中班父亲节手工教案100篇 .docx

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1、中班父亲节手工教案100篇（中班父亲节手工教案100篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1中班社会活动教案（父亲节个性贺卡）含反思活动意图：父亲节到来之际，小朋友们能够本人制作贺卡送给爸爸。活动目的：1、锻炼幼儿想象能力和创造能力。2、体验节日的快乐气氛。3、介入节日游戏。4、发展幼儿的动手能力。5、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。制作器材：胶水、剪刀、剪贴纸等。制作步骤：第一步在剪贴纸上裁剪一个长方形，然后对折;第二步在裁剪好的长方形上面剪出大概3厘米的豁口;第三步根据图中的那样，进行折叠，把大概10厘米的领带黏贴上去，注意，领带能够选择别的颜色，(教案

2、来自：*教案网.)尽量和衣服的颜色搭配开来，在领口的地方粘两个纽扣做为装饰。在胶水干掉以后，在衬衫的反面写上本人相对爸爸讲的话。简简单单的几步，我们的个性父亲节贺卡就做好了。教学反思：艺术的外表是形象,艺术的背后是情感.绘画活动是幼儿情感的必要表达方式,让幼儿画其所画,画其所想,使幼儿按本人的兴趣由感而发,由情所画,注重引导幼儿的情感因素,只要情感才能爱画画,才能有激情,才能充分发挥想象,创作出好作品.2中班社会活动教案（父亲节的小精灵）含反思活动目的：1、父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。2、感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。3、体验明显的季节特征。4、愿意大胆尝试，并

3、与同伴共享本人的心得。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸2、记号笔若干活动经过：1、老师提出活动主题:老师:父亲节快到了，作为小记者，你有什么打算呢2、幼儿分组商讨采访主题效果分析：对于父亲节的话题，孩子的想法真是过多了。他们的打算有：1、采访爸爸，了解爸爸的有关信息。2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息。3、采访整个大班的爸爸，统计出爸爸打呼噜的有关情况。4、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。5、采访爸爸的工作，并进行统计。6、采访小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。7、了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。(.教案来自:*教.案网)8、采集爸爸的照片，并举行

4、爸爸照片展。9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比,看谁帅。)接着，孩子开场自由组合，分组并选择一个本人喜欢的话题，而后，小记者开场行动了。教学反思：通过本次幼儿园活动，加深了父亲对幼儿园教育的理解，密切了父亲与孩子间的感情。同时，培养了幼儿对父亲的尊敬和亲近感，并使孩子能对父亲保持一种感谢的心情，同时也让当爸爸的男人们体会到了本人的自尊!3中班社会教案（父亲节同乐日）含反思活动目的：1、帮助家长创造与孩子间的沟通平台、交往平台，进而促使幼儿健康成长。2、家长和孩子共同参加亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中成长。3、以活动形式增进孩子与父母之间的亲子关系。4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐

5、。5、感受节日的愉快气氛。活动时间：xx年6月11日上午午9：3011：00活动地点：xx幼儿园室内大厅与音乐教室。活动介入人员：xx幼儿园中班组全体成员与家长。活动经过：1、家长游戏：水果蹲目的：增加家长介入体育活动的兴趣与反响能力。准备：六种水果头饰。玩法：六人一轮，每人分别命名为水果的名称(例如苹果，香蕉，橘子，西瓜，樱桃)，由主持人开场讲，例如苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲，(文.章出自*教.案网)此时代表橘子的人就要根据节拍蹲下起立蹲下起立，同时嘴里要讲橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被点名的水果所人就要接着蹲下起立，以此类推。如反响不及，则被淘汰，最后剩下的3人为胜利。2、亲子游戏：强强

6、父子兵目的：通过互相配合游戏，增进父子感情。玩法：父子两人为一组，四组进行比赛，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在规定时间内做俯卧撑，数量多着为胜。注意事项：动作一定要标准。活动反思：（幼儿园课程论）中指出幼儿园教育中的社会领域的教学目的之一是培养幼儿的社会性发展，学会爱家人，朋友以及热爱祖国的情感，因而利用父亲节这个主题，能够引导幼儿学会对亲人的爱和感恩，记住父亲节这样的特殊的节日，向父亲表达爱意。4中班下学期美术教案（好大的爸爸）含反思【活动目的】用夸大的手法画出小朋友穿着爸爸衣服的滑稽形象，体现出爸爸高大的形象。培养幼儿初步的创造能力。鼓励幼儿乐于介入绘画活动，体验绘画活动的乐趣。【活动准备】爸

