幼儿园小班美术活动（小鱼游游）涂色游戏教案反思 .docx

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1、幼儿园小班美术活动（小鱼游游）涂色游戏教案反思（幼儿园小班美术活动（小鱼游游）涂色游戏教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！课前学习活动设计：1.家园互动：请家长带领幼儿参观海底世界或南山鱼、鸟市场，观察、欣赏形态各异的小鱼，了解不同鱼类的外形特征。2.图书借阅：图书区为幼儿投放大量有关海洋知识的图书、图片，天天请幼儿借阅一本本人喜欢的图书，带回家和爸爸、妈妈一起共享阅读，扩展幼儿对海洋知识的了解。3.师幼互动：利用晨间、活动区、散步等时间，和孩子们一起观赏自然角中饲养的小鱼，和孩子们一起讨论有关小鱼的特征和知识，激发幼儿对绘画小鱼活动的兴趣。课堂教学活动设

2、计:一、活动目的：1.根据儿歌提示，把握三角形、圆形、正方形的正确画法。2.能将三种不同的图形添画成小鱼，并均匀涂色。3.感受新奇绘画材料和形式带来的乐趣，体验绘画游戏带来的快乐。4.培养幼儿初步的创造能力。5.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现本人的情感和体验。二、活动重、难点教学重点：根据儿歌提示，熟练画出三种不同的形状并添画成小鱼。教学难点：能均匀涂色，并尝试本人慢倒、轻倒神奇的药水让小鱼游起来。三、活动准备：1.经历准备：了解小鱼不同的外形特征和颜色。2.物质准备：（小鱼游游）的PPT课件、装饰瓷盘、彩色笔、矿泉水瓶等。3.场地准备：四、活动经过：一、神秘客人的出现，激发幼儿学习的兴趣。

3、1.为幼儿请来一位神秘的小客人。师：小朋友你们看谁来了?(魔法师)2.魔法师新本领让幼儿介入活动的心情迫不及待。师：魔法师要交给小朋友变小鱼?你们想不想来试一试?二、荧屏互动，直观形象让幼儿把握图形画法。1.角色转换，请幼儿来当小教师师：谁想先来画一个本人喜欢的图形?(幼儿在平板电脑上画的图形同步在电子白板上出现)2.学习魔法咒语，把图形变成小鱼。师：让我们一起来讲：变变变，小朋友你们看三角形变成什么了?三、老师示范，利用儿歌帮助幼儿把握图形变小鱼的正确画法。1.把三条不同形状的小鱼画在盘子上。师：方形的小鱼应该如何画?(一棵小树、两颗小树、盖上屋顶、铺上小路)这条小鱼还少了什么?老师边念儿歌

4、边示范，将一条方形小鱼画在盘子上。2.请幼儿帮助示范其它两条不同形状小鱼的画法。师：谁能来帮帮我画出另外两条小鱼?幼儿操作，老师重点指导幼儿均匀涂色和小鱼绘画比例。四、神奇的药水让小鱼游起来，激发幼儿绘画兴趣。1.出示魔法师给的神奇药水，请幼儿猜测?师：假如我们将神奇的药水倒在盘子里，会发生什么?2.老师示范、讲解倒入魔法药水的正确步骤。师：把瓶口放在旁边，渐渐的、渐渐的将魔法药水倒在小鱼的身上，你们快来看，小鱼如何了?3.提出绘画要求，幼儿开场绘画。师：你们想不想也来画一幅小鱼游游的画?那就请小朋友在盘子上画出3条不同形状的小鱼，并均匀涂色，你就能够得到魔法药水了。4.幼儿绘画，老师分组指导

5、。观察幼儿在绘画经过中碰到的问题，及时解决。五、视频观看讲评，让讲评活动更直观、更直接。1.请幼儿欣赏同伴的作品。师：小朋友你们画的小鱼都游起来了吗?看看你旁边小朋友的作品。2.有针对性的视频讲评。师：在小朋友绘画的经过中，教师录了一位小朋友的作品，我们一起来看一看?3.在观看视频中，请幼儿互相沟通共享。师：这位小朋友画的如何?什么地方画的好?老师从中指出发现的问题，帮助幼儿提升经历。课后延伸活动设计：1.家园互动：引导幼儿将这个有趣的绘画形式，回家教给爸爸、妈妈，和爸爸、妈妈一起想一想，我们还能够让大海中哪些生物游起来。2.在美工区提供瓷盘、画笔、海洋生物图书等各种材料，让幼儿之间互相绘画、

6、讨论、操作，让游起来的小鱼更完好、更漂亮。3.活动形式延伸至中班、大班，想一想通过这个方法，我们还能让哪些东西动起来?让我们的美术画面更有趣。课后反思:（小鱼游游）是一节集游戏性、操作性、趣味性于一体的美术绘画活动，其特点是改变以往单纯绘画的形式，将一个小小的科学现象巧妙的融入到幼儿的美术活动中，让孩子们乐在其中，玩在其中。理解并尊重幼儿，能真正蹲下来与孩子视线一致的走进他们、读懂他们，这才是上好一节活动的初衷。为了给幼儿提供一个更有趣、更丰富的美术想象创作空间，活动前，我找准孩子们喜欢什么?活动中，我观察孩子需要什么?活动后，我知道孩子爱上什么?整个活动以趣字贯穿，魔法师的逗趣，儿歌导入的有

7、趣，神奇药水的激趣，老师讲评的童趣，让小班幼儿始终保持浓厚的兴趣。当孩子们认真的画好小鱼，边倒药水边喊着：小鱼小鱼快游起来。那紧张、兴奋的表情，令人印象深入。活动中大多数幼儿都能画出三条不同形状的小鱼，能力较强的幼儿还想象着画出了水母、海胆和海星，画面丰富，涂色均匀。十分是讲评环节，孩子们在观看同伴作品视频的经过中，能发现同伴作品的优点并能用他涂色没有空白、画的小鱼真像类似的语言评价同伴的作品。只要真正了解幼儿，才能打破本人固有的教学和思维形式，才能有效深化山东省教材在本人教学中的有效运用。本节美术活动为我今后的活动设计，提供了可鉴、可用的新思路。教无定法，活动中还有很多小的环节应考虑的更细，

8、能够再关注一下不同能力水平幼儿的发展需要，进行更深一步的研究和改良。幼儿园小班美术活动（小鱼游游）涂色游戏教案反思这篇文章共6694字。（大班教案计算两篇）：大班教案计算两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿进一步理解加减的实际意义,会解决生活中的简单的加减问题.能根据分合式讲出加减法算式，温习5的分合,在把握5的分合的基础上，学习5的加减，快来看看幼儿园大班计算两篇教案吧。（大班儿童节教案及反思六篇）：大班儿童节教案及反思六篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过开展庆祝活动，为让全体幼儿在感受节日气氛，体验童年幸福与快乐的同时，培养一份纯真的爱国之心，使幼儿在积极的介入中体验合作与交往的快乐，进而度过一个幸福、难忘的六一儿童节，快来看看幼儿园儿童节教案吧。