班主任培训反思-班主任工作反思.docx

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1、班主任培训反思-班主任工作反思班主任工作反思班主任培训反思班主任培训反思班主任|分类:班主任工作反思班主任培训反思为了知足新课程发展的需要，加强班主任工作的有效性和执行力，学校组织高一全体班主任到成都进行了为期两天的培训。教课教师们以他们的亲身经历，理论与案例相结合，向我们介绍了班主任应该具备的素养，怎样进行班级建设和管理，德育工作中的智慧与艺术。经过学习，结合本人的班主任工作，我对本人的班主任工作进行了认真的反思。一、学生是老师最大的财富一位培训教师讲了这样一句话让我印象深入。他讲：在与别人打交道时，我有两个问题从来不会问对方，一是不问收入，二是不问职位。这是多么明智啊！在进入老师这个行业对

2、于大多数老师来讲，升官发财已经与你无缘，平淡、平但凡我们的主基调，所以又何必去自找不平衡呢？假如我们随时都去和别人比拟，我们在浮躁的社会中将会迷失自己，好高骛远而忘了脚下，那样我们失去的会更多。和我们进行沟通的教师们有一个共同点，那就是为本人曾经的付出和本人的学生感到骄傲和自豪，固然很累。他们知道，作为教师我们可能没有钱也没有权，今天我们为学生付出着，在将来的某一天当我们需要帮助时学生们也会为我们付出，这是我们成就感所在，也是我们最大的财富。二、班主任工作需要智慧班主任要有爱心、责任心、能静心，这些我们都知道。但假如仅有这些，是不够的。一位培训教师讲了这样一句话：我们要管学生，似管非管，要管不

3、管，最后到达学生本人管本人，由于真正的教育老师自己教育。而如今的学生思想前卫，喜欢不走寻常路，面对教育现状，教师除了关心、平等对待之外，还要和他们斗智斗勇，以柔克刚或刚柔并济。教育是慢的艺术，所以我们要有耐心，用智慧打好这场持久战。三、做一个快乐的班主任近几年中小学老师所承受的压力很大，来自学校、家长、社会、媒体，各种压力把老师压得有些喘不过气来，十分是班主任，天天更是提心吊胆，再加上班主任身兼两职，学科教学的压力和班级管理的压力使班主任比其他老师承受的压力更大。假如学校管理者缺少学识，缺乏感情投入，老师的压力会愈加难以承受。因而，我们要本人学会调节。首先，凡事未虑败先虑胜。其次，对学生的错误就事论事，不翻旧帐。使学生接受我们的批评和教育，以提高我们的教育效率。把学生当平常人对待，允许他们犯错误，十分是一些无心之错，我们更应该心平气和的对待。做个心态阳光的班主任，快乐本人也快乐别人。banzhurengongzuofansi/2003.本文标题：班主任培训反思较旧一篇：班主任发展规划较新一篇：中等生也会是“千里马