7、爸的衣服一件，范画一张、蜡笔、勾线笔若干。【活动经过】一、引出课题。请一名幼儿穿着爸爸的大毛衣进活动室XX小朋友今天跟平常有什么不一样？衣服不是他的，很大你穿的是谁的衣服？爸爸你们看，爸爸的衣服穿在小朋友身上是怎么样？很大、肥肥的为什么？爸爸的个子很高，爸爸身体胖胖的二、讲解示范。你们想不想穿一穿爸爸的衣服，想教室里没有爸爸的衣服，我们来画一件爸爸的大衣服。示范画爸爸的大衣服我们来穿一穿爸爸的大衣服。添画上幼儿的头、脚三、幼儿作画，教师巡回指导。提醒幼儿要把爸爸的衣服画的大大的，显示出爸爸高大的形象。四、结束。让我们穿上爸爸的衣服到外面去。【课后反思】幼儿的学习是非常情绪化的，与兴趣有极大的关

8、系。要使幼儿对学习保持稳定的兴趣，所选教材必须新颖，毫无新奇的学习内容会使他们感到腻烦。如何使幼儿对美术活动（好大的爸爸）感兴趣，我反复地考虑决定用我穿爸爸的衣服真滑稽这一形式来引起幼儿的学习兴趣。我在活动一开场设计了这样一个环节，让谢沐杨小朋友穿上一件大毛衣到活动室，让幼儿观察谢沐阳小朋友同平常有什么不一样。看到谢沐阳这一滑稽的样子，小朋友都很开心地笑了，学习的兴趣一下子就调动起来，孩子们很好奇，很想知道谢沐阳为什么要穿上这件大毛衣到活动室。在这样一种轻松愉快的环境里，我对幼儿提出了这样一个问题：谢沐阳小朋友同平常有什么不一样？孩子们能接着我的话题马上回答：衣服太大了。手看不见了。肚子也看不

9、见了。对，那沐阳你告诉小朋友你穿的是谁的衣服？沐阳大声地讲：是我爸爸的。哦，原来是爸爸的毛衣，孩子们恍然大悟。在这一环节里，幼儿通过观察比拟知道同爸爸相比，爸爸个子很高，本人个子很矮。在第二个环节里，我是这样设计地，请小朋友画一件爸爸的大毛衣，让本人穿一穿，感受一下本人穿上爸爸的毛衣的样子。孩子们的兴趣很浓，一个个都很快地描绘出这样一副画：爸爸的毛衣大大的，本人的头会变得很小，手会藏起来看不见，衣服下面只能看见本人的一双小脚。使幼儿感遭到本人穿上爸爸的毛衣真滑稽。在整个活动中，我为孩子们创设了一个舒适地学习环境，使他们能保持浓厚的学习兴趣和积极的学习态度，学会运用夸大的手法来描绘出小朋友穿着爸

10、爸衣服的滑稽形象，体现出爸爸高大的形象。5中班上学期美术教案（好大的爸爸）含反思活动目的：1、能大胆画出爸爸的正面像，表现出爸爸很有精神、很有气力的样子。2、正确选择颜色表现男性服装的特点。3、能初步体会本人对爸爸的情感。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、在想象创作经过中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。活动重难点：能够对画面的安排得当，并能够发挥本人的想象进行添画。活动准备：1、选择图书上直立的男性照片或图片2、蜡笔、水彩笔、画纸等。活动经过：一、引导幼儿观察图片，引出主题。老师出示成年男性的照片，幼儿自由观察图片后，提问：这个爸爸长得怎么样？神奇吗？你的爸爸呢？

11、老师引导幼儿分别从发型、服装、个子等方面进行观察，总结出爸爸的基本形态，感受其精神状态。二、画个好大的爸爸a、出示两个不同脸形的爸爸，老师画出爸爸的轮廓正方形和圆形以及五官。小结：每个人的脸形都有本人的特点，有方形的，有圆形的，有椭圆形的等等。另外，爸爸五官也是很十分的。b、画好了爸爸的头，我想给高大的爸爸穿上漂亮的衣服。提问：你们最喜欢爸爸穿什么样的衣服？穿什么样的颜色幼儿自由回答老师：我最喜欢爸爸穿西装的样子了，我如今给爸爸穿上漂亮的西装老师边讲边示范c、引导幼儿自由添画。师:那我们的爸爸在干什么呢？别忘了在我们神情的爸爸旁边添上好看的背景哦！三、谁的爸爸最神情a、画出本人的爸爸.。幼儿自

