吧。能够和坐在后面的大朋友讲讲，你帮谁找到了朋友。请两个小朋友上来操作。5老师讲评，扩展经历。老师：智慧盒、聪明卡上的宝贝都找到好朋友了吗？我们一起来看一看吧。这份有意见吗？找到对吗？这张卡上的宝贝怎么还有没有找到呢？谁来找一找呢？原来有些东西不只要一个朋友，他们还有很多好朋友呢。6.小结老师：两份礼物都完成了，那我们带上小兔送的礼物再到教室里和其他好朋友讲一讲，好吗？和客人教师、小兔再见吧。活动反思：（朋友多又多）这个主题已经结束，通过一系列的活动，每个孩子进一步了解、懂得学会如何结交朋友，如何融

5、入群体，如何为本人、为别人共同营造一个友爱的情感气氛，活动效果良好，到达了预设的目的，孩子们之间相处融洽，互相关心、互相帮助的情感已经渐渐地培养起来了。小班数学公开课教案（朋友多又多）含反思这篇文章共3686字。（小班教案（比大小）：小班教案（比大小）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿通过游戏，培养幼儿对数学活动的兴趣，让幼儿感悟、比拟两个同类物体的大小，快来看看幼儿园小班（比大小）教案吧。（小班教案（比拟多少）含反思）：小班教案（比拟多少）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿学习应用“多些、“少些、“一样多等词，引导幼儿学惯用重叠对应的比拟方法，比拟两组物体数量的多少，积累有关逐一对应的感性经历，提高观察判定、对应比拟、动手操作能力及思维的灵敏性，快来看看幼儿园小班（比拟多少）含反思教案吧。