幼儿园中班舞蹈教案（我的朋友在哪里）含反思 .docx

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1、幼儿园中班舞蹈教案（我的朋友在哪里）含反思中班舞蹈教案（我的朋友在哪里）含反思适用于中班的舞蹈主题教学活动当中，培养幼儿对节拍的认识，在愉快地歌舞游戏中培养幼儿遵守游戏规则的自律能力，在游戏经过中对幼儿进行互助友爱的教育，使幼儿懂得友谊，珍惜友谊快来看看幼儿园我的朋友在哪里教案吧。活动目的1、在愉快地歌舞游戏中培养幼儿遵守游戏规则的自律能力。2、培养幼儿对节拍的认识。3、在游戏经过中对幼儿进行互助友爱的教育，使幼儿懂得友谊，珍惜友谊。4、体验歌唱活动带来的愉悦。5、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。活动准备为曲调选节拍的四列火车及节拍型卡片。活动经过一、游戏（赶花会），引导幼儿在句末大胆创编造型。

2、老师以游戏的口气引入，引导幼儿大胆创编B段中花叶花茎的各种造型，活动中注意保持本人与别人之间的空间距离，不挤在一起，不互相碰撞。二、多声部朗读（小鸭小鸡做游戏），培养幼儿互相间的协调性。三、温习歌曲拉拉勾2、温习歌曲（拉拉勾）。引导幼儿有表情地表演唱。四、学舞蹈游戏（我的朋友在哪里）1、温习歌曲（我的朋友在哪里）老师问1、2、3、4、5、6、7，我的朋友在哪里？启发幼儿答：在这里，在这里，我的朋友就是你。幼儿齐唱后，温习这道歌有几个乐句？4个。2、为曲调选节拍，并练习拍打节拍。出示四列代表四个乐句的小火车，引起幼儿兴趣。出示节拍型卡片，幼儿拍打节拍。引导幼儿为歌曲选相应的节拍型贴在车厢上。合作性、互助性的培养。读节拍。3、看着节拍谱学习基本动作。4、学习舞蹈游戏。老师唱曲示范一次。交待舞蹈游戏的规则。组织幼儿舞蹈游戏。游戏经过中结合幼儿的实际情况进行互助友爱的教育，五、小鸭小鸡律动退场。六游戏结束这篇幼儿园舞蹈教案（我的朋友在哪里）就是从孩子的兴趣出发，活动带有很大的乐趣，一节课完成孩子们意犹未尽的讨论这是我的动作这是谁谁的动作，而且他们会持续很长时间不会忘记这个舞蹈。从孩子的兴趣出发还能够为他以后的学习奠定基础。