小班公开课教案大全10篇 .docx

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1、小班公开课教案大全10篇 （小班公开课教案大全10篇）这是优秀的幼儿园教案大全文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 1小班健康公开课教案（培养儿童良好的睡眠习惯）含反思 设计意图： 幼儿良好行为习惯的培养非常重要，十分是针对小班幼儿尤为重要。这些小班新入园的幼儿，好多大哭大闹，来自各个不同的家庭，在家中养成了各种各样的睡眠习惯。通过观察，有的幼儿习惯比拟好，有的幼儿习惯睡觉时吃奶嘴的，有的幼儿睡觉时要妈妈或其别人搂着睡的，有的幼儿晚上睡的晚、白天起得晚的，还有的幼儿有十分睡眠习惯的，针对这一现象，我们设计了这一活动，让幼儿明白养成良好的睡眠习惯非常重要，并了解正确的睡眠姿势和习惯。 活动目

2、的： 1、明白养成良好的睡眠习惯非常重要。 2、了解正确的睡眠姿势和习惯。 3、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。 4、引导幼儿乐于沟通，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。 活动准备： 课件或小猪、大象、老虎、小狗、小鹿木偶各一个，幼儿每人一个玩具娃娃，摇篮曲音乐。 活动经过： 1、出示木偶，引起幼儿兴趣，老师讲述故事。 2、大象裁判请小朋友帮助评选火炬手。讨论提问：你以为谁是形象最美的火炬手？为什么？ 提示：小鹿是黑眼圈、小老虎是翘嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇讨论： 他们今天的形象是如何的？ 小鹿是黑眼圈、小老虎是翘嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇是什么原因？先请幼儿猜测，后请小动物本人分析、讲一

3、讲 3、小结：小鹿闹闹昨天睡得晚了是黑眼圈不漂亮；小老虎皮皮睡觉爱要奶嘴是翘嘴巴不漂亮；小狗豆豆睡觉爱趴着是青紫色的嘴唇不漂亮。只要小猪睡觉姿势正确，还能做到早睡早起，形象最好、最漂亮，小猪白白就是这次森林运动会的火炬手了大家鼓掌表示祝贺。 4、讨论：睡觉应该注意什么。请小猪拜拜讲一讲正确的睡眠习惯。睡觉时应右侧卧，并养成早睡早起的好习惯 5、请小朋友哄小宝宝睡觉。小朋友要将小宝宝背对本人，举起小宝宝拿勺子的小手以区分左右。随着音乐唱起摇篮曲 活动延伸： 游戏请小朋友和小猪一起做火炬手传递火炬。 课后反思： 幼儿通过形象生动的故事以及讨论明白了养成良好的睡眠习惯非常重要，了解了正确的睡眠姿势和

4、习惯。对于有不良睡眠习惯的幼儿起到了教育意义。但是活动中幼儿亲身体验睡眠姿势的较少。 幼儿良好的睡眠习惯不是一天、两天能够养成的，它需要教师细心、耐心的指导。纠正幼儿不良睡眠习惯更是需要时间，并要教师和家长共同来完成。因此今后我们这项工作要持之以恒坚持去做。 2小班健康公开课教案（我的小脚丫）含反思 设计思路： 小班阶段幼儿知识经历不够丰富，但对周围世界充满浓厚兴趣，探索世界不妨从幼儿最贴近的本身开场。小脚是每个孩子都有的，却很少有时机去仔细观察它，创设这样的时机让孩子感受，在游戏中萌发对身体的初步探索兴趣，着实是件非常有意义的事。根据小班幼儿 认识很大程度依靠于行动 的特点，我在活动形式的安

5、排中，着重幼儿的直接体验，注重他们的感受、探索。以游戏为基本活动形式，通过看、讲、摸、闻、跳等形式，让幼儿充分感悟、观察、比拟、体会任何事物都会变，从谈话、讨论中引申出我们会长大，脚会变大，进而激发幼儿对生活、对本人成长的热爱与渴望。根据小班幼儿好奇好动、什么事都想亲身探究、操作的特点，改变传统的教学形式，将科学、艺术、语言等有机地整合起来，为幼儿创设自由愉快的学习气氛，让幼儿在探索、操作中构建知识经历。通过创设情境、探索操作、游戏等形式，引导幼儿积极主动地介入活动，体验同伴间合作、沟通的快乐，进而让幼儿获得自信，学会学习，学会生活。 活动目的： 增进幼儿探究、解决问题的能力，发展幼儿合作、表

