幼儿园小班上学期社会教案（摔倒了爬起来）含反思 .docx

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1、幼儿园小班上学期社会教案（摔倒了爬起来）含反思 小班上学期社会教案（摔倒了爬起来）含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿不怕困难，摔倒了本人爬起来，做个英勇的孩子，在看看说说的经过中，理解木偶表演的内容，学讲短句“大象，不要怕，我来扶你起来、“摔倒了，不要怕，一、二、三本人爬起来，通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演，快来看看幼儿园小班上学期社会（摔倒了爬起来）含反思教案吧。 【活动设计】 二十一世纪需要高素质的人才，从小培养幼儿英勇自信、不怕困难的品质相当重要。根据小班目的，其中有一条： 初步培养幼儿不依靠别人，学会克制简单的困难。 结合我班幼儿的实际情况：在家中比拟依靠父

2、母长辈；孩子们碰到一点点小事就哇哇哭个不停；独立自理能力较弱、怕困难。由此我设计了（一、二、三本人爬起来）这个活动。结合认知目的中 引导幼儿学习普通话，大胆地表达本人的想法和意愿 ，我将语言目的重点定位于学讲两个短句： 大象，不要怕，我来扶你起来 、 摔倒了，不要怕，一、二、三本人爬起来 。而且采用了小班幼儿感兴趣的木偶表演，通过边看边议，以及让幼儿与木偶对话，为木偶们动脑筋想办法等手段，让幼儿在愉快的活动中，大胆地用比拟规范的语言表达本人的想法，鼓励小朋友不怕困难，摔倒了本人爬起来，做个英勇的孩子。 【活动目的】 1、在看看说说的经过中，理解木偶表演的内容，学讲短句 大象，不要怕，我来扶你起

3、来 、 摔倒了，不要怕，一、二、三本人爬起来 。 2、鼓励幼儿不怕困难，摔倒了本人爬起来，做个英勇的孩子。 3、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。 4、体验合作创编游戏的乐趣。 【活动准备】 材料及环境创设：木偶：大象、小兔、小猪、小猫四个角色；事先请两位教师排练好表演内容，布置表演场景。 【活动经过】 一、引起兴趣：今天，教师请来了几位小动物来表演节目，你们想看吗？ 二、初步感悟：分段观看表演，边看边讨论 1、从开场 小兔讲： 哎，你太重了，我扶不起 问： 1大象怎么啦？ 2小兔看到大象摔倒了，它怎么讲？学讲短句： 大象，不要怕，我来扶你起来 。先个别幼儿回答，后集体练习。 2

4、、从小猪出场 哎，你太重了，我扶不起 。问：谁又来帮助大象，它是怎么讲的？集体练习以上短句 3、小猫出场 喵喵喵 问： 1谁又来帮助大象了？ 2小猫会对大象讲什么？请个别幼儿上台来对大象讲 大象，不要怕，我来扶你起来 4、过渡提问：三个小动物都扶不起大象，这可怎么办？ 1请幼儿讨论有什么办法让大象起来？ 2个别幼儿讲本人的办法23名。 5、看最后一段表演问：小动物对大象讲了什么话，大象爬起来了吗？练习短句 摔倒了，不要怕，一、二、三本人爬起来 三、反复感悟：完好观看表演，引导幼儿学着说说 1、交代表演名称。 2、要求幼儿一边看表演，一边能够和小动物一起表演。 四、迁移运用： 1、出示小熊，它走着走着就摔倒了。师：哎呀，小熊摔倒了，我们怎么对它讲？ 2、假如你摔倒了，你怎么办？ 3、小结：鼓励幼儿摔倒了不要怕，本人爬起来，做个英勇的孩子。 教学反思： 在本次活动中也存在着缺乏：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们平静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。 小百科：摔倒是汉语词汇，拼音shui do，意思是 摔在地上,特指角力中摔倒。