中班建构游戏教案20篇花儿朵朵 .docx

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1、中班建构游戏教案20篇花儿朵朵（中班建构游戏教案20篇花儿朵朵）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班建构游戏教案20篇花儿朵朵！1中班游戏教案（雪花飘）含反思活动目的：1、练习听信号变换速度奔跑，发展动作的灵敏性和敏捷性。2、体验运动后身体变热，培养幼儿的合作能力。3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：雪花头饰。音乐磁带、儿歌-冬天到活动经过：1、热身运动：听音乐，全体幼儿扮雪花分散在场地上，一边念儿歌（冬天到）冬天到，雪花飘。我们跟

2、着雪花跑，不怕风，不怕冷。冬天锻炼身体好。一边跟着教师轻轻的飞。2、游戏：（雪花飘）师：把小朋友分成两队，一队幼儿扮雪花，一队幼儿扮北风。游戏开场：扮北风的幼儿跟着教师小步跑，同时发出呼呼的声音。!.*.教案网!声音小表示风小，扮雪花的幼儿就慢跑。声音大表示风大，扮雪花的幼儿就快跑。教师讲风停了，大家就站着不动了。教师喊太阳出来了，扮雪花的幼儿马上蹲下，表示雪化了。幼儿互换角色，在进行游戏。活动反思：本次活动，幼儿兴趣浓厚，合适中班幼儿玩。幼儿在活动中体验冬天的快乐，感受大自然带给我们的神奇，让幼儿在不知不觉中知道冬天的特征和下雪时的情景，还了解到了雪花遇热就化的特点。2中班游戏教案（桂花桂花

3、几时开）【活动目的】1、学会跟唱（桂花桂花几时开）的儿歌。2、让幼儿熟悉桂花，并了解其开花时间。3、引导幼儿在固定范围内四散追逐跑，注意互相间的碰撞。4、体验合作创编游戏的乐趣。5、主动介入活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。【活动准备】桂花头饰。【活动经过】一、引出游戏。T：小朋友，你们今天早上听周教师讲了一个什么故事呀？Y：引导小朋友讲出故事的名字（小小鱼的桂花发夹）T：那有哪位小朋友能讲出桂花的颜色和形状呢？Y：黄色、四个花瓣。T：看来我们班的小朋友们都已经认识桂花了，真不错！那有谁知道桂花是什么时候开的呢？Y：T：刚刚教师已经听到正确的答案了。没错！桂花呀，是到10月才开花的。今天呢，教

4、师就请小朋友们玩一个叫（桂花桂花几时开）的游戏！二、学习念儿歌。T：不过在游戏开场之前呀，教师要请小朋友们先学一首好玩的儿歌。先听教师念一遍T：这首儿歌是不是很简单呀！教师相信小朋友们一定马上就能学会，是不是？Y：是T：好，那我们男孩子和女孩子比赛，看谁先学会！如今先和教师一起念一遍T：大家学得都很快，我们先来听听女孩子念得怎么样，然后再听男孩子念，比比谁念得好！Y：女孩子一遍、男孩子一遍轻声提醒T：女孩子们的声音很好听，男孩子们念得也不错！三、介绍游戏规则T：大家儿歌都已经学会念了，那教师的游戏也要马上开场了！首先由王教师和我还有两位小朋友来做个示范。邀请两名小朋友王教师做桂花的花蕊戴上桂花

5、头饰，我和XXX做桂花的花瓣，拉成圈围在王教师的身边。当游戏正式开场的时候，花瓣们就要拉着手围着花蕊转圈，一边转圈一边要一起念儿歌，当念到10月桂花朵朵开的时候，充当桂花花瓣的小朋友们就要把手松开，向四周逃散，王教师会来抓一个逃跑的花瓣，哪一个小朋友被抓到，游戏就结束了，没有被抓到的小朋友就要停住，不能再跑了！被抓到的小朋友呢，就在下一轮游戏中充当花蕊，来抓其他的小朋友。小朋友们都听清楚了吗？Y：清楚了。T：大家等会在跑的时候，千万要注意安全，不能推别的小朋友，假如被教师发现，就取消游戏资格。*banzhuren还有只能在红线内跑，不能跑出红线的范围，跑出去的小朋友，教师就请他到旁边休息，看别

