小学班主任家访工作总结4篇-班主任工作总结.docx

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1、小学班主任家访工作总结4篇-班主任工作总结班主任工作总结小学班主任家访工作总结4篇 小学班主任家访工作总结4篇班主任 | 分类:班主任工作总结 小学班主任家访工作总结第1篇 我从教30年，班主任总是年年任，总觉得本人还算是一个比拟称职的教师。这次课外访万家活动，本人收益颇丰。作为一名班主任，要了解每一个学生的特点和性格等，单纯的依靠本人的平常发现是很难完成的，因而很有必要和学生家长进行沟通。通过和学生家长的沟通，能够更好的把握每一个学生的特点和性格，能够了解学生一些不为别人所知的事情，也有利于在以后的学生工作中更好的处理学生问题。我想从下面几个方面谈一谈： 一、教师要与家长互相了解和沟通。俗话

2、讲 情感是教育的桥梁 ，家访真能让我们和学生家长打成一片，情感融洽，通过沟通，家长们对学校工作多了理解，少了误会和责怨，我们的工作就能得心应手，同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名老师的自豪。 在家访中让家长进一步明确了老师家访的目的，是与学生家长进行沟通，让家长了解孩子在校的学习、生活情况，同时，老师也通过与家长的交谈，更进一步了解学生在家的学习、生活情况，使老师有针对性地对学生进行教育。通过家访能够更深地从多个角度了解学生的思想动态。通过家访，能够让学生感到教师的关心和感到教师愈加亲近。通过家访，能够让学生加强自自信心，教师走访的感动会比单独讲教收到的效果大得多。通过家访了解到

3、有些家长的教育方式方法过于粗暴，让孩子在家里产生了逆反的心理，进而也找到了孩子行为习惯和学习习惯不好的主要原因，帮助家长改良教育方法，深受家长的欢迎;通过家访了解到部分家长过于溺爱孩子，过于包办孩子，忽视了对孩子自理能力的培养，教师帮助家长分析这些做法的危害，并建议相应的好的做法。 二、教师要获得家长的信任。对学生进行家访是班主任工作的一部分，一般开学初班主任就要开展这 项工作。这项工作开展得好与否，很大程度上影响家长对班主任工作的信任与配合，也是班主任与家长共同商洽怎样教育学生的一个好时机，更是班主任与家长互相了解的一个重要环节，有利于加强家长对班主任工作的信任。在家访经过中，着重在学生面前

4、树立家长的威信，力求在家长心目中产生 若没有家长的配合，对子女的教育将会更困难 的感受。进而让家长有一种被重视的心理反响，增长自觉地配合班主任开展工作。同时，在家长面前对学生提出明确的学习任务。当然，对学生进行家访应注意如下几个问题： 1、不宜在学生出现问题时才家访。在家访经过中，其中有很多家长都会以为 能否其子女在学校犯了什么错误 。这样在家长心目中构成了一种错误的认识 小孩犯了错误时才来家访。我以为，家访是班主任工作的一部分，应该贯彻在每个学期的教育经过中。在家访时宜采取闲聊的方式进行，在日常交谈中获得应有的效果。不宜过于严肃，更不宜在学生出现问题时才去家访。 2、对一些学生的点滴进步或获

5、得荣誉时不妨也打个电话报喜，加强家长对孩子的自信心，进而更好地进行沟通，能够与家长建立私人感情，进而获得家长的支持和理解。 3、家访时宜树立家长对孩子的自信心。在家访中班主任宜与家长共同商洽教育学生的方法，树立家长对教育子女的自信心。不宜太多地指出学生的错误，而削弱家长对子女的自信心。通过相互的坦诚沟通，家长对教师愈加信任，家长愿意把孩子在家的一些不好的行为习惯透露给教师，家长愿意把本人教育孩子的方式方法讲给教师听，让教师对学生的教育更有针对性，让教师知道家长在教育孩子的经过中的优点和缺乏;教师也愿意把本人在平常教育学生的一些好的做法和经历告知家长和家长共享。 三、 让学生愿意和家长及教师的沟

6、通。1、家访中要学会了解。了解学生方能深入理解学生，在相互理解的基础上，才能到达心理上的共鸣。教师要了解学生的家庭、性格、学习成绩、兴趣喜好等，只要这样才能使谈话切中要旨。工作中要多问，十分是组成一个新的班级时，应问问他们有什么新的打算，会不会适应新班级和新环境，学习上能否跟得上，他们的兴趣与喜好等等。在与家长接触中要经常询问其子女在家里的生活、学习习惯、性格特点、家庭教育等，以求更深化地了解每位同学各个方面的情况，把握他们的思想动态和存在的问题。2、教师要用爱心感化学生。高尔基曾经讲过： 谁最爱孩子，孩子就最爱他，只要爱孩子的人，他才能够教育孩子。 对于学生来讲，老师的爱是一种神奇而又伟大的