6、达、沟通的能力。 了解脚的外形特征、作用，进行保护脚的安全教育。 感受小脚丫带来的乐趣，产生初步的探索兴趣。 培养幼儿爱护脚,保护脚,讲卫生的良好习惯。 重点和难点： 了解脚各部分的名称，用手印制脚印。 活动准备： 愉快的音乐，小中大三幅脚丫图、脚丫宝宝一个，录音机、音乐磁带、彩珠若干，报纸、水彩笔、绘画纸。 活动经过： 1、谜语引发兴趣 师：今天我们这儿来了一个特殊的小客人，它是谁呢？请小朋友猜一猜。谜语：我有两个好朋友，会蹦会跳也会走。离它谁也不能走，你有我有大家有。小脚 请小客人出场： 小朋友好，我是你们的好朋友小脚丫，我天天躲在鞋子、袜子里什么也看不见，什么也听不见，今天，我想和小朋友

7、一块玩玩，你们愿意和我一起玩吗？我们一起把小脚露出来吧？ 附：脱袜子：缩起小脖子脱袜筒至脚心，拉长小鼻子拉出袜头，弯弯小身子对折，住进小房子放进鞋子。 2、小脚丫做游戏 、动一动小脚。 录音机里传来一段轻快的音乐，师幼一起来做游戏。小脚讲它最喜欢跳舞了，我们一起来跳一跳好吗？：双手撑住地，两腿放轻松。小脚小脚动一动，小脚小脚跺一跺，小脚小脚勾一勾，小脚小脚绷一绷，小脚小脚碰一碰，小脚小脚摸一摸，小脚小脚挠一挠，左三圈儿，点点头，右三圈儿，点点头，左摇右摇点点头；一前一后真有趣，前前后后点点头；脚趾娃娃快快来，一起和我跳跳舞。活动完了小脚，在教师的建议下，孩子们一起脱掉了袜子。 、数一数小脚。

8、孩子们把袜子脱掉以后，兴奋极了，一个个摸起了小脚。我便成心大声地边点脚丫边数数： 1、2、3、4、5，呀！我有五个脚趾。 孩子们被我这么一讲也纷纷数起来。我便让他们相互数数，并提醒他们，要渐渐点、渐渐数，点一个脚趾数一个数。 、挠一挠小脚。 孩子们，我们刚刚数小脚，知道了每只脚都有五个脚趾，如今我们来挠一挠本人的脚，再挠一挠旁边小朋友的脚，看看有什么感觉。 、闻一闻小脚。 挠了大约三四分钟后，我稳定了孩子们的情绪，然后提议 孩子们我们来闻一闻小脚有什么味道 ，再想一想 有的小朋友的脚为什么有味?用什么办法让我们的脚干干净净，舒舒适服 ?要天天认真洗脚，天天换袜子，还要换鞋子，这样我们的脚就不会

9、有难闻的味道了 3、了解小脚的特征 提问：这里都有什么呀?珠子、报纸提出要求：用脚丫把它们捡起来，把报纸撕碎。让幼儿互相商量捡、撕的办法，鼓励幼儿用多种方法探索操作，老师观察并指导幼儿。 沟通探索经过。提问：谁来告诉大家，你是怎么捡的?用脚丫的什么地方捡的?引导幼儿大胆沟通幼儿讲到哪个部位，老师就引导幼儿认识哪个部位出示脚丫宝宝的示意图。脚心、脚面、脚掌、脚跟、脚趾 4、用游戏、表演的方法稳固脚丫的外形特征游戏：指小脚 老师讲哪个部位小朋友指哪个部位，看谁指得快又对，并讨论脚丫的作用。 游戏：指小脚。老师讲哪个部位小朋友指哪个部位，看谁指得快又对。 集体活动，朗读并表演儿歌： 脚趾脚趾，点点头