12、由作画，提醒幼儿要画的大，将爸爸身上所具有的男性特征都画出来，涂色的时候要想想爸爸所喜欢的颜色。b、老师巡回指导，鼓励画得快且画面有余地的幼儿在爸爸旁边添画本人或喜欢的背景。四、展示作品，夸夸神情的爸爸。1、展示幼儿作品，请幼儿结合本人的绘画作品，讲讲爸爸是怎么样的。2、让幼儿拿着本人的作品，讲给其他小朋友听，讲讲爸爸平常是怎么爱孩子的。教学反思：作为老师要擅长发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以鼓励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感遭到手工活动的乐趣，进而加强自自信心。6中班美术教案（给爷爷奶奶的贺卡）含反思活动目的：1、在讨论和制作贺卡的经过中，产

13、生关心、亲近爷爷奶奶的美妙情感。2、培养幼儿初步的创造能力。3、体验想象创造各种图像的快乐。活动准备：1.（小朋友的书美工）。2.老师提早制作一张美丽的贺卡。活动经过：一、引出课题。师：我们已经讨论了如何为爷爷奶奶过节日，教师也非常爱我的爷爷奶奶，所有教师做了一件礼物想要送给我的爷爷奶奶，请你们看一看。出示制作好的贺卡，请幼儿欣赏。师：这是教师给我的爷爷奶奶制作的贺卡，看，这上面有什么呢幼：爷爷和小朋友。师：这里还有五个字爷爷，我爱你，如今我们来看看反面，这里有我送给爷爷奶奶的祝福，我祝爷爷奶奶身体健康，天天开心。你们想不想为本人的爷爷奶奶制作贺卡。幼：想。师：那我请小朋友先来看看教师是怎么做

14、的，看仔细了，等下就要请小朋友为本人的爷爷奶奶制作贺卡了。二、示范贺卡的制作方法。师：请小朋友看教师这里(出示美工给爷爷的贺卡)，沿着黑色的实线把图片剪下来，然后沿着虚线对折，在反面写上祝福语，一张贺卡就做好了。你们有什么不一样的祝福语送给爷爷奶奶幼：天天开心等等。师：小朋友们很棒，想了这么多的祝福语，等一下教师请小朋友做好后带着本人的贺卡到教师这里，告诉教师你想要对爷爷奶奶讲的祝福语，然后教师帮你们写下来。三、幼儿制作贺卡，老师巡回指导。师：教师已经把材料放在你们的座位上，请小朋友回到位置上开场制作贺卡。使用剪刀时要小心，垃圾要扔到垃圾桶里。四、沟通。相互欣赏作品、沟通贺卡上的祝福语。师：请

15、做好的小朋友带着贺卡把小椅子搬到教室中间。师：如今我们一起来看看小朋友制作的贺卡，这是xx的，他给爷爷奶奶的祝福语是。师：如今每一位小朋友都制作了好看的贺卡，请你们带回家去送给本人的爷爷奶奶好吗幼：好。活动反思：这一活动是相对于比拟简单的一个活动，这个活动的主要目的就是让幼儿在制作贺卡的经过中产生关心、亲近爷爷奶奶的情感。在上这节活动时由于教师的事先准备不够充分，导致心情紧张的同时加快了速度，使幼儿没能很好地把握活动目的。7中班教案（给爷爷奶奶的贺卡）含反思活动目的：在讨论和制作贺卡的经过中，产生关心、亲近爷爷奶奶的美妙情感。增进介入环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。喜欢参加艺术活动，并能

16、大胆地表现本人的情感和体验。活动准备：1.（小朋友的书美工）。2.老师提早制作一张美丽的贺卡。活动经过：一、引出课题。师：我们已经讨论了如何为爷爷奶奶过节日，教师也非常爱我的爷爷奶奶，所有教师做了一件礼物想要送给我的爷爷奶奶，请你们看一看。出示制作好的贺卡，请幼儿欣赏。师：这是教师给我的爷爷奶奶制作的贺卡，看，这上面有什么呢？幼：爷爷和小朋友。师：这里还有五个字爷爷，我爱你，如今我们来看看反面，这里有我送给爷爷奶奶的祝福，我祝爷爷奶奶身体健康，天天开心。你们想不想为本人的爷爷奶奶制作贺卡。幼：想。师：那我请小朋友先来看看教师是怎么做的，看仔细了，等下就要请小朋友为本人的爷爷奶奶制作贺卡了。二、

