幼儿园幼儿园小班音乐教案（蚂蚁搬豆）含反思 .docx

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1、幼儿园幼儿园小班音乐教案（蚂蚁搬豆）含反思（幼儿园小班音乐教案（蚂蚁搬豆）含反思）这是优秀的小班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、初步感悟比照鲜明的声音长短高低特征。2、愿意用语言表达对小蚂蚁的喜欢。准备材料：小蚂蚁图片、歌曲（小蚂蚁）磁带、蚂蚁头饰重点难点：听音乐能够区分声音的长短、高低。活动地点：活动室活动形式：集体活动活动经过：1、温习律动（小蜻蜓），进入活动室。2、讲故事搬豆。教师用生动形象的语言讲述，引导幼儿自然进入故事情节。3、小朋友们，他们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什么?;文.章出自屈,教师教.案网它想把豆搬到洞里给大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不动

2、，又来了一只蚂蚁两人搬也搬不动，身体晃来晃去的，三只蚂蚁搬豆，轻轻一抬就搬到洞里去了。4、欣赏歌曲（蚂蚁搬豆）。鼓励幼儿随音乐拍打歌曲节拍。5、幼儿与教师一起边拍打节拍边唱歌曲。6、歌曲表演结束音乐活动：请小朋友当豆子坐在椅子上，另一名幼儿当找到豆子的蚂蚁，边唱边动作，唱到请来很多好朋友时，另外几名小朋友赶紧跑过去围在豆子周围做抬豆子动作，豆子这时也随音乐一起走动。活动反思我执教了一堂音乐活动（蚂蚁搬豆），歌曲的内容诙谐有趣，深得幼儿喜欢。活动开场我利用了多样性、新颖性、趣味性、艺术性等特征以及灵敏多变的方法，将小蚂蚁是如何搬豆的情景通过游戏的手段逐一展如今幼儿的面前，创设相适宜的音乐情境，营

3、造气氛，让幼儿感受、体验音乐。其次让幼儿在欣赏完故事后，幼儿对歌词已经有了很好的理解，在此基础上学唱歌曲，幼儿把握起来就比拟容易了。由于有了对歌曲的理解和喜欢，幼儿也十分愿意去尝试表演，如：蚂蚁急得直摇头，想出好办法后，大家一起将豆子抬着走等，活动效果比拟好。在活动中，我让幼儿展开讨论：你有什么好办法帮蚂蚁把豆子搬回洞中?孩子们都纷纷讨论开了，积极帮小蚂蚁想办法。有的讲：把豆子切成一小块一块的，小蚂蚁就能搬回洞中了。有的讲：小蚂蚁能够去请小动物来帮助，有的讲：能够让小蚂蚁去找一辆车来，然后把豆子装上车，拉回洞中。正当大家讨论的热烈的时候，小马语出惊人：你们想一想，小蚂蚁的洞口那么小，豆子这么大

4、，怎么把豆子弄到洞里去呀?小朋友又开场想办法。小轩讲：小蚂蚁能够在洞口就把豆子都吃光了。总之，孩子们充分开动起了本人的小脑筋，想出了很多很多的好办法。在这次活动中,我没能较好地注意幼儿的个体差异，有些幼儿思维活跃，有很好的语言表达、歌舞表演能力，他们是幼儿中的佼佼者，对于新的学习内容接受较快，但也有几个幼儿平常不善言语、表演、自自信心缺乏，接受较慢，所以应该愈加注重这类幼儿的培养。通过本次活动帮助幼儿知道怎样与同伴友好相处，初步理解一个人的气力小，有困难要找同伴帮助，用音乐培养幼儿的道德品质。让幼儿能在轻松愉快的气氛中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。幼儿园小班音乐教案（蚂蚁搬豆）含反思这篇文章共3546字。（小班教案（好妈妈）：小班教案（好妈妈）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿爱本人的妈妈，愿意帮妈妈做一些本人力所能及的事，理解歌词内容，乐于创编适宜的歌表演动作，能唱准曲调，吐字明晰，并能大胆的在集体面前演唱，快来看看幼儿园小班（好妈妈）教案吧。（小班教案（嘻刷刷）含反思）：小班教案（嘻刷刷）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能大胆在集体面前表演，体验共同游戏的的乐趣，通过游戏活动，尝试用身体不同部位表现各种刷刷子的动作，愿意参加对唱活动，体验与教师和同伴对唱的乐趣，快来看看幼儿园小班（嘻刷刷）含反思教案吧。