10、，弯弯腰， 脚面脚面，弓一弓，像小桥， 脚心脚心，左挠挠，右挠挠 脚跟脚跟，踮一踮，问个好 提问：脚都会干什么?让幼儿用动作表示出来。师幼共跳（脚丫舞），体验快乐。 5、讨论怎样保护脚丫 出示脚丫宝宝提问：我们平常怎么样来保护我们的小脚呢？幼儿自由讨论，老师指导。如何保护脚丫?假如没有脚会怎么样? 个别回答：你有什么好办法？常洗脚、换鞋子、袜子、穿鞋子 教育幼儿同情、帮助残疾人，培养幼儿的爱心。老师小结：小脚本领真大，它能帮助我们做很多事，有了小脚才能走、跑、跳，走在不同的地方，还会有不同的感觉，我们是不能没有小脚。所以小朋友一定要记住爱护它、保护它，养成讲卫生的好习惯。 6、印脚丫，体验合作

11、成功的喜悦 我们的小脚丫可神奇了，我们一起给可爱的小脚照张相吧!引导幼儿互相欣赏同伴的小脚丫，让幼儿明白每个人的脚是不一样的。 你们想不想像教师一样，把本人的脚丫也印下来呢？今天我们就来印脚丫。老师教给幼儿用手印制脚丫的方法,然后幼儿印制，老师巡回指导，帮助能力差的幼儿。 教师总结:我们小朋友们平常可要保护好本人的小脚丫子噢，该给它洗洗澡的时候就要洗洗澡，并且还要做好对小脚丫的保暖工作！ 活动延伸： 区角活动时印下幼儿的足迹，明年再来看脚丫是不是长大了一些，并祝愿小朋友快乐健康地成长。请幼儿继续探索脚丫的其它机密。 活动反思： 这次活动幼儿很愿意介入，由于活动的对象来自于认识主体的本身，这对小

12、班幼儿来讲无疑是件很神秘而又充满情趣的事情，全体幼儿始终兴趣盎然地投入活动。但幼儿对小脚丫的兴趣还很浓，还有很多问题需要探索，我想今后要为孩子创造条件，让他们继续探索下去。但仍存在缺乏之处，幼儿在动手制作小脚印时操作起来比拟困难，老师在指导时要注意因人而异。 3小班健康公开课教案（光滑的皮肤保护我）含反思 活动名称： 光滑的皮肤保护我 活动目的： 1、通过观察、操作等活动初步了解皮肤的功能。 2、知道要保护本人的皮肤，了解一些保护皮肤的方法。 3、愿意沟通，清楚明白地表达本人的想法。 4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 活动准备： 放大镜、热水、绒毛玩具、木块、瓷块、钢丝刷若干。 活动经过：

13、1、认识皮肤。 幼儿相互观察，身体一哪些部位有皮肤，并认识皮肤。 师：谁能告诉大家，你发现身体上什么地方有皮肤？ 人身体的每个地方都有皮肤你的皮肤是如何垢？用放大镜仔细看一看。皮肤上有什么？ 皮肤上有细细小小的毛孔，绒绒的汗毛，手上还有指纹 2、认识皮肤的功能 1请幼儿触摸各种材料，并讲出各种感觉引导幼儿用身体不同部位的皮肤来感觉粗糙和光滑、软和硬、冷和热等。 2出示图片，让幼儿观察、体会皮肤的保护作用。 师：图片上的小朋友怎么了？皮肤破了，细菌会损害身体怎么办？ 消毒、擦药水、包扎 3师小结：皮肤像一件很适宜的衣服穿在我们的身体外面，保护我们的身体它能感觉了冷、热、疼痛，感觉物体的软和硬、粗

