幼儿园大班语言优质课教案（生日气球）含反思 .docx

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1、幼儿园大班语言优质课教案（生日气球）含反思 大班语言优质课教案（生日气球）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能够大胆表述图中的内容，讲出本人的想法，熟悉故事内容，知道出场人物，通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣，快来看看幼儿园大班语言优质课（生日气球）含反思教案吧。 【活动目的】 1、熟悉故事内容，知道出场人物 2、能够大胆表述图中的内容，讲出本人的想法 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、在感悟故事内容的基础上，理解角色特点。 【活动准备】 袋鼠、蛇、章鱼、刺猬各一张，教学大书 【活动经过】 一、（生日歌）导入，引导幼儿阅读封面，激发幼儿的阅

2、读兴趣师：今天教师给小朋友带来了一首好听的歌，我们一起来听听。 师：这是什么歌?（生日歌）你们猜猜今天谁生日了?看这是谁?原来是袋鼠生日了，而且周围还有什么?是气球，所以这本书就叫生日气球，那袋鼠的生日会会发生什么事呢?我们一起来看看。 二、引导幼儿逐页阅读故事大书，理解故事内容，知道出场人物第一页：我们先来看看第一页，这一页有什么?有袋鼠、小袋鼠、蛇、章鱼、刺猬，这些都是这本书的人物，你们觉得是袋鼠妈妈过生日还是小袋鼠过生日?(小袋鼠，由于它头上戴着一个王冠) 第二页：你们看图上在有谁?这是袋鼠妈妈、刺猬、蛇还有章鱼，你们觉得这是在生日开场的时候还是生日结束的时候?你从哪里看出来?生日之后，

3、由于桌子上的点心都吃了，生日蛋糕也吃了。那袋鼠妈妈在做什么?在给这些来参加小袋鼠生日的小动物发气球。谁来讲讲这幅图在讲什么?袋鼠妈妈会把第一个气球发给谁?我们一起来看看第三页。 第三页：袋鼠妈妈把第一个气球发给谁啦?是一个什么样的气球?蛇先生把气球绑在哪里?(发给小蛇一个蓝色的气球，它把气球绑在尾巴上)你们觉得袋鼠妈妈和蛇先生会讲什么?刺猬和章鱼是什么表情?(很开心)那谁来讲讲这幅图在讲什么。接下来袋鼠妈妈会把气球发给谁，我们来看看第四页。 第四页：袋鼠妈妈送给章鱼什么样的气球?为什么要送这么多的小气球给章鱼呢?(由于章鱼的脚过多了。)那章鱼讲了什么?(谢谢!我喜欢这些小气球。)小蛇和章鱼拿到

4、了气球，那还有谁没拿到气球?(刺猬)这时候它的心情是如何的呢?(悲伤、羡慕、着急、失落、)谁来讲讲这幅图在讲什么。 第五页：谁来讲讲这幅图在讲什么?袋鼠妈妈给了刺猬四个大气球。 第六页：小刺猬拿到了气球，心情又是如何的?(很高兴、很开心的样子。)袋鼠妈妈的表情是如何的?它为什么会有这个表情?(由于它很担忧，它看到刺猬快踩到气球的线了)它会讲什么?(小心点儿)小袋鼠的动作是如何的?为什么?(由于它很害怕)章鱼会讲什么?小蛇又会讲什么呢?谁来讲讲这幅图。你们猜猜接下来会发生什么事呢?那到底会发生什么事，我们一起来看看第七页。 第七页：你们看发生什么事了?(砰砰砰，气球爆炸了)刺猬的表情是什么样的?

5、刺猬会讲什么?(哎呦!好痛啊!)袋鼠妈妈的表情是如何的?(很着急的样子)它会讲什么?(啊!小刺猬，伤到你了没有?)章鱼和蛇先生又会讲什么?谁来讲讲这幅图，刺猬的气球都破了，怎么办呢?我们来看看第八页。 第八页：小袋鼠做了什么?刺猬的表情是什么样呢?(很不好意思的样子)袋鼠妈妈的表情是如何的?(很高兴的、很开心的)谁来讲讲这幅图，刺猬收到小袋鼠的爱心气球会讲什么? 第九页：谁来讲讲这幅图，你们喜欢小袋鼠吗?为什么?(由于它很有爱心，很善良。)底面：你们看这是谁呀?它是第几个收到气球的?刺猬，第三个收到气球。 三、通过书本人物的图片，加深对故事的理解师：刚刚我们一起把书本阅读了一遍，你们还记得袋鼠

6、妈妈把第一个气球送给谁了?是一个什么样的气球?第二个气球又送给谁，是什么样的?最后送给谁，是什么样的，发生了什么事?(送给蛇先生一个蓝色的气球，送个章鱼很多的小气球，送个刺猬四个大气球，但是刺猬不小心摔跤了，把气球都弄破了，最后小袋鼠送个刺猬一个爱心气球) 四、师幼共同阅读故事文字部分，进一步理解故事内容师：如今我们一起来看看这本书的作者是怎么写这本书的。 五、结束师：今天我们一起阅读了（生日气球）这本书，这么有趣的故事能够讲给爸爸妈妈听。 【活动反思】 （幼儿园教育指导纲要）中指出： 语言能力是在运用的经过中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能够使他们想讲、敢做、喜欢讲、有时机讲并能得到积极应答的环境。 。因而我设计了这次中班创造性讲述活动，通过让幼儿看看、想想、说说，激发孩子的想象力，大胆地表达本人的想法。 小百科：球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具，可以作为运输工具。