小班优秀体育教案详案（玩椅子）含反思 .docx

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1、小班优秀体育教案详案（玩椅子）含反思（小班优秀体育教案详案（玩椅子）含反思）这是优秀的小班体育教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班优秀体育教案详案（玩椅子）含反思！【设计思路】椅子是生活中常见的，容易获取的教育资源。我用椅子作为活动材料，设计了玩椅子活动，鼓励幼儿探索椅子的多种玩法，让幼儿充分去体验、探索。在强调幼儿本身探究的同时，让幼儿小组合作用椅子搭建不同的小桥，并尝试通过小桥。培养幼儿合作能力，体验相互协作的快乐。发展幼儿的平衡能力。【活动目的】1、尝试在本人搭建的桥上持物行走，提高身体平衡能力。2、培养幼儿合作的精神，发展幼儿的想象力和创造力。3、锻炼幼儿手臂的气力

2、，训练动作的协调和灵敏。4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的气力是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。【环境创设】场地、椅子(人手一把)、背篓、皮球、沙袋、圈、放衣筐、毛巾、抹布。【观察与指导】一、我和椅子玩游戏师：今天我们来玩椅子，先来活动活动身体。幼儿和教师一起坐在椅子上抬踢腿、趴在椅子上做游泳状，从椅子上跳下二、探索活动1、幼儿自由探索椅子的多种玩法1)师：刚刚，我们在椅子上能够做各种姿势，(教案出自：*教案网)椅子还能够怎么玩，如今每人找个空地方，想出椅子更多的玩法。2)师观察了解幼儿的各种玩法，帮助个别幼儿体验成功的快乐。3)沟通共享：你是怎么玩的，

3、把你的玩法介绍给大家。4)尝试同伴的玩法：能够试试他们的玩法，可以以合作一起玩。这一次玩的人多了，要注意安全。5)师观察：你们是几个人一起玩的玩了几种方法6)沟通共享：把你们的新玩法告诉小朋友。2、师小结幼儿的玩法。三、学习与挑战1、小组合作搭建小桥1)师：你们真棒，如今要交给你们一个任务，有没有自信心完成。请弟弟妹妹分别合作用椅子来搭建小桥，桥要搭得又快又稳，搭好了去试一试。2)师观察幼儿合作搭建小桥的方法，给予幼儿适当的帮助。2、挑战过小桥1)幼儿尝试平稳地过小桥，师观察幼儿，活动中能否有困难，鼓励幼儿大胆英勇地尝试，到每座桥上去试一试，走一走。3、变一变师：我们一起动脑筋，再来搭建有间隔

4、的小桥，(教案出自：*教案网)倒计时，看哪一队搭得快。搭好后能够带上不同的物品又快又稳地走过小桥。1)幼儿继续合作搭建，师观察指导幼儿。2)幼儿尝试走小桥，提醒幼儿注意安全，不推不挤走过桥。4、游戏合力运西瓜幼儿分两组接力合作运西瓜，两位幼儿身背背篓手牵手走过小桥，相互帮助将一只西瓜(皮球)放进同伴的背篓里，再手牵手原路返回取出西瓜。依次进行，最先运完的小组为胜。四、放松整理师和幼儿一起整理器械。活动反思：幼儿介入体育活动的内驱力来自于他们的好奇、好动的心理以及对体育运动的热情和渴望，在活动中老师应采用生动活泼、富有情趣的活动方式，充分调动幼儿的积极性。本活动所用的器械师幼儿日常使用的小椅子，

5、根据幼儿的年龄特点和活动能力创编了各种椅子游戏，较好的发展了幼儿钻、平衡、跳跃等技能，重点培养了幼儿的合作精神。活动中我把大部分时间留给幼儿进行自由探索活动。小学生注意力不易集中，完成动作的能力存在差异，教学中不能采用机械、呆板、枯燥单一的形式。幼儿活泼好动的特点，决定了我们在体育教学中对幼儿要求不易太严，规定不易过死，允许他们在课堂上发挥他们的聪明才智。这才是真正的快乐体育，只能这样才能真正展示幼儿的个性，极大的提高幼儿参加体育运动的热情。注意力不易集中，完成动作的能力存在差异，教学中不能采用机械、呆板、枯燥单一的形式。幼儿活泼好动的特点，决定了我们在体育教学中对幼儿要求不易太严，规定不易过

6、死，允许他们在课堂上发挥他们的聪明才智。这才是真正的快乐体育，只能这样才能真正展示学生的个性，极大的提高幼儿参加体育运动的热情。缺乏之处：1、在幼儿合作玩椅子的环节，没能给幼儿足够的时间，让幼儿本人动手拼摆椅子，没有给幼儿充分的时间来尝试、创新。我一着急，本人就把这个教学环节包办代替了，这不利于发展幼儿的想象力和动手能力。2、幼儿在进行练习时，指导不够充分，没能让幼儿充分了解游戏规则和玩法。同时存在着一定的安全隐患。需改良建议：1、在今后的教学活动中要充分体现幼儿主体性，尽可能的为幼儿提供创新的时机，给予幼儿充分的想像和创造空间，发展幼儿的创造力。2、在教学活动中要做好安全教育，在幼儿游戏时，

7、应做个细心人。老师的适当引导，实际上是给幼儿一个正确的认识自己、评价自己的时机，进而提高幼儿的自控能力，加强幼儿的社会合作能力。充分发展幼儿的个性，是创新教育中老师的重要职责。我们不能仅仅注意幼儿体育教学的生物功能，更要发挥它的社会功能，使儿童得到充分发展。小班优秀体育教案详案（玩椅子）含反思这篇文章共5505字。（小班教案（小青蛙）：小班教案（小青蛙）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿在跳“荷叶的经过中学会互不碰撞，练习从高处往下跳，发展腿部肌肉气力，提高身体平衡能力，喜欢并愿意参加游戏，体验游戏带来的快乐，快来看看幼儿园小班（小青蛙）教案吧。（小班体育教案（蚂蚁爬爬爬）含反思）：小班体育教案（蚂蚁爬爬爬）含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿练习手膝着地自然协调地玩爬的游戏，尝试倒退爬，喜欢参加体育活动，感受集体游戏的快乐，能动作灵敏的与同伴一起游戏，并遵守游戏规则，快来看看幼儿园小班体育（蚂蚁爬爬爬）含反思教案吧。