幼儿园平衡木教案反思 .docx

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1、幼儿园平衡木教案反思（幼儿园平衡木教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园平衡木教案反思！1小班体育活动教案（走平衡木）含反思游戏目的：1、培养幼儿的平衡能力；2、培养幼儿敢于一个人走平衡木的胆量。3、能根据指令做相应的动作。4、愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。游戏经过：老师先摆好平衡木，让幼儿排好队，一个跟着一个走，注意保持距离。指导要求：1、指导幼儿一个个的走；2、指导幼儿走平衡木的时候不推拉挤其他幼儿；3、指导幼儿走平衡木时注意安全。活动反思：我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的经过中，我

2、还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木，孩子们的积极性十分高。2大班健康教案（平衡木行进拍球）含反思【活动目的】1、锻炼幼儿的平衡能力及协调能力，激发幼儿介入户外活动的兴趣。2、初步了解健康的小常识。3、喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。4、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。【活动准备】皮球若干、低矮的平衡木。【活动经过】幼儿双脚站在平衡木上，横着走，一边拍一边往边上走，不能掉球，同时也不能掉下平衡木。提醒幼儿注意安全。【活动反思】我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的经过中，我和孩子们一起准备材料，制作青草、小路，还有路边的小花，我还选用了幼儿能够接

3、受的高矮适中的平衡木，孩子们的积极性十分高。3大班教案（平衡木）含反思活动目的：1.尝试运用多种方式按快慢节拍过平衡木，提高身体的协调性。2.敢于挑战，体验体育活动的乐趣。3.锻炼平衡能力及快速反响能力。4.能根据指令做相应的动作。活动准备：音乐、平衡木若干。活动经过：1热身活动。T：今天我带来了一段很十分的音乐，我们一起跟着音乐动起来吧！2幼儿自由走平衡木。小结：刚刚你们在平衡木上走圆场的时候手都伸平了，走得稳稳的，很棒。3幼儿示范各种方法走平衡木，老师抓典型讲解要领。T：你们刚刚是行走过了平衡木，那还有其他什么方法过平衡木呢？请个别幼儿示范，其他幼儿跟着在原地练习。T：如今请你们选一种方法

4、来过平衡木。4幼儿练习。T：你们刚刚有没有碰到什么困难？1没困难你们真厉害，都能稳稳的过平衡木。2有困难那你选一种最稳、最安全的方法再来过一次平衡木。T：这一次我有一个新的要求，请你们听好我的哨声有节拍的过平衡木。5听音乐，比拟两段音乐旋律。T：下面我带来了一段音乐，请你们听一听哪里快、哪里慢？6幼儿分别根据快、慢的音乐选择走的方法进行练习。1慢音乐原地练习两个动作，要求根据音乐节拍；熟练后再上平衡木练习。T：请你用分合的方法，有节拍的来走一次平衡木。T：你还能够用你喜欢的方法再走一次。2快音乐直接上平衡木练习。T：这次音乐变快了，你能又快又稳又安全的走过平衡木吗？好，来试一试吧！7老师示范完

5、好的表演。加高平衡木：两低一高T：你们都能稳稳的走过平衡木，真厉害！我也很想来试一试，你们可要看仔细啦！T：你们刚刚发现了什么？T：平衡木加高了，我刚刚走了几个慢的？听到什么音乐后亮相？T：你会做一个很帅气的亮相吗？老师喊口令，幼儿自由做出亮相的动作。8幼儿尝试跟音乐完好表演两遍。9幼儿坐在平衡木上进行放松运动。教学反思：我根据本班幼儿年龄爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的经过中，我和孩子们一起准备材料，制作青草、小路，还有路边的小花，我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木，孩子们的积极性十分高。4大班教案（平衡木）教学目的：1.探索用平衡木来锻炼身体的方法，在上面平衡走、跑

6、、跳、爬等。2.发展动作的协调性、灵敏性、培养运动中的合作能力。3.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。4.能根据指令做相应的动作。教学准备：平衡木4根、小动物图片4张：小鸟、乌龟等。活动经过：一、热身运动（奶牛舞）：师：天气不错，我们来跳跳舞吧！一次二、游戏：自由探索玩平衡木的方法。师：你们跳得真好！如今我们一起看看我给你们带来了什么好玩的东西？平衡木平衡木能够怎么玩呢？你们一起来试试吧！幼儿自由在平衡木上玩各种各样的方法。三、用平衡木来锻炼。1.师：小朋友们，如今我们就在平衡木上锻炼身体，看谁的锻炼方法好而且多呢？2.幼儿分散在物体中单独或结伴尝试各种运动，如：跳、走、跑、爬等等。3.老

