小学班主任家长会总结4篇-班主任工作总结.docx

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1、小学班主任家长会总结4篇-班主任工作总结班主任工作总结小学班主任家长会总结4篇 小学班主任家长会总结4篇班主任 | 分类:班主任工作总结 小学班主任家长会总结第1篇 每学期一次的家长会终于落下了帷幕，送走最后一位家长后，我长长地舒了一口气，为了这次家长召开得顺利而又圆满，我积极布置，精心准备，十分是看到用心布置的教室，还存留着浓浓的爱意，回味着家长会上丰富多彩的内容和活泼多样的形式，令人倍感欣慰。这次家长会深得广大家长朋友的称赞。 此次家长会所有学生家长准时到达，到会率高达100%，这充分讲明了广大家长对子女教育的高度重视，同时也表明了家长朋友们对我的信任，对我工作的支持和理解，确实令人鼓舞。

2、 本次家长会是以班级为单位召开的，教室里不断传出盈盈笑语和阵阵掌声。首先是冯主任对学校工作和详细情况做介绍，接着在学生的诗歌朗读、唱唱幸福感恩歌、讲讲心里话的丰富节目中，班主任和学科老师针对班级和学生详细情况向家长报告学生的生活学习情况，在学校近段时间的表现，还有需要配合完成的纪律、学习、生活方面的要求。整个家长会自始至终充满温馨与和谐。家长们听后都十分满意，表示积极支持学校工作。有的还提出了很多中肯的意见和建议，主要有下面几个方面： 1、学校应加强学生的安全教育和管理，重视安全知识的学习。 2、老师应该在培养孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫，加强家校联络。 会后，很多家长表达了这样的心声：

3、通过家长会学到了不少有效的教育方法，家长们纷纷表示今后一定要改变本人的家庭教育观念。学习先进的家庭教育方法。积极配合学校教育好孩子。 这次家长会增进了学校与家庭，教师与家长之间的了解，加强了双方的沟通和信任，获得了预期的目的。相信家长会后，班级的教育教学工作会更顺利，家校沟通会更和谐。 小学班主任家长会总结第2篇 经过充分准备，充分酝酿，三亚市第一小学于20xx年x月x日召开了家长会，家长会上，各班班主任介绍了三亚市第一小学的教育教学现状，各任课老师与家长就教育孩子的方法、培养孩子良好的行为习惯等方面进行了沟通与沟通，家长普遍反映这次家长会开得很及时，开得很好，家长会获得了圆满成功。现从下面几

4、方面做一扼要总结： 一、思想上高度重视。 根据学校工作的要求与，为进一步做好教育教学工作、促进学生健康、全面发展积累经历，在学校领导的关心和大力支持下，学校大队部精心筹备，妥善组织，老师们积极行动起来，想方设法，献言献策，精心组织，细心准备，保证了家长会的圆满成功。 二、会议基本情况。 1、到会学生家长情况： 为全面把握家长对学校工作的了解情况和意见、建议，本次家长会通知全体家长参加，到会家长2050人。各个班级的学生家长都能积极配合学校的工作，不辞辛劳、不怕路远，并克制农活繁忙、交通不便等困难，赶到学校参加家长会，有的家有特殊情况，均与各班班主任提早联络。讲明学生家长对此会重视，到会情况令人

5、满意。由此可见，我校学生的家长对孩子的教育是非常重视的，对学校的工作是关心和支持的。家长们认真听取了班主任对学校各方面工作的汇报，家长会气氛热烈、友好。 2、会议程序： 议程主要有： 班主任介绍学校教育教学及本班情况;科任老师讲话;敬请各位家长谏言献策，发表意见或建议;家长代表讲话;总结。 三、方法措施得当，形式多样灵敏。 全校51位班主任教师与34位任课老师经过辛勤努力，家长会获得圆满成功。各班班主任根据本班实际情况，因地制宜，因班制宜，采取方法措施得当，形式多样灵敏，尤其是各班的欢迎语，都经过了班主任的精心构思：如 沟通从这里开场 ， 孩子就是我们的希望 让我们携手共创孩子美妙的明天 ，

