幼儿园小班语言优秀教案（看图识字） .docx

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2、请小猪吃什么小猪吃的怎么样，发出什么声音(老师提问，幼儿回答，老师同时出示相应的字卡)-依次提问小白兔、小山羊到哪儿去，干什么(出示相应的字卡)-熊奶奶请了谁招待大家吃什么(出示字卡认读)老师按线索图再次讲述故事。幼儿按线索图和老师共同讲述故事的内容。幼儿阅读图书。-集体认读故事名字。-请幼儿阅读图书的第一页，指出不认识的汉字，幼儿之间互相学认。-集体阅读第一页内容。-幼儿自由完好阅读。幼儿操作，发散阅读。-请幼儿选择动物字卡，自制图书谁到谁家做客，请谁吃什么-个别幼儿讲述本人的图书内容。小班语言优秀教案（看图识字）这篇文章共1511字。（小班教案（树叶蝴蝶）含反思）：小班教案（树叶蝴蝶）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能初步尝试替换诗歌中的个别词语，体验创编诗歌的快乐，能愉快地学习诗歌（蝴蝶树叶），并愿意跟随诗歌做动作，能通过表情、动作表现诗歌内容尝试仿编诗歌的最后一句，快来看看幼儿园小班（树叶蝴蝶）含反思教案吧。（小班教案（棒棒天使）含反思）：小班教案（棒棒天使）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过自主探究，体验故事诙谐的语言风格，愿意大胆讲述绘本故事，通过阅读理解反义词：胖瘦、高矮、上下、多少、长短等，感悟相反的概念，借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣，快来看看幼儿园小班（棒棒天使）含反思教案吧。