14、糙和光滑等。皮肤上有毛也，能够帮助我们身体排汗、散热。天冷了，毛孔就缩小，不让冷空气进入。 3、启发幼儿从下面几方面讨论怎样保护本人的皮肤： 1洗澡2洗脸3洗头4换衣5防止尖利的器具损伤皮肤6加强锻炼，使皮肤更健康。 教学反思： 从执教的情况来看，我觉得本人在课堂上的组织语言还有待加强，怎样让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是本人在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 4小班健康公开课教案（桥头游戏）含反思 活动目的： 认识2个桥头游戏，了解民间游戏的变迁。 初步了解健康的小常识。 教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 活动准备： 两条长绳，长板凳8条。 活动经过： 游戏一：（小船过桥）

15、1、游戏玩法： 用一根绳子系在两棵树或两样东西之间当小桥，绳子离地的高度为60厘米，离小桥两米或三米处为小船出发点，可划一条横线做记号。参加者一起念儿歌做摇橹划船动作向前行走，至小桥处轻轻地钻过去，然后再做摇船状到终点。先到者为胜。 2、游戏规则： 幼儿必须听清口令同时出发。 必须绕过小桥，从另一边返回。 游戏二：（过段桥） 1、游戏玩法： 幼儿排队，一个跟一个在间隔5公分的断桥长凳做桥面上走过。待幼儿熟悉之后，分两队进行游戏。以一组团体成绩来计分，最先到达者获胜。 2、游戏规则： 要求幼儿在游戏中相互帮助，不推不挤。 附：儿歌小船过桥摇摇摇，摇橹划小船，钻钻钻，钻过小桥。 教学反思： 活动形

16、式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。 兴趣是最好的教师 ，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自自信心，挖掘幼儿的创造潜能。 5小班健康公开课教案（顺藤拖瓜）含反思 活动目的： 让幼儿初步感悟量的多少 喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。 锻炼幼儿的反响能力，提高他们动作的协调性。 活动准备： 若干轮胎、小球 活动经过： 一、教师带领幼儿和家长到活动场地。 二、教师请小朋友们看一看场地上有什么好玩的？轮胎、球 三、今天，教师请爸爸、妈妈和宝宝做一个好玩的游

17、戏。 1、讲解游戏规则：宝宝坐在轮胎中，爸爸或妈妈拖着宝宝从起点位置出发到终点，宝宝拿球，尽量多拿，然后返回起点。在规定时间内拿球多的宝宝获胜。 2、游戏进行哨声一响，爸爸或妈妈拖着宝宝到指定位置拿球。 3、时间一到，请爸爸或妈妈和宝宝一起数球的个数。 四、活动结束 老师表扬拿球多的宝宝。 教学反思： 利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。 6小班健康公开课教案（我的小手帕）含反思 活动目的： 1、认识手帕，了解手帕在生活中的用途。 2、学会正确使用和保管手帕。 3、初步养成良好的个人卫生习惯。 4、培养良好的卫

18、生习惯。 5、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 活动准备： 老师准备一份手帕，幼儿每个人一个小手帕。 教学挂图。幼儿用书! 活动经过： 一、引入活动-通过猜谜语引出活动。 1、今天钟教师带来了一个谜语，想请小朋友们帮助猜出谜语，帮教师吗? 2、谜语：小小画布四方方，整整洁齐兜里装，讲究卫生天天洗，干净净带身上。(引导幼儿猜出是手帕)3、手帕有什么用呢?你们在什么时候会用到它呢?(适当的让幼儿讨论，培养幼儿良好的讨论习惯) 二、翻开幼儿用书，了解手帕的用途。 1、你看到了什么呢?他们在干什么呢(引导幼儿读懂图意) 2、图片里的小朋友发生了什么事情呢?他要怎么样做呢?(引导幼儿观察图中幼儿需

19、要用手帕的用途) 3、他们在什么情况下用了手帕呢?(引导幼儿逐一讲出图中手帕的用途) 4、图片里的小朋友在很多的时候都用过手帕，那小朋友你们在什么时候也用过小手帕呢?和书里的小朋友不一样的!(引导幼儿会议生活总其他需要用手帕的情况) 三、学习正确使用手帕的方法。 1、刚刚我们看到书上的小朋友在用手帕，谁来试试假如需要的时候，我们要怎么样用手帕呢? 2、老师引导孩子正确使用手帕。 我们的脸脏了，或者有汗了，我们该怎么样用手帕擦脸呢? 你们会用手帕擦鼻涕呢? 全体幼儿正确使用手帕。 四、引导幼儿适时并正确保管手帕。 我们生活中很多时候都能用上我们的小手帕，小手帕为我们做了这么多的事情，那我们要怎么

