中班美术优质教案（美丽的烟花）含反思 .docx

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1、中班美术优质教案（美丽的烟花）含反思中班美术优质教案（美丽的烟花）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆想象，激发幼儿的创造性思维和对绘画的兴趣，尝试用毛线拖、点、绕的方法表现烟花的不同造型，体验毛线作画的乐趣，在想象创作经过中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣，快来看看幼儿园中班美术优质（美丽的烟花）含反思教案吧。【活动目的】1、尝试用毛线拖、点、绕的方法表现烟花的不同造型，体验毛线作画的乐趣。2、大胆想象，激发幼儿的创造性思维和对绘画的兴趣。3、在想象创作经过中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不一样的特征。【活动准备

2、】毛线提早浸在各色颜料中、底色是蓝色的素描纸、抹布、烟花视频。工具分析特性：棉柔、吸水性强、但太软运笔难控制。价值：易采集，提高幼儿手部动作的发展。教学难点：发沾上颜料后，尝试利用不同方表现烟花状态。解决策略：可选用中等粗的毛线，提醒幼儿拎起毛线，让毛线上吸附的颜料先滴在盘里以免颜料过甚，再拿到纸上拖拉。不同的表现有不同的口号。【活动经过】一、欣赏烟火盛会，丰富创作经历。1、播放烟火视频。师：为了庆祝节日，一场浩大的烟火晚会即将进行，让我们一起去观赏一下吧。提问：你看到了什么样的烟花？2、这么美丽的烟花，教师把他们画了下来，我们一起来欣赏一下。提问：你最喜欢哪一幅？你喜欢它的什么地方？3、老师

3、根据幼儿的回答用烟花的形状和颜色进行回应。4、小结：烟火真漂亮，它们五彩缤纷，它们有的像盛开的花朵，有的像一颗颗划过夜空的流星，有的像滴滴答答的小雨点，有的像喷泉一样向四周绽放，还有的烟花一团一团、一簇一簇开放。提问：你们知道这些美丽的烟火是用什么画出来的吗？二、学习毛线作画。1、介绍水粉颜料、毛线。师：这些烟花是怎么画出来的呢？谁愿意上来试一试？根据幼儿的拖画依次讲解拖、点、绕的动作1幼儿自主尝试。动作讲解：毛线先蘸一下颜料，躺一下，拉一下再来一次，换种颜色孩子们和我一起讲躺一下，拉一下，能够这个方向拉一下，那个方向拉一下。启发想象：看，这烟花像什么？2老师示范，幼儿边讲边右手跟练动作。还能

4、够用什么动作来画烟花？毛线先蘸一下颜料，让毛线直直的站在纸上点一点，跳一跳跟我一起来做一做这个动作。3老师示范，幼儿边讲边徒手跟练动作。除了拉一下、点一点的动作。还能够用什么动作来画呢？躺下来，绕一绕让你的小手像画美丽的波浪线一样拖着你的毛线来绕一绕。启发想象：看，如今这烟花像什么？小结：原来，这些美丽的烟花作品是用躺一下，拉一下点一点，跳一跳躺下来，绕一绕三个动作来完成的。三、幼儿创作，表现烟花。1、引导想象：假如请你来画一幅烟花，你想画什么样的烟花？2、交代要求：小朋友设计的烟花真漂亮，有的讲要设计成像有的像如今就请小朋友把你心中最美丽的烟花用毛线画出来，能够用我们刚刚学过的拉一下、点一点

5、跳一跳、绕一绕三个动作来帮助，画一幅美丽的烟花，画完了拿上来，我们要举行一场中一班的烟火表演，好不好？3、幼儿作画，老师巡回指导：观察每一名孩子在拖画时使用的拖画动作，颜色的使用。4、提醒作画完成的幼儿等纸上的颜料干了以后再将作品展示上来。四、欣赏烟火、评价作品。1、将作品贴在大张的底板上，构成一幅较大的烟花景象。2、于幼儿共同欣赏作品，讲讲哪一幅烟花你觉得最美？美在什么地方？3、作画完成后，欣赏烟火表演下半部分。教学反思：孩子们学习积极性高。但在开场作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在教师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平常锻炼时机缺乏，缺乏自自信心所致，大家以为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序明晰有序，经过生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动介入到活动中，因而，整个活动经过气氛活跃，效果理想。小百科：烟花又称花炮、烟火、焰火、炮仗，中国劳动人民较早发明，常用于浩大的典礼或表演中，而当代全中国以及到全世界唯一能在同天同活动里施放烟花的活动作为跨年(除夕夜)活动。