6、的小朋友玩。你们想不想被取消游戏资格呀？Y：不想。T：那等会你们要遵守规则哦！好了，如今（桂花桂花几时开）的游戏开场。全体起立！玩两遍（桂花桂花几月开）的游戏四、游戏递进。T：刚刚呀，我们问了桂花的开花时间。如今教师要加一点难度了，我们试着问问看桃花是什么时候开花的，好不好？Y：好！T：不过这次呢，教师先不告诉大家桃花开花的时间，只告诉当桃花花蕊的小朋友桃花开花的时间。所以，这次游戏小朋友们一定要集中注意力！当听到桃花朵朵开的时候，要马上放开手跑。假如注意力没有集中，等会呀肯定跑得最慢，一下子就会被捉住的！我们看看那个小朋友注意力不集中呀！玩一遍（桃花桃花几月开）T：啊！XXX被捉住啦！是不是

7、刚刚开小差了。没有及时跑看呀？Y：T：那我们再玩一次，这次换荷花！玩一遍（荷花荷花几月开）游戏五、游戏结束。T：在刚刚的游戏中，我们班的小朋友都很聪明，会本人编儿歌唱，而且注意力很集中，反响也很快，真不错！但是小朋友的记忆力怎么样呢？教师来考考大家！谁能告诉教师，刚刚的游戏中一共出现了几种花呀？Y：三种T：你能讲出它们的名字吗？Y：桂花、桃花、荷花T：真棒！那教师再问，又有谁记得它们开花的时间是在几月呢？教师一个个来问，首先桂花是几月开的？Y：十月T：桃花呢？Y：三月T：荷花？Y：七月T：中二班的小朋友实在太厉害了！记忆力这么好！王教师你讲是不是啊？T：好，今天的游戏就到这里结束，小朋友去洗手

8、吃饭！3中班表演游戏教案（七色花）含反思幼儿园中班游戏教案：七色花活动要求：1、通过游戏练习发展幼儿跳跃、平衡、钻的能力。2、培养幼儿助人为乐的品德。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。4、愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。活动准备：动物头饰一人一只小鹿、小老虎、小狮子、录音机一台、音乐磁带一盒、轮胎叠起来成小路状、七色花人手一朵。活动经过：一、做准备活动：老师扮演黑猫警长和矮个的小鹿、中个的小老虎以及高个的小狮子一起跳七色花的舞蹈，使身体各部位活动开来。师：小朋友，七色花是很神奇的，有了它，你能够帮助别人了。你们想不想去找七色花来帮助别人。二、讲解练习；一

9、示范1、请个别幼儿示范跳小河，请幼儿观察。总结：两脚并拢，膝盖弯曲，入蹲下去，两手摆动，用力朝前一跳，前脚掌一起轻轻落地。2、请个别幼儿示范走山路老师提醒，不能掉进小洞里。总结：身体要保持平衡，不能摇摆。启发幼儿：想一想，还有那种走法，也能使身体保持平衡？幼儿原地练习。3、前面有山洞，请个别幼儿示范老师提醒，身体不碰到洞口。总结：钻的时候。低头、弯腰、身体团起，可以以侧面钻。二幼儿练习1、让小动物们分组进行练习，小鹿、小老虎、小狮子分别在本人的路口练本领，先跳过小河，再走过山路，最后钻山洞老师巡回指导，纠正。集中：表扬走山路时动脑筋的幼儿。2、让小动物们根据本人练的情况，分别选一条路练习老师鼓

