中班下学期健康教案详案(抢椅子游戏)含反思 .docx
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1、中班下学期健康教案详案(抢椅子游戏)含反思(中班下学期健康教案详案(抢椅子游戏)含反思)这是优秀的中班健康教案文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班下学期健康教案详案(抢椅子游戏)含反思!【活动设计】传统游戏(抢椅子)是孩子们耳熟能详、非常喜欢的游戏,在发展幼儿动作灵敏性的同时,还能锻炼他们的反响能力、注意倾听的能力等。有一次在课间发现孩子们正在自发地玩此游戏,孩子们玩得乐此不疲,当优优被淘汰时,还懒着不肯出局,心情还有些沮丧。当时我就有个想法,能否改编游戏规则与策略,使每个孩子动作发展的同时也能获得成功,知足他们的心理需求呢因而对照(纲要):培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育
2、的重要目的,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动介入。并根据中班幼儿的能力水平,我就将(抢椅子)这个老游戏设计了新玩法。既保留了抢这一竞争的形式,又避免了游戏者被淘汰的遗憾,让孩子们在游戏中解决人多位子少的问题,进而来发展孩子们团结、协作的意识和能力。【活动目的】1、通太多种形式的信号开展抢椅子游戏,提高身体动作的灵敏性和速度。2、在游戏中解决人多位子少的问题,发展团结、合作的意识和能力。3、体验游戏中相互合作的快乐及获得成功的知足。4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的英勇精神。5、知道检查身体的重要性。【活动准备】物质准备:与幼儿人数相等的椅子、音乐
3、、活动场地布置。【活动经过】一、听信号做动作。幼儿听着愉快的音乐围着椅子做相应的热身动作。师:好,接下来教师要考一考你们的反响能力,请小朋友做和教师相反的动作。小结:小朋友真棒,反响都很快。二、利用多种感官分辨信号进行抢椅子的游戏。师:接下来的游戏我们要比一比哪个小朋友的小眼睛最亮,(教案出自:*教案网)小耳朵最灵,速度最快。(一)交代规则。幼儿面对椅子在线上站成一列横队,小朋友不管是听到的还是看到的信号必须是3才能快速奔跑至对面的椅子上坐下,比一比谁的反响快。每一次游戏教师都会拿掉椅子,没有抢到椅子的小朋友就被淘汰,到旁边休息。(二)幼儿游戏1、用听觉来分辨信号。2、用视觉来分辨信号。3、用
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