20、样对待我们的小手帕呢?(引导幼儿正确折叠手帕)老师正确教幼儿折叠手帕，鼓励幼儿之间互相学习，老师将一些把手帕叠的很好的给其他幼儿示范。手帕我们用了就会很脏，所以我们用了之后，就要洗洗手帕，这样才会卫生哈! 五、结束活动。 教学反思： 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地到达了预期设计的活动目的。 7小班健康公开课教案（小鸭爱洗澡）含反思 设计思路： 天气逐步转热，孩子们的运动量也增大了很多。有时我会听到孩子们本人会讲： 我已经满头大汗了

21、。 接着会有孩子讲： 我晚上洗澡的。 大家都纷纷讲： 我也洗的 于是在孩子们自由讨论中，我设计了这次主题性的音乐活动（小鸭爱洗澡）。能让孩子们通过音乐形式表现表达洗澡的乐趣，知道勤洗澡爱干净，并养成良好的卫生习惯。 活动目的： 1、欣赏、学唱歌曲，理解歌词内容并尝试创编歌词。 2、乐于用肢体语言表现洗澡的情景。 3、通过歌曲知道勤洗澡爱干净，养成良好的卫生习惯。 4、鼓励幼儿大胆讲话和积极应答。 5、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。 活动准备： 音乐、鸭妈妈头饰、小鸭图片、小毛巾、麦克风 活动经过： 一、进场：教师带领幼儿听着（母鸭带小鸭）的音乐进入音乐室。 二、温习导入 1.温习歌曲

22、（我是小金鱼） 让幼儿来当小明星，用好听的声音演唱歌曲。 2.温习歌表演（我的好妈妈） 三、欣赏学唱歌曲 1.完好欣赏歌曲，理解歌词师：小朋友看，谁来啦？老师戴上鸭妈妈的头饰，扮演鸭妈妈，让幼儿扮演鸭宝宝鸭妈妈带着鸭宝宝玩得好累呀，浑身都脏兮兮，这该怎么办呢？洗澡怎么洗呀？让我们一起听听音乐，听听小鸭子是怎么洗澡的。 重点：引导幼儿认真倾听欣赏，能跟着歌曲节拍点点头。 2.你听到了什么？小鸭是怎么洗澡的？都洗了哪些地方？还需要洗哪里？ 小结：洗洗头呀，大家来洗头！洗洗脸呀，大家来洗脸！ 3.出示图片，讲解歌词内容。 四、尝试创编歌词 师：小鸭子除了洗洗头、洗洗脸，还有哪里需要洗一洗呀？ 重点引

23、导孩子大胆表达，尝试模拟歌曲中歌词来演唱。 洗手-洗洗手呀，大家来洗手洗脚-洗洗脚呀，大家来洗脚 五、演唱歌曲 师：幼儿每人一条小毛巾让我们拿着小毛巾和小鸭一起来洗澡吧！ 重点指导：能有自然地声音演唱，能跟着教师做一些简单的动作 六、游戏稳固 师：鸭宝宝，我们一起去池塘洗洗澡吧。幼儿围成圆圈来做池塘，听着音乐拿着小毛巾洗澡 重点指导：鼓励孩子们尝试用动作表现洗澡的动作。 师：哦，洗干净咯，我们都是爱干净讲卫生的乖宝宝！ 七、退场 天黑了，鸭宝宝也把身体洗干净了，我们赶紧回家吃饭吧！ 教学反思： 此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高