10、励幼儿向更难走的路口行进，有意识提高幼儿的各种能力。三、游戏：寻找七色花如今，我们已经练好了本领，能够去找七色花了，让幼儿排成三队，跳过小河，走过山路，钻过山洞，找到七色花后，重新按原路返回，拍第二位幼儿手，第二位幼儿重新出发。四、放松运动让幼儿讲一讲，你用七色花去帮助别人干什么？放音乐回教室教学反思：课堂中的教学形式还能够再丰富些，可采取幼儿间的商量、讨论，在学讲对话中可以让幼儿间分角色讲和小组讲。老师的身体语言可以以在丰富些，让教师和孩子的距离更近些，互动更好些，充分调动幼儿学习的兴趣。4中班游戏教案（荷花几时开）含反思幼儿园中班游戏教案：荷花几时开民游：荷花荷花几时开目的：1、启发幼儿创

11、编游戏歌谣尝试新的游戏。2、继续引导幼儿在一定范围内四散追逐跑。3、体验游戏中相互合作的快乐及获得成功的知足。4、培养观察，比拟能力。材料准备：1、几种花的头饰2、认识了解迎春花、桃花等花儿。流程：一、游戏：荷花荷花几时开。1、请一幼儿扮荷花，集体游戏，提醒幼儿避免相互碰撞。2、再次游戏规则：1须等儿歌念完才能逃。2不跑到远离教师的地方。二、创编游戏歌谣。1、师：除了荷花，你们还认识哪些花？幼儿自由讲述花名。2、启发幼儿创编歌谣。师：有两位花宝宝想和我们做游戏，看，这是什么花？几月开？师：刚刚我们怎么问荷花的，我们试试问桃花好吗？桃花桃花几时开？一月开；一月不开几时开？二月开；二月不开几时开？

12、三月桃花朵朵开。1引导幼儿讲出花开的月份。2提醒幼儿有节拍地念儿歌。三、游戏1、老师扮桃花，师生游戏。2、幼儿自由选择花儿并游戏。师：这是什么花？几月开？(提醒幼儿记住花开月份)。教学反思：今天语言活动（荷花荷花几月开）中，游戏的部分需要幼儿通过问答的形式讲出一年四季的花卉，当我问幼儿：什么花儿春天开？时，幼儿讲出的花卉有迎春花、紫玉兰、杜鹃花等，而这些都是幼儿园里有的或者是在春天主题活动中带幼儿出去看到的，幼儿对于夏天、秋天、冬天的花卉却了解的比拟少。固然我已经通过家校路路通让家长告诉幼儿一些相关的知识，了解一些四季的花卉，然而今天的游戏活动中幼儿的回答却没有到达我预期的效果。由此我想到了，

13、课前浸透也需要讲究方式，最好是通过实物、图片等直观的东西引导幼儿，让幼儿亲身感受则是最好的方式，印象十分深入。我想，对于今天的这个活动能够利用晨间谈话，一方面先了解幼儿在这方面的知识或是家长对其的丰富，另方面可以以根据实际情况，老师本身可以以丰富他们在这方面的知识，这样才能使活动到达预期的效果吧！5中班优秀游戏活动教案（蝴蝶找花）含反思活动目的：稳固对颜色、形状的认识。教幼儿养成细心、认真的学习态度。考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：气球棒、大小毛球、废旧包装袋、即时贴、毛根。活动做法：1、将包装袋剪出一大一小两块方形，重叠在一起(小块的放在大的中间)，沿中线捏皱，用透明胶

14、扎起来，固定在气球棒上。2、在大毛球上画出眼睛和嘴巴，然后把大毛球粘在气球棒的顶端。3、把毛根对折，两个小毛球分别粘在毛根的两端，作为触须。把触须粘在头顶上。4、用即时贴剪出蝴蝶的身体，粘在气球棒上。最后用即时贴进行装饰。活动玩法：准备各种颜色的花，或用不同的几何图形拼成的花。让幼儿按教师(或同伴)的指示来找到相应的花。如：蝴蝶蝴蝶飞呀飞，找到红花做朋友。或蝴蝶蝴蝶飞呀飞，请找不是白色也不是红色的花做朋友。对大班下学期的孩子能够提出三维的要求，如蝴蝶蝴蝶飞呀飞，请找白色的、有三角形花瓣的、里面是黄色花心的花儿做朋友。老师可根据不同水平的幼儿提出不同的要求，亦可让孩子来发出指令，提高游戏的趣味性