6、一个好父亲胜过一百个校长 等等，语出惊人，掷地有声。 四、听取家长意见及建议。 在沟通会上，家长相互沟通教育孩子的，大家对本人感兴趣或难以判定的问题相互咨询，共同提高。家长会开成了讨论会、沟通会、通气会，气氛相当活跃。很多家长收获很多，同时也加强了家长们之间的了解。家长们也就学校的工作和教育学生的方法、观念等问题提出了不少的意见和建议。这些问题，对以后学校工作的思路是非常有帮助的。 五、存在的问题与缺乏： 1、家长普遍反映，缺乏教育方法，需要与老师多沟通、多沟通，在教育孩子的方法上需要老师的指导。 2、有些老师不擅长和家长沟通沟通，有些问题不敢面对家长，希望老师们胆子放正，讲究方法，注意策略，

7、以理服人，以情动人。 小学班主任家长会总结第3篇 总讲岁月是把杀猪刀，无情地划掉人们的美妙容颜；岁月又何尝不是一块磨刀石，渐渐磨掉外露的棱角；岁月更是一个锻造炉，炼就大家的一身钢筋铁骨。 班主任是一个班集体的灵魂所在，而对于我这样一个初出茅庐的新手来讲，万幸，在副班主任陈新刚教师和师傅熊教师以及年级其他几位教师的帮助和支持下，在学校领导的关心下，几乎是如履薄冰地却也顺利地完成了本学期的班主任工作。 本学期我担任一5班的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我主要做了下面几点工作： 一、习惯的培养 1、学习习惯的培养。

8、刚刚进入小学的一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培养学生良好习惯入手，组织好学生的纪律。利用品德课和班队会课学习学校、班级规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，注意对学生的习惯表现及时评价，并根据学生的表如今学生中树立典范，。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 1培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班队课教育学生如何遵守课堂纪律。平常上课经常进行小组评选，发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬，在班中树典范，发现不良现象及时纠正。 2培养学生文明礼

9、貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，穿着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚上课，由班干部催促检查，结合评选制度，促使学生自觉自悟，如今同学们已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到教师都很有礼貌地叫声 教师好！ 同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经能够看到：在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。 3培养学生积极介入课堂教学活动的习惯。 通过儿歌、游戏、故事等多种形式，培养学生积极介入课堂教学活动的兴趣。如语文课堂上的找字游戏，找陷阱游戏等。在训练学生课前静息时，把要求和方

10、法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是： 铃声响，进课堂。小嘴巴，要闭上。静息好，等教师，比比谁最棒。 我还会适时给孩子们讲些故事，比方（窗边的小豆豆）和小天使的故事等。 同时，注意良好习惯构成后的稳固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的构成会产生遗忘，因而反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，通太多种评价方式来进行评选，同时充分发挥班干部和和文明劝导员的作用，这样学生的学习行为和学习习惯得到了及时提醒，催促和大量系统的训练，使之构成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。 我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会

11、给学生提供一个良好习惯养成的环境气氛。我就是通过培养学生良好的学习习惯，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与本人的行为严密结合，都想为集体争光。 二、关心爱护每位学生 作为一名老师，我爱班上的每一名学生。在学习中，争取不让一个学生落伍。如我班王乐遥同学，每次上课发愣，不肯做作业，有时还会上课把鞋脱掉，刚开学时中午也不愿意打饭。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，捉住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐地，他的学习主动性有了提高，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，学生由于感冒等原因流鼻血，碰到校医不在时，我会用冷水帮

12、他们止血，第一时间通知家长。帮他们系围巾、教他们系鞋带、提醒学生按时吃药、以致下课后，总有班级的学生在下课后，来办公室找我聊天，跟我讲知心话，甚至帮我捶背。 三、培养良好的班集体 班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。天天一大早，我总是比学生来得更早，带领学生跟学生早读，迅速进入学习的状态。学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为本人的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如评选班级书法家、朗读员等。 一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地观察

