班主任随笔：做一个幸福而智慧的班主任-班主任工作日志.docx

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1、班主任随笔：做一个幸福而智慧的班主任-班主任工作日志班主任工作日志班主任随笔：做一个幸福而智慧的班主任班主任随笔：做一个幸福而智慧的班主任班主任|分类:班主任工作日志班主任随笔：做一个幸福而智慧的班主任屈指算来，15年的从教生涯，我有着13年干班主任的经历。如今，我不仅当着八年级一班的班主任，还是我校的八年级靠级主任。十几年来，伴随着我的，总有干不完的事情。天天把本人搞得忙繁忙碌，甚至筋疲力尽的，也不知道到底图了个什么。近几年，我们经常听到一个词：幸福指数。有时我也扪心自问：我是一个有幸福感的教师吗？我感到茫然。尤其是处于青春期的初二学生的浮躁心理和厌学情绪，大大挫败了我作为一名班主任的幸福感

2、。两天的公冶长名师讲堂培训，拨云见日，使我深受启发。专家们的真知灼见，激荡着我的心田。徐建华教师告诉我：任务负在肩上是负担，铺在脚下就是道路，要把任务当做是驱动本人成长的契机；工作中，要做到更智慧而不是更卖力，进而使工作越来越轻松；凡事要学会对内归因，多从本身找原因，不要总是抱怨学生，不和学生生气，做到盛怒不行事；把学科中最美的东西教给学生，让学生在你的课堂上体验到优美的崇高和精致的感受；工作中要学会反思，尝试换一个视角看问题，尝试想别人所未想，尝试对任何有争议的问题都有本人的观点；天天反思工作，反思做人，反思处事，在反思中提升智慧；把以为正确的事情坚持做下去，让你天天的生活都有一种作品感。日

3、照市经济开发区中学张作民校长告诉我：人的成长的内在动力是本身专业发展的目的和对生命价值的追求；要学会用爱心做事，用人格成事；做人的四要素是爱心、诚心、孝心、责任心；人生要有目的，心中要有梦想，不要知足于现有的成就，行动是实现目的的唯一途径；用心干好每一件事，每一个岗位，要擅长发现问题，马上解决问题；班主任banzhuren工作无小事，处处要细心，把小事做精彩，把细节做精致；实干就是能力，落实就是水平；当碰到困难时先别讲难，先问问本人能否已经竭尽全力了；要擅长捕抓机遇，勇于表现自己；擅长学习反思，擅长总结创新；要学会激情工作，快乐生活。孟子曰：君子有三乐，父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，

4、俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。老师只要摆脱了职业感的束缚，不把教当成谋生的手段，而是出乎本人的需要，像孟子那样以得天下英才而教之为乐，那么他才能在教的活动中自由地、有创造性地发挥本人的全部才能和气力，到达教育的最高境界。林肯以为：假如一个人决定实现某种幸福，他就一定会得到这种幸福。一位教育家也讲过：一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于对学生无比热爱的炽热心灵中。记得有一次听报告时，优秀班主任陈宇教师讲到：班主任在，学生能坐好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能坐好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。根据这样的标准，我如今最

5、多是一个基本合格的班主任，这可能是本人包揽得过多，卫生，纪律，作业等等什么都管，不仅本人累，也压制了学生尤其是班干部的管理能力。所以，我要努力做到真正以学生为本，以自治自理为出发点引导学生做到更好。这不仅能够培养学生的自己管理能力，而且也能使学生不断保持和发展健康的心理和精神世界。谈到着，我又想到本人工作上的另外一个弊端，就是不能很好的利用班会对学生进行引导教育，错过了对学生进行思想教育的最佳形式和最有力的阵地。这也是我接下来要好好学习的环节。让本人能够从爱心勤劳型转化为爱心智慧型。做一个幸福而智慧的班主任，路在远方，我在路上。生活着是美丽的，工作着是幸福的，愿我们凭本人的努力做一个幸福而智慧的班主任。banzhurengongzuorizhi/1730.本文标题：班主任随笔：做一个幸福而智慧的班主任较旧一篇：班主任工作一周随笔较新一篇：班主任工作随笔：勤能补拙