7、气力，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，由于师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱能够引导学生产生宏大的内动力，去自觉地、主动地沿着教师指出的方向迈出。只要当老师给学生以真诚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对教师产生依恋仰慕的心理，才能向老师敝开内心世界，我们才能 对症下药 ，收到应有的效果。3、教师要平等对待每一位学生。作为一名教师，爱优生并不难，难得是爱差生，尤其是爱 双差生 。教师热爱教育，热爱学校，也要热爱学校中的每一位学生，对待学生不能由于他的学习成绩好而十分亲之爱之，也不由于他的成绩差，行为不端而恶之厌之，而应是一视

8、同仁，平等对待。著名的教育家陶行知先生曾对老师讲过一句名言： 从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生 。这句话告诉我们，不能把差生看死了，随着年龄的增长，环境的变化，老师工作方法的改良，他们也会发展变化，即便不成为瓦特、牛顿、爱迪生，也要把他们塑造成一个对社会有益的人。4、教师要专心听学生倾诉。假如学生向你倾诉，你一定要专心倾听。哪怕一个牢骚满腹、怨气冲天，甚至最不容易对付的人，在一个有耐心、具有同情心的倾听者面前，经常会被 软化 而变得通情达理。不管面对一个怎么冲动或愤怒的场面，只要你积极的倾听，整个气氛便会缓和。愤怒或冲动的学生在自由的表达了本人受压抑的感情后，心理压力得

9、到一定程度减轻，而且通过你的认真倾听，学生觉得本人问题已经被引起教师重视和理解，于是精神得到支持和鼓励。在这种情况下，解决任何问题都有了良好的开端。 通过坦诚和互信的家访，孩子知道教师和家长是为了本人的成长和学习的进一步发展，因此孩子更愿意多和家长及教师沟通，愿意当教师和家长之间沟通的桥梁和纽带。学生的学习积极性和主动性提高了。 小学班主任家访工作总结第2篇 根据肥城市教育局和王庄镇教育办公室的有关文件精神，今年暑假继续开展（千名老师访万家，师生友情传万家）活动，搞好暑假家访，密切师生沟通在素质教育的新形势下，学生放假时间很长，我们学校又地处农村，学生寓居地分散，学习环境较差。为了真正了解学生

10、的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我们提出了暑假搞好家访的工作思路，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。教师进行家访，会让学生感遭到教师的关注和重视。这对学生是一种鼓励，对家长也是一个触动。老师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了相互心理距离。现将我校进行家访的相关情况总结如下： 一、统一思想，明确家访的主要任务 1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深化的了解。由于，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，老师只要对学生家庭的详细情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。 2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家

11、长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间构成有效沟通。 3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在将来的教育中有的放矢。 4、向家长提出建议，为其施行家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。 二、通过切实开展工作，家访成果显著 1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在将来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。 2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。 3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，

12、我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。 4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反应。 三、家访体会 1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。 文化程度高的家长对本人的子女都有一套行之有效的教育方法，知道怎样对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。 文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。 还有少数家长，本身文化程度低，对本人的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾

13、气也越来越大，这些家庭往往已出现 不会管，管不了 的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。 2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。 绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿fo 变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其将来的发展。 3、家长对学校和教师普遍抱着较高的期望和要求。 教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同介入;家访则是这一系统工程中的重要一环，是

14、做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了很多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展奉献本人的一份气力! 小学班主任家访工作总结第3篇 教育是个大家庭。学校、家庭、社会应共同承当起教育的责任，各施其职并相互促进。为进一步搞好学校教育，协调各种教育气力，本学期末我校开展了全面的家访工作。现将本次家访所得简述如下。 一、当代社会家庭教育的积极因素 1、家长具有把孩子教育好，培养其成才的心理。如今的家长寄托在孩子身上的希望很大，具有将孩子培养成才的强烈愿望。因而家长往往能知足孩子的各种要求。包括提供优越的物质条件，购置充足的儿

15、童玩具，提供广阔的学习渠道和媒体。有的家庭还为子女布置了专门的小房间用于学习。 2、当代家长注重对子女的教育内容。如今的学生家年龄都在30 40之间，他们本身受过良好的教育。因而他们能认识到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育工作，并讲究教育的方法，经常帮助子女解决一些在学习上的困难，这对学校教育起到了很好的补兖作用。 二、当代家庭教育的消极因素 1、正由于家长 望子成龙 、 望女成凤 心切，对子女有求必应，以致于溺爱和放纵，进而使孩子构成了骄纵的心理。他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯，这给学校教育带来众多的难处。 2、家长望子成龙，只看重本人子

