中班健康优秀教案（三个字新玩）及教学反思 .docx

《中班健康优秀教案（三个字新玩）及教学反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班健康优秀教案（三个字新玩）及教学反思 .docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班健康优秀教案（三个字新玩）及教学反思（中班健康优秀教案（三个字新玩）及教学反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图民间传统游戏玩法简单易学、趣味性强，材料简单，不受人数、场地、环境的限制，比当代游戏更能锻炼幼儿的各种能力的发展，更有可玩性，所以在传统游戏的基础上，结合本班幼儿的年龄特点新增加了游戏玩法和游戏规则，让幼儿爱上传统运动，将更多的民间游戏融入到日常生活中，让传统得以传承。活动目的1.能在游戏中通过躲闪跑发展反响速度和动作速度，发展追逐跑的能力。2.愿意与同伴一起游戏，积极参加体育游戏，培养敢于挑战，遵守规则的意识。3.锻炼幼儿的反响能力，提高

2、他们动作的协调性。4.了解多运动对身体有好处。重点难点能在奔跑中快速反响讲出三个字的内容。尝试快速躲闪走，能保持身体的平衡。活动准备宽阔的场地，玩具枪，跳跳糖音乐活动经过一、热身活动幼儿扮演跳跳糖，在音乐的伴奏下和教师一起做准备活动，重点活动手腕、脚腕、膝关节、腰部等。二、通过教师讲故事熟悉游戏玩法，激发幼儿介入兴趣。森林里来了一个猎人，猎人天天都要打猎，可是，这个猎人打猎有一个习惯，他只会找不会讲暗号的小动物，这个暗号是三个字，就是小动物的名字，假如猎人的枪对准你，小动物讲对了本人的名字就不会被捉住，讲错了就会被捉住。三、室内游戏，帮助幼儿熟悉讲名字的游戏规则。猎人手拿玩具枪，准备狩猎。其他

3、幼儿自由四散在游戏场地内。游戏开场后，猎人随机狩猎，正面对着幼儿瞄准，幼儿讲知名字就能够继续游戏，没有讲知名字则游戏失败，到场外休息。本次游戏结束后，老师重点提示幼儿注意要在指定的地点游戏，当猎人瞄准时必需要及时讲出本人的名字。要提醒幼儿注意四周及猎人的动向。三、教师示范游戏玩法，帮助幼儿理解定住不动的游戏规则。21.一位教师当猎人，其他三位教师当小动物。游戏开场时，幼儿自选一种小动物四散在场地内，做不同的动作模拟，当猎人手枪瞄准时，小动物要定住原地，并且快速讲出本人三个字的名字。当猎人离开后，小动物则能够继续游戏。四、难度升级，同伴互救促进同伴间的合作与交往。-教师当猎人，其他幼儿自选一种动

4、物，模拟动物动作自由四散走。猎人瞄准时，小动物定住不动，并及时讲出本人的三个字名字。当猎人离开后，小动物需要等到同伴的拍身体救助才能继续游戏。五、教师退位，幼儿自由游戏，发展反响力和动作灵敏性。-自选一名幼儿当猎人，其他幼儿自选动物动作自由分散走。猎人瞄准时，小动物定住不动，并及时讲出本人的三个字名字。猎人离开后，小动物需要等到同伴的拍身体救助才能继续游戏。六、放松活动-小动物，你们的小手真能干，如今看看你们的身体会不会像我一样做动作呢在愉快的音乐中幼儿做放松活动，老师简单小结，自然结束。活动反思这个游戏是一个传统的民间游戏，怎样让孩子在传统游戏中既锻炼身体又能学会合作、自己调整和意志品质的培

5、养是这个游戏最初的初衷。在游戏经过中，随着游戏的升级，出现了各种问题。有的孩子太着急就忘记讲本人的名字，有的孩子讲的太慢或者讲的着急讲不清楚本人的名字，有的孩子讲完名字之后停不住。为了解决这一系列的问题，所以教师设计了好几轮游戏，通过幼儿示范、教师示范等方式不断的解决活动中的问题，在经过中教师一步步的提高游戏难度。从开场的练习本人名字的三个字，然后是参加静止不动的环节，最后增加了同伴营救的环节。难度增加，时刻保证游戏的刺激和新鲜感。在活动中，教师是与幼儿共同学习的，作为一名介入者与孩子共同游戏，所以孩子们的介入积极性很高，但是经过中发现有的环节教师关注的较少，例如前期教师们太多的关注幼儿游戏玩

6、法的理解，而没有关注到规则的遵守情况，对于意志品质的关注教育不多，在接下来的游戏中，能够充分利用每一环节的游戏，让幼儿玩起来，玩的好，玩的精，玩出水平。在活动结束的时候，孩子们都是满头大汗，但是他们的积极性很高，都争着讲什么时候还能够再玩这个游戏，我想这就是民间游戏的魅力吧!将来我们要关注怎样让民间游戏愈加的结合孩子的生活，重新焕发生机。中班健康优秀教案（三个字新玩）及教学反思这篇文章共5029字。（小班安全教案（不跟陌生人走）20篇汇总）：1小班安全教案反思（不跟陌生人走）活动目的：1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。2、了解和把握一些和陌生人相处的方法。3、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人（小班主题活动教案4篇（我们的头发）含反思）：一、主题教案（我们的头发）1、了解头发的基本特性，知道头发的作用和种类。2、初步知道一些保护头发的方法。3、通过设计发型，发展动手能力及想象力。4、遵守