幼儿园小班语言活动教案（奇怪的桥）含反思 .docx

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1、幼儿园小班语言活动教案（奇怪的桥）含反思小班语言活动教案（奇怪的桥）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿懂得当同伴有困难时应热心相助的道理，理解故事内容,充分发挥创造性思维,想象出更多桥，运用已有生活经历，根据画面大胆想象、揣测并表达本人对故事情节的理解，快来看看幼儿园小班语言活动（奇怪的桥）含反思教案吧。目的:1.理解故事内容,充分发挥创造性思维,想象出更多桥.2.懂得当同伴有困难时应热心相助的道理.3.运用已有生活经历，根据画面大胆想象、揣测并表达本人对故事情节的理解。4.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。经过:一、引入问：小朋友们见过桥吗?它们是怎么样的?今天我们会见到一

2、座奇怪的桥，想知道它奇怪在哪儿吗?二、讲述故事，提出问题。1.放映至下雨，问：外面的雨下得那么大，这样下去会如何?它们还能顺利去对坡吃草吗?2.放映至犯难，问：外面的水已经涨到坡上来了，屋子象变成小岛，小鸡们该怎么办?谁出现了?3.出现桥。4.放映至小鸡回头，问：那座桥上哪里去了?桥会是谁搭的?5.放映至乌龟出现。三、想象更个多的桥。你们还会想出哪些奇怪的桥?讲一讲，画一画。教学反思：幼儿非常喜欢听故事，一听教师讲要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着教师，都希望快一点听教师讲故事。在完好的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，老师让孩子们相互讲讲本人对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着本人内心的感受及本人的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。小百科：桥是一种用来跨越障碍的大型构造物。确切的讲是用来将交通道路(如道路、铁路、水道等)或者其他设施(如管道、电缆等)跨越天然障碍(如河流、海峡、峡谷等)或人工障碍(高速公路、铁道路)的构造物。