小班上学期安全教案（交通安全）含反思 .docx

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1、小班上学期安全教案（交通安全）含反思（小班上学期安全教案（交通安全）含反思）这是优秀的小班安全教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班上学期安全教案（交通安全）含反思！设计意图：城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得怎样保护本人。设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经历与认知发展水平，将目的定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自己保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因此活动内容不能过于冗杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会碰到的几个场景，教育幼儿不在马路上

2、玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿介入活动，并请家长在平常介入教育活动，实现家园共育，以加强幼儿的安全意识、自己保护意识和能力。活动目的：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，构成初步的安全意识与自己保护意识，提高自己保护能力。活动准备：1、幼儿有与成人一起外出的经历。2、有关模拟游戏的情景创设。3、课件（看望兔奶奶）。活动经过：1、边观看课件(一)边讨论。(1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车

3、撞上。(2)为什么兔宝宝差点被车撞到(3)老师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。2、边观看课件(二)边讨论。(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝过马路应该走哪里(3)老师归纳：过马路要走斑马线。(4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都能够走呢什么时候能够走(5)老师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。3、小结：兔宝宝在路上碰到了一些危险，(教案出自：*教案网)

4、你们知道如何才能避免那样的危险吗(幼儿回答后，老师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要谨记，走路要走人行道，路上玩耍不能够。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。)4、在情景模拟游戏去春游中或到马路上去实地体验。(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，稳固对交通规则的认识。场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路(人行道。)师：行人应该注意什么(靠右边走，不能边走边玩，十分是不能到车行道上玩。)场景二：十字路口师：要过马路了，我们应该怎么走(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)场景三：天桥师：这是什么我们应该怎么走(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，

5、不能推也不能挤。)(2)顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚刚的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如过天桥靠右边，一个跟着一个走。延伸活动：行人走在马路上还应该注意什么请和爸爸妈妈一起找一找，然后把它们也编到儿歌里去好吗教学反思设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经历与认知发展水平，将目的定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自己保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因此活动内容不能过于冗杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会碰到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引

6、导幼儿介入活动，让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平常生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好典范，实现家园共育，以加强幼儿的安全意识、自己保护意识和能力小班上学期安全教案（交通安全）含反思这篇文章共4467字。（小班教案（乘车安全）含反思）：小班教案（乘车安全）含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿懂得在乘车经过中如何进行自己保护，让幼儿初步了解乘车经过中的一些基本规则、基本常识，考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力，快来看看幼儿园小班（乘车安全）含反思教案吧。（小班安全教案（保护眼睛）含反思）：小班安全教案（保护眼睛）含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿知道要爱护眼睛以及可能会伤害眼睛的危险行为，学习保护眼睛的方法，认识眼睛的基本构造，知道眼睛的用处，加强幼儿的安全意识，快来看看幼儿园小班安全（保护眼睛）含反思教案吧。