大班美术优秀教案（小皮球真好玩）含反思 .docx

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1、大班美术优秀教案（小皮球，真好玩）含反思大班美术优秀教案（小皮球，真好玩）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿对参加肢体运动的活动感兴趣，并乐于参加游戏，体验合作的乐趣，幼儿学会玩皮球,喜欢玩皮球，进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动，快来看看幼儿园大班美术优秀（小皮球，真好玩）含反思教案吧。设计意图：玩皮球是小班孩子很喜欢的一种户外活动方式，我们在进行了户外体育活动圆溜溜的大皮球之后，我发现他们并不知足于将皮球滚来滚去，他们兴高采烈地玩出了很多新花样，因而，我在此基础上生成了小班健康活动小皮球，真好玩活动目的：1、幼儿学会玩皮球,喜欢玩皮球。2、幼儿对参加肢体运动的活动感兴趣

2、，并乐于参加游戏，体验合作的乐趣。3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。4、鼓励幼儿乐于介入绘画活动，体验绘画活动的乐趣。活动重点：喜欢玩皮球，学习皮球的几种不同玩法力求体现：1、教学观念的转变。我引入奥运福娃为模拟教师，让本人和幼儿一样扮演学习者的角色，力图让本人从知识技能的教授者变成幼儿学习的合作者、支持者、引导者;2、幼儿观的转变。我充分尊重幼儿，先让他们本人探索皮球的玩法，给幼儿自主探索的空间;3、遵循幼儿认知发展规律。活动环节层层递进，从自主探索模拟学习实物体验创新学习，同时注意幼儿动静结合，科学调控幼儿活动量;4、注重幼儿多种方式的互动。活动准备：1、多媒体课件、音乐：健

3、康歌2、皮球21个，篮子若干活动经过：一、开场热身：健康歌孩子们，2020年奥运会就要到了，让我们一起来锻炼身体，争做奥运宝宝(放健康歌音乐，师幼共同活动身体)二、探索学习皮球的多种玩法1、出示皮球，让幼儿自主探索玩皮球。孩子们，看，这是什么(皮球)咱们今天来玩玩皮球，好不好咱们看看谁最会玩，和别人玩得不一样，一人拿一个皮球，让我们开场玩吧!2、出示多媒体课件，学习福娃玩皮球。(1)、观看课件，看看福娃玩皮球孩子们，我们今天请来了几位小客人，它们是谁(福娃)它们也在玩皮球，看看是如何玩的有的在抛，有的在拍，有的在滚，还有的在踢(2)、逐个学习福娃玩皮球A、看单个课件，空手练习让我们跟着福娃，一

4、起来做练习拍：拍拍拍，五指分开拍拍拍;拍拍拍，手心向下拍拍拍抛：抛、抛，抛上去;接、接，接住了滚：对准你，滚过去;对准我，滚过来，踢：我踢我踢我踢踢踢B、拿着皮球，逐一练习(强调方法)福娃讲，要看看我们玩球学会了没有让我们拿着皮球，和福娃比一比。3、自主练习玩皮球。互动我们把福娃的本领都学会了，可周围的客人教师还不会玩皮球呢，我们去教教他们吧。看谁还能够发明新的玩法。三、游戏：小孩小孩真爱玩孩子们，今天我们玩皮球玩得真好，奖励奖励本人，做个游戏吧小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，学习皮球跳跳跳小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，学学小狗汪汪汪小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸鼻子转一圈小孩小孩真爱玩，拍拍手，拍拍肩，跺跺小脚跟我来。(带幼儿出场)活动反思：这是一个体育活动，在玩皮球时，我主要采取的是单手和双手拍皮球方式。假如多采取一些方法，可能孩子们的兴趣愈加浓厚。小百科：皮球，一种空心球，弹性很好。