17、示范贺卡的制作方法。师：请小朋友看教师这里出示美工给爷爷的贺卡，沿着黑色的实线把图片剪下来，然后沿着虚线对折，在反面写上祝福语，一张贺卡就做好了。你们有什么不一样的祝福语送给爷爷奶奶？幼：天天开心等等。师：小朋友们很棒，想了这么多的祝福语，等一下教师请小朋友做好后带着本人的贺卡到教师这里，告诉教师你想要对爷爷奶奶讲的祝福语，然后教师帮你们写下来。三、幼儿制作贺卡，老师巡回指导。师：教师已经把材料放在你们的座位上，请小朋友回到位置上开场制作贺卡。使用剪刀时要小心，垃圾要扔到垃圾桶里。四、沟通。相互欣赏作品、沟通贺卡上的祝福语。师：请做好的小朋友带着贺卡把小椅子搬到教室中间。师：如今我们一起来看看

18、小朋友制作的贺卡，这是xx的，他给爷爷奶奶的祝福语是。师：如今每一位小朋友都制作了好看的贺卡，请你们带回家去送给本人的爷爷奶奶好吗？幼：好。活动反思：这一活动是相对于比拟简单的一个活动，这个活动的主要目的就是让幼儿在制作贺卡的经过中产生关心、亲近爷爷奶奶的情感。在上这节活动时由于教师的事先准备不够充分，导致心情紧张的同时加快了速度，使幼儿没能很好地把握活动目的。8中班教案（做贺卡）含反思活动目的：在讨论和制作贺卡的经过中，产生关心、亲近爷爷奶奶的美妙情感。能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍本人的贺卡。培养幼儿的欣赏能力。活动准备：1.（小朋友的书美工）。2.老师提早制作一张美丽的贺卡。活动

19、经过：一、引出课题。师：我们已经讨论了如何为爷爷奶奶过节日，教师也非常爱我的爷爷奶奶，所有教师做了一件礼物想要送给我的爷爷奶奶，请你们看一看。出示制作好的贺卡，请幼儿欣赏。师：这是教师给我的爷爷奶奶制作的贺卡，看，这上面有什么呢？幼：爷爷和小朋友。师：这里还有五个字爷爷，我爱你，如今我们来看看反面，这里有我送给爷爷奶奶的祝福，我祝爷爷奶奶身体健康，天天开心。你们想不想为本人的爷爷奶奶制作贺卡。幼：想。师：那我请小朋友先来看看教师是怎么做的，看仔细了，等下就要请小朋友为本人的爷爷奶奶制作贺卡了。二、示范贺卡的制作方法。师：请小朋友看教师这里出示美工给爷爷的贺卡，沿着黑色的实线把图片剪下来，然后沿

20、着虚线对折，在反面写上祝福语，一张贺卡就做好了。你们有什么不一样的祝福语送给爷爷奶奶？幼：天天开心等等。师：小朋友们很棒，想了这么多的祝福语，等一下教师请小朋友做好后带着本人的贺卡到教师这里，告诉教师你想要对爷爷奶奶讲的祝福语，然后教师帮你们写下来。三、幼儿制作贺卡，老师巡回指导。师：教师已经把材料放在你们的座位上，请小朋友回到位置上开场制作贺卡。使用剪刀时要小心，垃圾要扔到垃圾桶里。四、沟通。相互欣赏作品、沟通贺卡上的祝福语。师：请做好的小朋友带着贺卡把小椅子搬到教室中间。师：如今我们一起来看看小朋友制作的贺卡，这是xx的，他给爷爷奶奶的祝福语是。师：如今每一位小朋友都制作了好看的贺卡，请你

