大班社会优质课教案（“年〞的故事）含反思 .docx

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1、大班社会优质课教案（“年的故事）含反思（大班社会优质课教案（“年的故事）含反思）这是优秀的大班社会教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图:春节是中华民族的传统节日。经过世代的沿袭，在过年时逐步构成了各种各样的风俗习惯：贴对联，贴窗花，穿新衣，吃团聚饭，放鞭炮，邻里、亲友相互拜年，长辈给晚辈压岁钱，吃饺子幼儿感受过过年的热闹气氛，但对过年的来历并不了解。结合我班正在施行的主题活动家园携手快乐新年。，我设计了本次活动。通过参观展览、观看课件、绘画创作等形式，帮助幼儿了解过年的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受过年的欢乐气氛。活动目的：1.通过欣赏故事，了解年的来历，知道我国

2、过年的几种风俗。2.充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛。3.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动重点：通过欣赏故事，了解年的来历，知道我国过年的几种风俗。活动难点：充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛。活动准备：1.flash：（年的来历）2.采集有关过年的各种庆祝活动的图片(贴对联、福字，放烟花，买年货，穿新衣，压岁钱，拜年，包饺子，放鞭炮，全家团圆吃年夜饭，看春节联欢晚会等)。3.音乐：（喜洋洋）。4.幼儿操作材料：记号笔、纸。活动经过：一、参观过年图片展，了解我国过年的几种风俗。1.师：今天我们要去参观一个展览。大家可要认真、仔细地看

3、。(播放图片及背景音乐（喜洋洋）)2.师：图片上讲的是大家在干什么呢谁看出来了，今天我们参观的展览的主题是什么(引导幼儿讲出过年)二、看课件，了解过年的来历。1.师：可是，很久很久以前，人们可没有过年这个习惯。每年的这个时候是人们最痛苦、最害怕的日子。你们知道为什么吗(请幼儿猜一猜，讲一讲。)2.师：到底是什么原因呢我们来看一段有趣的动画。(幼儿看课件前半部分，了解人们害怕的原因。)3.师：原来人们是怕年这个怪兽。你们有什么好办法来对付年这个怪兽呢(幼儿讨论，发表意见与想法)4.师：大家想的办法都不错，但最后到底是谁的好办法战胜了年呢我们一起来继续看下去，看看是谁帮助了这些人们(白胡子老爷爷)

4、5.师：白胡子老爷爷是用什么办法对付年这个怪兽的呢为什么他用这些办法老师小结：怪兽年最害怕红色、灯光、响声，所以白胡子老爷爷用穿红衣服、贴红对联、放爆竹、点灯的方法来对付它。教案来.自:屈;教师教.案网，从此以后，每年过年的时候，人们会穿红衣服，贴红对联、红福字，放爆竹，亮灯，一家人团圆在一起守岁。过年的风俗就由此而来。三、根据生活经历表达过年的热闹气氛。1.幼儿用画的方式将知道的活动记录下来。(1)师：如今，过年的庆祝活动越来越丰富，越来越热闹。过年了，大家是怎么庆祝的(幼儿围绕本人刚刚参观时看到的内容并结合本身的经历讲述。)(2)师：过年真热闹!你最喜欢哪个活动呢请你把它画下来。(幼儿操作

5、)2.师：这些活动，有(好吃的)，有(好看的)，还有(好玩的)。3.将幼儿的绘画作品参加展览，幼儿第二次参观过年图片展。师：每个人都把本人过年时最喜欢的活动画了下来，我们班的图片展览更丰富了。带着你的朋友回教室去参观吧!活动延伸：1.将年的故事讲给家人听。2.美工区：制作对联、鞭炮等。活动反思：在活动中，我让幼儿知道了新年的含义，知道新年是新一年的开场。通过出示图片让幼儿初步了解新年的一些风俗习惯，丰富了他们的知识，在讨论经过中，幼儿都很活跃，积极发言。大班社会优质课教案（“年的故事）含反思这篇文章共4237字。（大班教案（我不怕困难）含反思）：大班教案（我不怕困难）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿结合生活经历，积极表述对“我不怕困难的理解，知道每个人在生活中都会碰到困难，只要努力就会获得成功，在游戏中接受挑战，体验不怕困难、获得成功的快乐，快来看看幼儿园大班（我不怕困难）含反思教案吧。（大班教案（我们身边的广告）含反思）：大班教案（我们身边的广告）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿了解广告的作用对个人、对社会，在认识广告的基础上，了解广告的构成图案、价格、商品的名字、商品等，激发兴趣和创造力，让孩子们本人设计广告语，快来看看幼儿园大班（我们身边的广告）含反思教案吧。