15、。反思：作为老师要擅长发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以鼓励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感遭到手工活动的乐趣，进而加强自自信心。在活动方案上固然有评价作品的环节，而且好多作品都形态各一形象生动。但由于幼儿的作品太小和活动时间长，所以就没有评价。让幼儿失去了一个一个共享成果、表现自己、体验本人和别人成功的喜悦的时机。6中班游戏活动教案（蝴蝶找花）含反思游戏目的：稳固对颜色、形状的认识。培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。遵守游戏规则，把握游戏的玩法。材料准备：气球棒、大小毛球、废旧包装袋、即时贴、毛根。制作方法：1将包装袋剪出一大一小两块方形，重

16、叠在一起(小块的放在大的中间)，沿中线捏皱，用透明胶扎起来，固定在气球棒上。2在大毛球上画出眼睛和嘴巴，然后把大毛球粘在气球棒的顶端。3把毛根对折，两个小毛球分别粘在毛根的两端，作为触须。把触须粘在头顶上。4用即时贴剪出蝴蝶的身体，粘在气球棒上。最后用即时贴进行装饰。游戏玩法：准备各种颜色的花，或用不同的几何图形拼成的花。让幼儿按教师(或同伴)的指示来找到相应的花。如：蝴蝶蝴蝶飞呀飞，找到红花做朋友。或蝴蝶蝴蝶飞呀飞，请找不是白色也不是红色的花做朋友。对大班下学期的孩子能够提出三维的要求，如蝴蝶蝴蝶飞呀飞，请找白色的、有三角形花瓣的、里面是黄色花心的花儿做朋友。老师可根据不同水平的幼儿提出不同

17、的要求，亦可让孩子来发出指令，提高游戏的趣味性。7中班游戏教案（美丽的花园）含反思活动目的、让幼儿体验共同游戏的乐趣，感受成功的喜悦。、引导幼儿能围绕主题，运用多种材料，提高幼儿围合拼搭、拼摆、延长的技能。、鼓励幼儿尝试与同伴分工合作，并能在游戏中友好相处。、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵敏性。、加强思维的灵敏性。重点难点幼儿能运用多种材料，进行围合、拼搭、拼摆、延长的技能。活动准备用绿色塑胶垫布置场景；公园、围墙栅栏、小路的图片；各种构造材料、若干辅助材料牙膏盒、一次性筷子、果冻盒活动经过一、谈话导入，引起幼儿的兴趣。1、今天教师带小朋友参观了公园，公园里都有什？2、教师分别出示公园、

18、小栅栏、小路的图片让幼儿欣赏，加深幼儿的记忆。二、示范讲解。1、假如小朋友是小小建筑师，你会建一个什么样的公园呢？你会为公园里添上哪些东西呢？2、介绍此次建构的材料。3、提出建构游戏的要求。三、幼儿建构，老师指导。1、幼儿自由分组，选择本人喜欢的材料进行建构。2、教师指导幼儿选择和使用不同类型的建构材料进行建构。3、让幼儿将搭好的物体摆放到指定的地方。四、欣赏与评价请幼儿一起欣赏建造好的公园，并讲讲为本人建造的公园里添了哪些东西。教学反思幼儿在活动中首先能对活动的内容感兴趣，能积极大胆地进行建构，活动中大部分幼儿能用一些辅助的材料建造小路、设置小栅栏、拼插各中大型玩具及设施，想象力丰富，布局较