13、和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，创始精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。十分是对班干部的要求愈加严格，要求他们以身作则：遵守学校和班级的规章制度和纪律，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生学会自主管理，逐步构成具有本班特色的优良班风。 同时，我还注意加强与科任教师和家长们例如家委会的同志们的沟通和沟通，及时了解孩子在不同场合的表现，了解科任教师和家长对学生、班级的看法，倾听他们的

14、意见，假如适宜，及时给予采纳并针对班级详细情况施行。教师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要经常与家长保持联络，获得家长协助，才能把学生教好。平常我非常注意做好这个工作，有针对性地进行家访，同时，通过电话、短信、QQ、班级博客，与家长保持联络。十分是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过教师和家长的屡次教育，如今改变很大，基本能遵守学校纪律并按时完成作业。 诚然，在教育学生我们班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗 爱心 ，一颗 诚心 ，加深理论修养，在实践中不断完善本人，提高本人，一定能将班主任工作越做越好。 小学班主

15、任家长会总结第4篇 时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的温习中，转眼又到了自己总结的时刻，回顾一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到本人的学生在失败与成功中不断探索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级管理已获得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识，稳固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。 一、树立正确的学习观念，构成浓厚的学习气氛。 1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的目光看待每一门课。其次，采取相应的促使及赏罚。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学

16、会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联络，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反应。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。 2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置限时作业，提高学生的作业速度及效率。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在温习阶段，积极配合各任课老师辅导学生开展温习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。 3、在班级中树立学习的典范，让学生们向班里操行及学

17、习成绩优秀的同学学习，每人为本人找一个小对手，树立最近目的和长期目的，加强竞争意识。经常进行学习评选，做好奖励工作。 二、激发学生的竞争意识 竞争是一股宏大的动力，只要在竞争中才能体现本人的能力以及发现本人的缺乏，进而到达共同进步。我主要捉住下面几点激发学生的竞争意识： 1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课教师对各班的评价怎样。 2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价，。使每个学生和小组明确最近优缺点何在，在班上居何位置，进而加强警觉性和进取心。 3、建立互助组：以互助小组、1+1小组逐一对应的优生帮助差生形式、小组帮助组员等等

18、多种互助方式促使差生获得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目的。 三、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作 我班有位同学叫邹丽莉，成绩相当不错，但其由于家庭的种种原因造成了其独特的性格。性格非常内向，心理承受能力特差，曾有一次去腾头实践活动，因与同学发生了一些矛盾，一气之下便逃了出去，害得教师同学找了半天也不见人影。据其他任课教师也反映，她有过激的行为，当她和同学发生冲突，教师处理时，她表现出来就是，低下头一声不吭，眼睛直愣着，非常敌意。有一次，真把我吓坏了。我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条，写着：我实在受不了了。我一见不妙，马上领她到办公室，叫他先静静心。我又回到

19、教室，问清了事情的真相。原来，有同学在讲她妈妈是神经病。于是我先作了全班同学的工作，我在同学面前分析了她的性格，我们应该顾及别人的感受，将心比心，别讲别做伤害别人的话和事，并叮嘱他们在她面前要十分小心。随后，我有回到办公室做他的工作，我并没问刚刚发生了什么事，见她没了刚刚那愤慨劲，我便跟她聊了其他一些事，与她开开玩笑，刚开场比拟累，后来愤慨渐渐缓和。我便与她讲： 我也和你讲了那么多我的事情，其实你可以以把好多事情告诉我的，别老憋着，不管是快乐还是委屈，我们能够一起共享。你不想讲也没关系，我看你作文写得挺好的，可以以像刚刚那样写下来给我看啊。 没想到她点点头。固然要改变一个人不是那么容易的一件事情，但我还是看到了她的进步。 做了三年的班主任，我觉得本人还不是那么的稳重，有些时候还是容易急噪，做事后劲缺乏，但我想总结是为了更好地工作，固然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是快乐的！ banzhuren gongzuozongjie/273074. 本文标题：小学班主任家长会总结4篇较旧一篇：语文老师兼班主任工作总结4篇较新一篇：