幼儿园中班教案（抱球接力赛）含反思 .docx

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1、幼儿园中班教案（抱球接力赛）含反思中班教案（抱球接力赛）含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿发展快跑的基本动作，提高奔跑的能力，会从同伴手中迅速接过球，抱着球跑，把球传给另一个同伴，促进幼儿的灵敏性和协调性，在游戏活动中，培养合作意识，体会团结协作带来的快乐，快来看看幼儿园中班（抱球接力赛）含反思教案吧。活动目的1、会从同伴手中迅速接过球，抱着球跑，把球传给另一个同伴，促进幼儿的灵敏性和协调性。2、发展幼儿快跑的基本动作，提高奔跑的能力。3、在游戏活动中，培养合作意识，体会团结协作带来的快乐。4、体验人多气力大，同伴间应该互相合作的情感。5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。教学重点

2、、难点能从同伴手中稳当接过球，能把球稳当传给另一个同伴。活动准备4个皮球，4条有一定距离的跑道。活动经过：1、准备开场：班上一共有32名幼儿，把全班幼儿分成4组，每组8人，分在每条条跑道的两头，这样每头就有4名幼儿。向幼儿讲清楚接力的办法和要求：一头，4个小朋友抱好球作好准备，等教师下令以后，抱着球跑到对面把球传给你的同伴，另一头，向幼儿讲清楚：当对面你的同伴抱着球过来时你要迅速从他她手中接过球，并快速抱着球跑过对面把球传给后面的同伴，以此向每个幼儿讲清楚活动方法和要求。2、游戏经过：老师下令开场，全场开场活跃起来，4名幼儿抱着球快速地跑，旁边的幼儿跳着，喊着加油，即将接球的孩子紧张极了，恨不得跑出去接球了，活动在活跃，开心而又紧张的气氛中进行着。3、活动结束：老师公布接力赛结果。教学反思本次活动的主要特点是从幼儿的兴趣喜好出发，突出了以幼主体活动为中心，老师引导为辅的教学理念。教学经过活跃有序，获得了良好的效果，老师在活动中为幼儿创设了比拟宽松的环境，鼓励幼儿主动与同伴合作，促进了幼儿快跑的基本动作，进一步加强了幼儿的灵敏性和协调性，培养了幼儿的合作意识，充分发挥了幼儿的自觉性和主动性。但是对于个别能力较差的幼儿，老师还得通过不断鼓励来加强其自信心。小百科：一个半圆绕直径所在直线旋转一周所成的空间几何体叫做球体。