21、们带回家去送给本人的爷爷奶奶好吗？幼：好。活动反思：这一活动是相对于比拟简单的一个活动，这个活动的主要目的就是让幼儿在制作贺卡的经过中产生关心、亲近爷爷奶奶的情感。在上这节活动时由于教师的事先准备不够充分，导致心情紧张的同时加快了速度，使幼儿没能很好地把握活动目的。9中班教案（贺卡）活动目的：1、利用身边的各种材料，尝试以剪、贴、画的方法制作立体贺卡。2、在欣赏各种贺卡的同时寻找制作的方法，学会相互学习，开阔思路。3、将暂时不用的材料和工具放回到材料娄里，保持作业区的整洁干净。4、探索、发现生活中贺卡的多样性及特征。5、能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。活动准备1、采集各种贺卡并布

22、置成展览。2、卡片纸、各色彩纸、水彩笔、剪刀、胶棒和双面胶等人手一份。3、幼儿用书。活动内容：1、欣赏贺卡展览，了解各种立体贺卡的特点。老师：小朋友们这些贺卡你们喜欢吗？他们都有哪些部分？引导幼儿讲出贺卡有封面、里面还能够加其他的东西等等。你喜欢那张贺卡，他有哪些地方你最喜欢？引导幼儿讲出各种贺卡的特点，如上面有什么好看的图案？哪里能够动？1小结：这些贺卡真漂亮！有的有小动物的图案，有的用镂空的方法将贺卡里面的漂亮的图案显露出来：有的是立体的能够活动，一打开小兔子就会出现了，有的还是一层一层的。这些漂亮的东西能够贴、能够剪、能够画，用多种方法做出来的。2、引导幼儿了解制作的方法。1老师：快要过

23、年了，我们做一张漂亮的贺卡送给朋友做新年礼物吧！2老师：你想做什么样子贺卡？怎么做呢？幼儿根据本人的爱好回答。3老师：想好你想要得贺卡的样子，选择需要的卡纸和材料，自由地进行制作。3、幼儿自主制作，老师进行个别指导。1老师交代注意事项。1、请小朋友为朋友制作一张新年贺卡。2、老师：先想好在做，拿本人需要的材料，暂时不用的放回去，也许其他的小朋友有需要，想一想如何才能变得愈加有趣，如如何才能动起来，如何才能更漂亮、如何才能立起来，等等；看看哪一组的桌上最干净整洁。2幼儿制作，老师指导幼儿完成作品。老师和个别有困难的幼儿讨论制作的主题以及用什么方法进行制作；鼓励幼儿完善本人的作品。3在做好的贺卡上

24、签名，并在老师的帮助下写上祝福的话，送给本人的好朋友。10中班教案（有雪人的贺卡）活动目的：1、初步了解制作贺年卡的意义，体验朋友间友好交往的快乐。2、按本人的想象在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加加以表现。3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、2、各色卡纸，油画棒，各色皱纹纸、黑色纽扣、小树枝、塑料小珠子、棉花、亮片等装饰物。活动经过：放轻音乐师幼伴着音乐学雪花飘入场。冬天到了，下雪了，雪花是如何飘的？幼儿学一学我们一起来学雪花飘。入场一情境导入1、冬天到了，天气变冷了，小朋友你是如何过冬的？穿上棉衣、棉鞋、带棉毛等等小青蛙是如何过冬的？课件

25、1它的好朋友蟾蜍也钻进地洞里过冬了。2、快过年了，蟾蜍非常想念青蛙它会如何对青蛙表示祝贺，最后，它决定为青蛙寄上一张本人做的贺年卡表示祝贺。3、于是它来到了礼品商店，看看贺卡是怎么做的。观察有雪人的贺卡的内容，议论：有几张贺卡？这几张贺年卡都有谁？老师小结：这些都是雪人贺卡。二介入讨论与尝试1、可是，蟾蜍除了会画圆，什么也不会，于是他真心诚意地画了一个圆，把颜色涂得满满的，表示青蛙，又在这个圆球的下面真心诚意地画了一个大圆，把颜色涂得满满的，表示蟾蜍，这两个圆相亲相爱地连在一起，变成了一个大雪人。2、蟾蜍再也不会画了，就把这张贺卡寄了出去。3、邮递员小松鼠见了，喃喃自语地讲：啊，蟾蜍固然只会画