24、。活动经过中，幼儿表现的积极主动，都能用较完好的语言回答教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。 8小班健康公开课教案（鸭宝宝寻蛋）含反思 活动目的： 1.在触觉板、沙池中行走，锻炼平衡觉和触觉。 2.体验光脚走触觉板以及用脚在沙池中寻找物体的乐趣。 3.乐于探索、沟通与共享。 4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 活动准备： 1.场地上画一大圆圈当作池塘，触觉板，由触觉板拼搭而成的各种 小桥 图片，四种颜色的海洋球，与海洋球颜色相匹配的筐。 2.鸭妈妈头饰一个，小鸭子头饰与幼儿人数相等。 3.音乐磁带，录音机。 活动经过： 一、激发兴趣 1.宝宝们，今天天气真好！跟妈妈一起出去晒晒太阳吧！ 2.引

25、导幼儿边朗读儿歌（矮矮的鸭子）边活动身体，摇摇晃晃来到 池塘 边。 3.引导幼儿随儿歌（脚丫操）活动腿部关节。 二、练习动作 1.引导幼儿观察各种 小桥 的图片。 1请你们看看这些小桥是由什么搭成的？ 2引导幼儿观察小桥的不同形状，如直线形、圆形、波浪形、S形等。 2.师幼一起触觉板在 池塘 里搭各种 小桥 。 3.幼儿自由探索，练习在各种形状的触觉板 小桥 上行走，注意保持身体平衡。老师根据幼儿的练习情况适时指导。 三、游戏 1.小鸭子们玩得真开心，鸭妈妈有点儿着急，由于找不到蛋宝宝了。等会儿你们走过小桥，到和对岸的沙池中帮助找一找，好吗？ 2.介绍游戏玩法及规则 玩法：鸭宝宝分成四个小组，

26、从起点出发，走过小桥，来到沙池，用脚寻找鸭蛋。每次只找一个蛋，找到后抱着鸭蛋跑回起点，把鸭蛋放入一样颜色的筐里，再排到对队伍的末尾。 规则：用脚触碰、寻找鸭蛋时不要把沙子扬起来，也不能用手照蛋。 3.幼儿游戏，老师指导。 第一次游戏： 1指导幼儿选择行走合适本人的小桥，提醒幼儿有秩序，不推不挤。 2引导幼儿沟通走小桥的感受以及保持平衡的方法。 第二次游戏： 1鼓励幼儿尝试走不同小桥。 2引导幼儿进一步沟通本人走了那几座小桥，是用什么方法保持身体平衡的。 3启发幼儿考虑用什么方法安全运回更多鸭蛋，鼓励幼儿合作。 第三次游戏： 鼓励幼儿挑战自己，尝试走最难走的小桥。 四、放松活动 1.蛋宝宝都找回

27、来了，鸭妈妈可开心了。谢谢宝宝们，让我们一起开心地唱起来，跳起来吧！ 2.幼儿随律动（鸭子）放松身体，表达愉悦的情感。 活动反思： 1.充分利用现有材料 本次活动所用的触觉板具有多种功能，触觉板上的小颗粒能够刺激幼儿的脚步穴位，直线与曲线两种类型的触觉板可随意拼搭成多种形状，以体现不同的练习难度。 老师让幼儿赤脚行走在沙池中你，再用脚去寻找色彩缤纷的海洋球蛋宝宝，并自然浸透分类的练习，这样既使幼儿充满好奇，又锻炼了他们的触觉及平衡能力，与触觉板的功能相照应。 2.巧妙运用儿歌和背景音乐 该活动根据小班幼儿的特点，有意识地让幼儿在富有童趣的儿歌（矮矮的鸭子）（脚丫操）的伴随下活动身体及脚趾头，加

28、强了情趣性，到达了动作练习的目的。此外，活动的引入环节、游戏环节、结束环节都运用了背景音乐，使整个活动轻快而有序，增添了趣味性。 9小班健康公开课教案（层层高） 活动目的： 1知道上下楼梯人多时不能拥挤。 2能够排队靠右一个接着一个上下楼梯。 3体验游戏的快乐。 4培养幼儿自己保护能力。 活动准备： 1.在幼儿园某活动室布置小兔的家. 2.请大班哥哥姐姐扮演兔妈妈. 3.准备小礼物,数量同幼儿人数. 活动经过： 1.通过尝试,老师和幼儿一起讨论上楼的方法. 老师:今天兔妈妈要过生日,我们也一起去看看,祝贺她生日快乐。 老师和幼儿一起上楼,进入布置好的兔姐姐家里，老师和幼儿与兔妈妈打招呼。 老师