16、女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教育。有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰。这使学校教育孤掌难鸣，某些工作开展不开。 3、当代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数，进而削弱了家庭教育的.气力。有些家长固然将其子女交于父母管束，可是爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下，徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理，他们变得越来越野，使学校教育工作难上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。 4、家庭成员内部不一致的教育气力难以与学校教育融合。有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确认识和协调意见。往往出现 爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来

17、拉孩子 的局面。家庭成员甚至当着孩子的面相互抱怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知本人错在哪里，怎样改正，进而养成了讲谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教育增添了很多难处。 5、当代社会学习渠道和媒体的多样性使学生有时机获得很多书本上没有的知识，拓宽了知识面，这是好事。可是众多媒体如电视、VCD、书报杂志等中不乏黄色、暴力等糟粕。孩子由于得不到家长正确的监督和开导，而构成了暴力模拟倾向和不良的心理品质。这是学校教育在新形势下面临的又一严峻的问题。 三、克制家庭教育弊病的方法 1、家长要严格要求和抚爱相结合。 2、对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力

18、所能及的劳动条件。 3、加强对孩子的心理开导，使其构成健康良好的心理品质。 4、适当开拓学习渠道和提供适宜的媒体，并加强监督和引导。 5、协调好家庭成员内部的教育气力。 6、家长要多与班主任联络，及时了解子女的学习情况和思想动向，并对症下药。 7、学校要通过家访、开家长会、书面联络等形式加强与家长的勾通，协调做好教育工作。 小学班主任家访工作总结第4篇 这学期，我是班主任，家访的任务自然轻松不少，所以我选择几个比拟特殊的孩子进行家访。 周六，我骑着电瓶车去了龙洲花园和昌安东村的两个孩子家中。龙洲花园的孩子是由于家里只要爷爷奶奶在家，爸爸妈妈都去外地打工了，隔代教育存在着很多问题，所以我跟孩子的

19、爷爷奶奶深化的沟通，沟通教育孩子的一些方法，让孩子尽量不要根据教育的方法问题，让孩子落伍。东村的孩子是外地人，家里在绍兴开了个小餐馆，所以举家都搬到了绍兴，家里的父母都不重视教育，有一个亲哥哥读到小学毕业就挫学了，13岁的孩子在家里的餐馆帮助，我深化跟他的父母沟通，让他父母知道教育的重要性，将来的社会只要有知识的人才能够生存，在意识中改变他们的初衷。 剩余的时间也碌碌絮絮的家访了几个学生。整体的感受是： 首先是大多数家长对于 学习习惯养成 知之甚少，甚至是毫无概念。一方面可能是由于家长的受教育程度较低。在被访的近十位学生家长中，只要一位家长是高中毕业，其余均是初中或小学毕业，还有连小学都没毕业

20、的。他们不知该怎样教育孩子，当然对于孩子的学习习惯养成更是一窍不通。因而不能正确指导孩子怎样学习。另一方面，一些家长对于孩子的学习根本不够重视。固然他们嘴上也讲希望孩子好，将来有出息，但对于孩子的学习却从来不管不问，只是考试结束后，问一下考了多少分罢了。这样的家庭教育管理的缺失和不到位，直接影响了孩子的学习态度和学习质量。 其次，家长和孩子之间的沟通是很少的，家长根本不知道本人的孩子喜欢什么，在校学了什么，会什么、不会什么，学习、生活有无困难，更有甚者连孩子的好友是谁都不知道等等。有的家长是不擅于和孩子沟通，有的以为 和不和孩子沟通，对学习没什么的影响 。这恰恰看出，家长根本就没有意识到 沟通

21、的重要性 。 我们还发现，如今的大部分家庭已经配备了电脑。但是，电脑在这些家庭中的作用却仅仅是玩游戏或是聊天，并且家长对于孩子的管理也是不到位的。孩子迷恋电脑游戏，我们建议家长，一方面要控制孩子的打游戏时间，另一方面也要正确引导孩子利用网络资源来学习和扩大知识面。 开学已经一个月了，通过家访才发现本人对学生的了解很少。这次家访有效地拉近了老师与学生之间的心理距离。师生间的心灵沟通对于教学的帮助是潜移默化的，我们应该多与学生沟通，并且如有可能，应多对学生进行家访。 banzhuren gongzuozongjie/278325. 本文标题：小学班主任家访工作总结4篇较旧一篇：十二月份班主任工作总结4篇较新一篇：幼儿园优秀班主任工作总结4篇