26、圆,可也是对朋友的真心诚意呀。让我也来表示一下。它给雪人添上本人最爱吃的两颗松果做眼睛。兔子小姐也见了很感动，又给贺卡上添上了藏在树洞里的一根胡萝卜做鼻子，长颈鹿见了又送上一片最新鲜的叶子做嘴巴，小麻雀看见了衔来了本人喜欢的树枝插在雪人的身上。以上部分可由师生共同操作完成4、贺卡在送往青蛙家的路上，很多小朋友们又不停地送上本人心爱的礼物：围巾、帽子、糖果、灯笼、鞭炮等欣赏老师制作的贺卡，观察画面的内容和材料，最后，终于到了青蛙的手中。第二年春天，青蛙和蟾蜍又在河边相遇，青蛙拿出贺卡对蟾蜍变表示感谢，蟾蜍讲：我只是画了两个圆，怎么如今变得这么美丽呢！他俩突然明白了，一起对着树林大声地讲：谢谢你们

27、啦，真心诚意的朋友们。从此，每年新年来到的时候，人们都会想到蟾蜍做的事情，为朋友寄上一张有雪人的年贺卡，表示本人真心诚意的祝贺。三大胆尝试用各种材料创造性的制作贺年卡小朋友小眼睛回头看，教师给小朋友准备了很多材料介绍材料-有各色卡纸，皱纹纸、油画棒，小树枝、亮片、黑纽扣、塑料珠子、棉花等，好了咱们一起帮蟾蜍制作新年贺卡吧。四制作新年贺卡鼓励幼儿创作雪人贺卡，像蟾蜍那样先认认真真的画两个圆，再选用各种材料加以装饰。鼓励幼儿真心诚意地认真制作，表示对朋友的真诚。五沟通共享1讲一讲各自准备把贺卡送给谁？2议论：还准备为谁制作新年贺卡？活动延伸继续制作贺卡，积累起来，到寒假一并带回家送给本人的朋友和亲

28、人。11中班美术教案（新年贺卡）一活动目的：1幼儿能够用完好的普通话进行沟通。2通过活动，使幼儿初步了解贺卡的内容，作用，并尝试本人制作贺卡。3通过幼儿互相交换贺卡，培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友谊。4发展幼儿手部动作的灵敏性。5喜欢帮助别人，与同伴友好相处。二活动准备：卡纸，彩笔，蜡笔三重点与难点：重点：用完好的普通话表述新年间的趣事难点：感受同伴间的真诚友谊四活动流程：导入情景联想沟通实践操作延伸活动五活动经过：一导入情景师：小朋友们再过一段时间，我们就要过新年了，你们高兴吗？小结：难忘的事情很多，我们一起出去玩，一起学本领，一起吃饭睡觉。二联想沟通师：发生了这么多的事情，那你在幼

29、儿园里交到好朋友了吗？师：她是谁呢？为什么讲她是你的好朋友呢？师：好朋友在一起很开心，那马上要过年了，那你们怎么办呀？小结：王教师以前过年的时候，好朋友们想了一个办法，过年的时候送了我一张卡片，上面画了很漂亮的烟花，还写了很多节日的话。每当我想他们的时候我就把卡片拿出来，看一看，给他们打个电话。他们也会给我打个电话约我一起玩。三实践操作师：你们想不想一起试试看，本人做卡片作为礼物送给本人的好朋友呢？师：那王教师为小朋友们准备了一些材料，你们能够本人选择，然后画上你喜欢的东西。师：但是王教师有一个要求喔，你做的一定要让别人一看就知道是你做的喔？想想办法吧。四延伸活动师：做完了以后，请把你的卡片送

30、给你的好朋友？好不好？师：两个好朋友能够坐在旁边一起看卡片，商量一下以后怎么联络。师：没有做完的小朋友也不要着急，我们等区角活动的时候继续做。活动结束。设计意图：如今已经时12月份了，幼儿已经穿上厚厚的外套，班级里张贴着喜气的节日彩条，大家都准备着过新年，所以我准备了这次活动。这次活动以幼儿教学活动学习活动用书p155的贺卡制作引出。中班父亲节手工教案100篇这篇文章共28576字。（家长会感想(二）：家长会感想(二接下来是下班检查，在走廊上听了两位班主任的家长会发言，一位是文科教师，一位是理科教师。以前一直有一种较片面的看法，文科教师更适宜做班主任，十分是语文教师。但今日想来，这种想法却是更为深入了，一位文（大班父亲节教案9篇）：大班父亲节教案9篇适用于父亲节主题教学活动当中，理解爸爸工作的辛苦，愿意大胆表达对爸爸的爱，快来看看幼儿园大班父亲节教案吧。