29、和幼儿讨论:你刚刚如何上楼梯的呢? 老师小结:上楼梯不要害怕,不要着急,眼睛要看好楼梯,一步一步想上走。图姐姐和老师一起表扬用正确方法上楼梯的小朋友，兔姐姐分糖果给小朋友品尝。 2.通过尝试,老师和幼儿一起讨论小楼的方法. 老师:兔姐姐,我们也有礼物送给你。(恍然大悟状)哎呀,我们忘记带来了,请小朋友们下楼去取吧,起兔姐姐等一等! 老师和幼儿一起讨论小楼的方法:手扶栏杆,一步一步往下走。 老师请一幼儿示范,再一组一组请幼儿走。 兔姐姐在二楼楼梯口表扬能干的幼儿,幼儿全体回到本人的班级。 3.再次稳固,稳固上下楼梯的正确方法. 老师:刚刚,我们是一组一组到兔姐姐家去的,如今,我们要一起去兔妈妈家

30、,那该怎么样上下楼梯呢? 老师和幼儿一起讨论,小结:上下楼梯的人很多时要一个跟一个走,还要顺着右边走。 老师和幼儿一起上楼送 礼物 .集体演唱 生日快乐 ,祝贺兔姐姐生日。 活动延伸： 老师和幼儿请兔姐姐下楼到本班做客. 10小班健康公开课教案（真好吃）含反思 活动目的: 懂得食物对身体健康的重要作用养成不挑食的习惯。 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 活动准备: 物质准备：木偶(胖、瘦小猪各一只，小狗一只)，餐桌(摆放食物)，鸡蛋若干，炒蛋厨具等。 材料配套：幼儿活动操作材料（健康社会艺术 谁该得笑脸?） 活动指导: 1出示一胖一瘦的两

31、只小猪木偶，请幼儿猜猜：它们为什么一胖一瘦? 2边演示桌面教具，边讲述故事（大大和小小）。 提问： 吃饭的时候，大大是怎么做的?小小呢? 大大长得怎么样?小小变得怎么样了? 小小后来为什么能和大大长得一样强健呢? 3引导幼儿观察操作材料（谁该得笑脸?），讲讲图上的小朋友谁该得笑脸、谁该得哭脸，然后把贴贴纸贴在做得对的小朋友旁边。 4出示鸡蛋引导幼儿讲讲吃蛋对身体健康的好处。 5引导幼儿观看老师炒蛋经过并品尝。 活动建议: 生活活动：在幼儿进餐时，老师以 美食播报 我不挑食 展示栏 等形式，让幼儿了解食物的营养，鼓励幼儿样样食物都要吃。 家园共育： (1)指导家长为幼儿制订合理的食谱，在烹调上注

32、意色、香、味，诱发幼儿的食欲。 (2)与老师共同配合，纠正幼儿挑食的不良习惯。 领域整合：引导幼儿学习歌曲（大家叫我小壮壮）、儿歌（长成一个壮娃娃），进一步帮助幼儿养成不挑食的好习惯。 教学反思 本次教学活动孩子们的学习积极性高，老师在介绍各种食物时没有做到既具体又明了好记。活动还算挺成功。 小班公开课教案大全10篇这篇文章共30326字。 （中班科学优质课教案大全200篇）：1中班科学优质课教案（树叶探密）含反思 一、活动目的：1、探究树叶的大小、形状、颜色等方面的特点，初步了解叶脉。2、了解树叶的用处，激发对树叶进一步探究的兴趣。3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。4、乐于探索 （小班环保教案大全30篇）：1小班社会优秀教案（认识环保标志）含反思 一、活动目的：1、认识各种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。2、鼓励幼儿大胆尝试，设计出与别人不一样的标志。3、能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。4、能在集