幼儿园小班古诗别董大FLASH课件动画教案 .docx

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1、幼儿园小班古诗别董大FLASH课件动画教案 这是幼儿园小班古诗别董大FLASH课件动画教案，幼儿园小班古诗别董大FLASH课件动画教案包含了PPT课件，活动目的是吟诵（别董大），体会古诗描写的景，体会作者的心情及所表达的思想感情，背诵并默写这首诗。适用于古诗别董大相关的教学实践，所属栏目小班语言PPT。 教学目的： 1、吟诵（别董大），体会古诗描写的景，体会作者的心情及所表达的思想感情。 2、背诵并默写这首诗。 教学重点： 学习古诗的内容，想象诗中描写的情景。 教学难点： 感悟品味诗中所表达的深入含义。 教学时间：一课时 课前准备：背诵古诗 教学经过： 一、简介时代背景和作者 （别董大）是唐朝

2、诗人高适遨游时写的送别诗，作者送别的朋友董大名叫法董庭兰。他是唐玄宗时代的著名古琴手，当时盛行胡乐，他遭到冷落，高诗送别他，也正是诗人失意的时候。 二、释题： （别董大）：和董大告别。 三、读诗歌，提出疑问。 读诗歌，借助注释想象诗意，提出疑问。 四、试讲诗歌描写的景色 1.同座对讲。2.指名试讲。千里黄云蔽空，日落时天色昏黄。 (这暗示了董大失意的境遇。)北风吹刮着大雁，大雪纷飞。(写雪中景致，也隐喻和董大即将分手远行)不要忧愁前面没有知己，天下哪个人不赏识你呢? 五、指导朗读 千里/黄云/白天/曛， 北风/吹雁/雪/纷纷。 莫愁/前路/无/知己， 天下/谁人/不/识君。 前两句速度较慢，要有凄凉之情，空旷之感。 后两句要读出慷慨大度的气势。 六、总结 诗的前两句写北国风光，衬托出诗人送别董大时的失意心情，后两句对友人进行安慰与鼓励，是一首发自肺腑的感人的赠别诗。 学生活动设计： 朗读 感悟 背诵 老师备注 教学时，不要逐字逐句 由老师讲解，只在关键 处加以引导。