19、合理。个别幼儿需要教师的指导与帮助，活动中教师应在引导幼儿建构的同时，提醒启发幼儿更多的创造力，在肯定个别幼儿的独特成果时，要鼓励幼儿相互合作获得更大的收获，以激发幼儿创作的积极性。8中班教案（桂花桂花几时开）【活动目的】1、学会跟唱（桂花桂花几时开）的儿歌。2、让幼儿熟悉桂花，并了解其开花时间。3、引导幼儿在固定范围内四散追逐跑，注意互相间的碰撞。4、能积极参加游戏活动，并学会自己保护。5、体验合作创编游戏的乐趣。【活动准备】桂花头饰。【活动经过】一、引出游戏。T：小朋友，你们今天早上听周教师讲了一个什么故事呀？Y：引导小朋友讲出故事的名字（小小鱼的桂花发夹）T：那有哪位小朋友能讲出桂花的颜

20、色和形状呢？Y：黄色、四个花瓣。T：看来我们班的小朋友们都已经认识桂花了，真不错！那有谁知道桂花是什么时候开的呢？Y：T：刚刚教师已经听到正确的答案了。没错！桂花呀，是到10月才开花的。今天呢，教师就请小朋友们玩一个叫（桂花桂花几时开）的游戏！二、学习念儿歌。T：不过在游戏开场之前呀，教师要请小朋友们先学一首好玩的儿歌。先听教师念一遍T：这首儿歌是不是很简单呀！教师相信小朋友们一定马上就能学会，是不是？Y：是T：好，那我们男孩子和女孩子比赛，看谁先学会！如今先和教师一起念一遍T：大家学得都很快，我们先来听听女孩子念得怎么样，然后再听男孩子念，比比谁念得好！Y：女孩子一遍、男孩子一遍轻声提醒T：

21、女孩子们的声音很好听，男孩子们念得也不错！三、介绍游戏规则T：大家儿歌都已经学会念了，那教师的游戏也要马上开场了！首先由王教师和我还有两位小朋友来做个示范。邀请两名小朋友王教师做桂花的花蕊戴上桂花头饰，我和XXX做桂花的花瓣，拉成圈围在王教师的身边。当游戏正式开场的时候，花瓣们就要拉着手围着花蕊转圈，一边转圈一边要一起念儿歌，当念到10月桂花朵朵开的时候，充当桂花花瓣的小朋友们就要把手松开，向四周逃散，王教师会来抓一个逃跑的花瓣，哪一个小朋友被抓到，游戏就结束了，没有被抓到的小朋友就要停住，不能再跑了！被抓到的小朋友呢，就在下一轮游戏中充当花蕊，来抓其他的小朋友。小朋友们都听清楚了吗？Y：清楚

22、了。T：大家等会在跑的时候，千万要注意安全，不能推别的小朋友，假如被教师发现，就取消游戏资格。还有只能在红线内跑，不能跑出红线的范围，跑出去的小朋友，教师就请他到旁边休息，看别的小朋友玩。你们想不想被取消游戏资格呀？Y：不想。T：那等会你们要遵守规则哦！好了，如今（桂花桂花几时开）的游戏开场。全体起立！玩两遍（桂花桂花几月开）的游戏四、游戏递进。T：刚刚呀，我们问了桂花的开花时间。如今教师要加一点难度了，我们试着问问看桃花是什么时候开花的，好不好？Y：好！T：不过这次呢，教师先不告诉大家桃花开花的时间，只告诉当桃花花蕊的小朋友桃花开花的时间。所以，这次游戏小朋友们一定要集中注意力！当听到桃花朵

23、朵开的时候，要马上放开手跑。假如注意力没有集中，等会呀肯定跑得最慢，一下子就会被捉住的！我们看看那个小朋友注意力不集中呀！玩一遍（桃花桃花几月开）T：啊！XXX被捉住啦！是不是刚刚开小差了。没有及时跑看呀？Y：T：那我们再玩一次，这次换荷花！玩一遍（荷花荷花几月开）游戏五、游戏结束。T：在刚刚的游戏中，我们班的小朋友都很聪明，会本人编儿歌唱，而且注意力很集中，反响也很快，真不错！但是小朋友的记忆力怎么样呢？教师来考考大家！谁能告诉教师，刚刚的游戏中一共出现了几种花呀？Y：三种T：你能讲出它们的名字吗？Y：桂花、桃花、荷花T：真棒！那教师再问，又有谁记得它们开花的时间是在几月呢？教师一个个来问，

