浅谈我的班主任工作-班主任工作心得.docx

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1、浅谈我的班主任工作-班主任工作心得班主任工作心得浅谈我的班主任工作浅谈我的班主任工作班主任|分类:班主任工作心得浅谈我的班主任工作文/绿色植物作为一名新老师，新班主任，能够讲我是处于漫漫长路的起跑线上，就像一名长跑运发动一样，当枪声响起时，我必须投入一切，为了目的而奋斗，为了学生的发展而努力。班主任是一个班级的主心骨，起着不可替代的作用，而正是由于这样，班主任的身上才肩负了一种责任和期望。想要把班级建设为和睦，积极，上进的团体，班主任这个leader的作用就要发挥好了，那么做好准备工作和计划是必不可少的。一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细

2、心的体贴和暖和；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的缺乏，并帮助他限期改正。如今的孩子们见识广，能讲会道，擅长表现本人。这些虽然让人欣喜。然而他们身上所表现出来的不善与人合作，比拟自私，动手能力差，依靠性强，容易以自己为中心等也经常让人担忧。这就要求班主任因时制宜，因材而教，提出有针对性的策略。一、爱打头爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。感人心者，莫先乎情。工作中，我要努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我坚信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！七、八岁的孩子们整天在妈妈的怀里撒娇，都不讨厌妈

3、妈，为什么？由于妈妈疼他们，爱他们。毫不吝惜地把一切献给他们，所以孩子们也深深地爱本人的妈妈。我常想，一个低年级的班主任要带好这些孩子，首先要当个好妈妈，要像他们的妈妈一样爱他们，要拿出本人的爱心去哄他们，骗他们。二、勤字当先要当一名优秀的班主任就要付出比别人多很多倍的精神。班主任首先要做好吃苦准备，要学黄牛精神，未于绸缪，天天想好今天要做的事，要到达的目的。班主任要学生勤奋学习，本人首先要做到勤，并且经常告诉学生本人是如何做到勤的，在学生心中树立好的形象。班主任的忘我工作对学生以及任课老师也是一种鼓舞，使他们能全身心的投入到学习和工作中去。所以我天天努力坚持比学生早到，比学生后走：即早读先到

4、，上课先到，眼操先到，午休先到，下课后对个别学生检查学习情况。放学后总是最后一个走。基础学习次次过关，课间学生玩耍时经常巡查。班主任勤快，还要勤快得出其不意，要时不时地在他意料不到的时候出如今班级，这样更能发现班级的问题。有的时候，班主任和学生要真的要如影随形.班主任的勤还要勤在经常学习。班主任学习优秀班主任的经历，经常阅读教育方面的书籍。班主任得是一个全能人才，要懂得各个方面的知识，才能和学生拉近距离。班主任碰到突发事情要多向其他教师请教，想出最好的处理策略，使学生、家长信服，敬仰你，在以后处理各种事情才会得心应手。班主任还要勤在经常写工作反思，记录工作得失，总结工作经历。三、细字入手细节决

5、定成败。班级无小事，事事要关心。有句话讲：抓在细微处，落在实效中,班主任工作只要细致入微，才能使班级管理见成效。心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。十分是一年级的小朋友，年龄小，事事需要班主任考虑周到，细心安排并耐心指导。如值日工作。刚入一年级的孩子还不会扫地，还不会看值日表，还不能记住本人扫地的时间。我根据工作量大小具体安排好每个人的值日工作后，前两个星期天天提醒孩子轮到他值日，值日时我每个人手把手教他们，对与当天能完成值日工作的孩子立即表扬并奖励他一朵小红花。对于忘记值日的小朋友一个个找来，并严肃提醒。到了第3周我对于能知道本人值日的小朋友马上给予表扬和奖

6、励，并请值日班长评价值日生的工作，给于评定并奖励。这样由扶到放，一个月后，学生能自觉做到快速有效完成值日工作了。同样的道理，清扫卫生、物品摆放等工作，只要把要求的细节讲到位，小孩子就能听得懂、做得到。细还要注意班级发生的事情的每一个细节。如处理学生之间矛盾时，要具体了解事情发生经过，就算一方犯错，也不能单单批评一方。俗话讲一个巴掌拍不响,要让另外一方明白本人适时采取措施能防止事情的发生，进而使被批评的一方不至于太难过，而产生逆反心理。四、严字把关很多家长都讲，如今的孩子都让大人们惯坏了，希望教师能严点，帮他养成的良好的行为习惯。所以我秉承，对学生要爱，但也要严，要做到爱中有严，严中有爱。常规严

7、：刚入学的孩子什么都不懂，我就把学习常规、生活常规、清洁卫生常规、课间活动常规等等都编成儿歌，让同学们天天读，时时想，照着做，记在心，并且通过一些有趣的游戏来进行训练，细心扶持，使孩子们初步树立正确的道德观念，构成良好的学习习惯和生活习惯。训练严：班级各项常规定下来只是走出了第一步，在详细施行经过中班主任要监督学生做好每一件事。如教育孩子不能乱扔垃圾，违背规定就要给予惩罚：如罚放学后把他留下来扫地，决不能由于其他种种理由而原谅他。对于平常做得好的学生要大加表扬，小题大做，让学生明白该怎么做，在以后的工作中就会少走弯路。对于孩子犯的一些错误，如成心去推挤别人，伤害别人的行为，老师要严肃批评，让他

8、明白教师生气了，认识到本人的错误，并联络家长，训练孩子的行为，帮孩子养成良好的行为习惯。决不能这次就算了，下次不要再犯了而不了了之。五、恒字保证人们常讲，学贵有恒，其实教又何尝不是如此？班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间，放松一段时间，贵在恒心.坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。如一年级孩子注意力集中时间短，上课经常坐不端正，不能专心听讲，喜欢与同学讲话，班主任要用各种方法鼓励学生管住本人，约束本人。开展各种竞赛活动，经常进行评选，用各种方法表扬做得的学生个人，小组。如小组比赛，今日之星评选，发喜报，规范生等各种评选。评选获奖面要大，并天天坚持，不能由于觉得费事而

9、省之。持之以恒，滴水穿石，逐步引导学生提高对本人的约束力，培养孩子良好的行为习惯。教育是长期而复杂的系统工程，学生的成长不是一蹴而就、指日可待的，它需要一个潜移默化的经过。没有持之以恒之心是不可能产生理想的效果的。总之，班主任工作是冗杂、艰苦和劳累的，我感觉班主任就象妈妈，要求我对学生有慈母般的真爱；班主任又象爸爸，要求我对学生在严厉中藏着深爱。班主任工作又像一个规模宏大的工程，需要我们做实。做细，持之以恒。我觉得只要本人充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人满意的效果。banzhurengongzuoxinde/4877.本文标题：浅谈我的班主任工作较旧一篇：班主任心得较新一篇：班主任培训心得