7、师观察指导，称赞好的锻炼方法，并鼓励幼儿一起模拟并提醒幼儿注意安全。四、幼儿展示在平衡木上玩的方法。1.在老师的带领下，全体幼儿一起进行鸟飞、大步走、乌龟爬等方法。师：大家想出了很多方法，我们如今请一些小朋友给大家表演一下。鸟飞、大步走、乌龟爬等方法来锻炼。五、竞赛游戏（小乌龟运粮食）。师：小朋友我们一起来帮助小乌龟运粮食吧。出示图片让幼儿模拟过平衡木。游戏1-2次六、整理各种材料，离开运动场地。师：你们帮小乌龟运了粮食它们真高兴，如今你们也累了，如今我们开着小火车一起到教室休息一下吧！5中班教案（平衡木）含反思目的练习在平衡木上行走，训练幼儿的身体协调性。通过活动使幼儿的胆量得到锻炼。体验游

8、戏中相互合作的快乐及获得成功的知足。发展幼儿的动手能力和创造力。准备体操运发动进行平衡木比赛的录像。平衡木。活动经过1、带领幼儿观赏我国体操运发动进行平衡木比赛的录像。2、请幼儿扮演体操运发动，走过平衡木。老师在一旁观察，哪些幼儿已完全自若地进行活动，哪些幼儿虽能独立活动但动作还很笨拙，哪些幼儿还不能独立地进行活动，在此基础上，给予幼儿不同的指导和帮助，重点指导那些没有勇气登高的幼儿。活动延伸随着活动的开展，逐步增加难度，鼓励幼儿听音乐，自由选择动作如侧平举、叉腰、上举等。教学反思：我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的经过中，我和孩子们一起准备材料，制作青草

9、、小路，还有路边的小花，我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木，孩子们的积极性十分高。6小班教案（平衡木）活动目的1、练习在宽25厘米的平衡的动作要领。2、在儿歌的帮助下，把握走平衡木的动作要领。3、知道一个一个排着队走，不推挤前面的同伴。4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。5、探索、发现生活中的平衡木的特征。活动准备1、教学大书、幼儿用书、教学CD、学习DVD。2、在场地的一端平等摆放45块平衡木。3、小熊的头饰或挂牌，人手一个。4、报纸球、篮子若干数量和幼儿的人数一致。活动经过：1、老师翻开教学大书，引导幼儿观察画面。师生头戴熊的头饰听音乐做小熊的动作进入场地。师引导观察提问：果园里有

10、很多什么？这些苹果成熟了，长得又大又圆，小熊们想不想到苹果园里摘苹果啊，可是到苹果园要过一条小河，河上只要一座窄窄的桥，小熊们敢过吗？过这窄窄的桥呢，大家不要怕，只要我们把握方法了，就能够顺利过桥了，如今熊妈妈要先过小桥摘苹果了，看看熊妈妈是如何顺利过桥的，小熊们要仔细看哦。师边示范边讲解走平衡木的动作要领。2、老师引导幼儿观察小熊如何过桥，并念儿歌告诉幼儿走平衡木的要领。老师通过示范帮助幼儿明白走平衡木的要领，鼓励幼儿大胆的走平衡木，走完后拿起一个报纸球当作苹果，放进篮子里。1老师边念儿歌，边演示走平衡木。老师：熊宝宝们，如今熊妈妈要过桥了，看看我是如何过的。2老师：熊妈妈是怎么走过小桥的？

11、眼睛向前看，一步一步的走过去。3老师引导幼儿讲讲吃苹果后的愉快心情。延伸活动：1、可用球开展延伸活动，如滚球、踢球等。2、请家长与幼儿共同阅读（小熊过桥）幼儿用书，学念儿歌，并稳固走平衡木的能力。幼儿园平衡木教案反思这篇文章共9840字。（幼儿园头发肩膀膝盖脚教案反思）：1小班音乐游戏详案教案反思（头发肩膀膝盖脚）活动设计背景以国家教育部最新公布的（幼儿园教育指导纲要）为精神，以促进幼儿身心发展为宗旨，提高幼儿素质为提点。在活动中，（幼儿园快乐跳跳跳教案反思）：1小班健康活动教案（快乐跳跳跳）含反思教学目的：1、会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。2、跳时注意不与同伴碰撞。3、体验与同伴一起游戏的快乐。4、让幼儿知道运