大班优秀社会教案（端午节）含反思 .docx

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1、大班优秀社会教案（端午节）含反思大班优秀社会教案（端午节）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿与同伴相互沟通包粽子，制作香囊，萌发对中国传统文化的兴趣，通过共享沟通，初步|知道端午节的传讲以及端午节是中华民族的传统节日之一，体验中国民间节目韵味，快来看看幼儿园大班优秀社会（端午节）含反思教案吧。活动目的1.通过共享沟通，初步|知道端午节的传讲以及端午节是中华民族的传统节日之一。2.与同伴相互沟通包粽子，制作香囊，萌发对中国传统文化的兴趣。3.体验中国民间节目韵味。4.激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动重、难点端午节是阴历五月五日，包粽子。

2、活动准备故事（端午节的传讲），粽子一个，长方形纸、彩色纸人手一份。活动经过1.出示实物(粽子)，引发幼儿兴趣。2.初步了解端午节。小朋友今天是什么日子呀幼儿相互沟通，让个别幼儿到集体面前讲述，重点引导幼儿端午节的时间。老师小结：端午节是阴历的五月五日。3.引导幼儿了解端午节的传讲。给幼儿讲（端午节的传讲），让幼儿知道端午节是为了纪念爱国诗人屈原而确立的，屈原投江的那一天是阴历的五月五日，就定那一天为端午节。4.引导幼儿了解端午节的风俗。师：端午节那天，人们都有那些风俗习惯幼儿相互沟通，让个别幼儿在集体面前发言。老师小结：端午节那天人们有很多风俗习惯，吃粽子、赛龙舟、制作香囊。5.体验包粽子。(

3、1)让幼儿用长方形纸折成六棱形，然后用彩纸绕并进行装饰，老师巡回指导。(2)展示作品并评价。6.活动延伸。师：小朋友，你们包的粽子都不错，回家后把你们学会的包粽子的方法，展示给爸爸妈妈，好吗活动反思：一、本人设计的问题过多，显得杂乱无章。既然决定向幼儿提问，我就设计好了很多问题：比方端午节有那些风俗？屈原是个如何的人？他为什么要投江自杀呢？他投江后人们是怎么做的？后来为什么向江中投粽子？设计这些问题时，我也考虑到了问题过多，但又想不出怎样更好的设计。教学中我只注重了故事内容，想让幼儿理解故事的含义，却忽略了孩子们的年龄特点。如今想想，不如把问题简单化，让孩子们看着图片本人讨论她们的看法则更能引起孩子们对故事的兴趣。二、课堂气氛不够活跃。故事的内容有点深奥，幼儿在第一次听的时候就有点耐不住性子，更何况教师还设计了那么多的问题。请幼儿回答的时候，我发现幼儿举手发言的比平常上童话故事时要远远的少很多。明显，我的问题没有激起幼儿的兴趣。在集体教学活动中，假如幼儿对教学教学内容没有了兴趣，那么这就是教师的准备缺乏，可以以讲是一堂失败的课程。在以后的类似教学活动中，我会多加注意。小百科：端午节，中国传统节日，又称端阳节、龙舟节、重午节、龙节、正阳节、天中节等等，节期在农历五月初五，是中国民间的传统节日。