24、首先桂花是几月开的？Y：十月T：桃花呢？Y：三月T：荷花？Y：七月T：中二班的小朋友实在太厉害了！记忆力这么好！王教师你讲是不是啊？T：好，今天的游戏就到这里结束，小朋友去洗手吃饭！9中班教案（种花）活动目的：1、积极介入种花游戏，练习弹跳的钻爬的动作。2、体验游戏带来的快乐。3、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵敏性。4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。活动重点：稳固弹跳、钻爬能力。活动准备：小兔头饰若干花的道具山洞等障碍物。活动经过：一、活动准备，自由练习弹跳动作1、听音乐，师幼一起做热身运动。小兔子们，今天天气真不错！跟妈妈一起出去玩一玩吧！2、请个别幼儿示范，老师纠正幼儿的姿势。谁

25、能告诉妈妈，小兔子是怎么走路的？做的真棒！可是妈妈还需要告诉你怎么样跳是最好的？3、集体练习，要求跳时。两脚并拢向前，前掌轻轻落地。跳时两脚并拢向前，前掌轻轻落地！跟妈妈一起来学一下。二、游戏：种花1、引导幼儿回忆种花的经过。2、幼儿分成若干组，开展游戏。那如今，你们要帮妈妈去种花，好吗？鲜花是怎么种出来的？看看谁能种出美丽的鲜花？3、第二次游戏三、结束活动：幼儿拾掇场地，做放松运动。活动反思在幼儿健康教育中，我们要充分发挥音乐、美术、舞蹈、语言艺术的作用，把艺术和游戏严密结合起来，为儿童创设游戏的情境，让幼儿去做本人想做的事情，在游戏中认识和发展自己的能力，培养良好的心理素质，进而较好地去适

26、应现实环境。幼儿健康教育领域尚有很多问题亟待解决，充分利用自然环境，探索健康教育的规律，更有效地施行健康教育，使健康教育的策略研究愈加系统化，更为合理与完善。10中班教案（雪花轻轻飘）含反思活动目的：1、练习听信号变换速度奔跑，发展动作的灵敏性和敏捷性。2、体验运动后身体变热，培养幼儿的合作能力。3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：雪花头饰。音乐磁带、儿歌-冬天到活动经过：1、热身运动：听音乐，全体幼儿扮雪花分散在场地上，一边念儿歌（冬天到）冬天到，雪花飘。我们跟着雪花跑，不怕风，不怕冷。冬天锻炼身体好。一边跟着

27、教师轻轻的飞。2、游戏：（雪花飘）师：把小朋友分成两队，一队幼儿扮雪花，一队幼儿扮北风。游戏开场：扮北风的幼儿跟着教师小步跑，同时发出呼呼的声音。声音小表示风小，扮雪花的幼儿就慢跑。声音大表示风大，扮雪花的幼儿就快跑。教师讲风停了，大家就站着不动了。教师喊太阳出来了，扮雪花的幼儿马上蹲下，表示雪化了。幼儿互换角色，在进行游戏。活动反思：本次活动，幼儿兴趣浓厚，合适中班幼儿玩。幼儿在活动中体验冬天的快乐，感受大自然带给我们的神奇，让幼儿在不知不觉中知道冬天的特征和下雪时的情景，还了解到了雪花遇热就化的特点。中班建构游戏教案20篇花儿朵朵这篇文章共26457字。（中班国庆节教案五篇）：中班国庆节教案五篇适用于中班主题教学活动当中，引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感，快来看看幼儿园中班国庆节教案吧。（小班美术教育教案（我是能干的粉刷匠(2篇)）含反思）：小班美术教育教案（我是能干的粉刷匠(2篇)）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿积极介入活动，乐于用音乐、律动、绘画等多种形式进行表现，感受丰富的色彩，大胆运用刷子进行涂抹不留空隙，愿意帮助别人，享受合作游戏的快乐，快来看看幼儿园小班美术教育（我是能干的粉刷匠(2篇)）含反思教案吧。