中班科学游戏教案（可爱的图形宝宝）含反思 .docx

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2、强幼儿对不同图形的认识。 1.师：今天，我们要来和图形宝宝做 捉迷藏 的游戏。请小朋友们把眼睛闭起来，当我喊到 3 的时候你们睁开眼。瞧，哪个图形宝宝来了? 2.引导幼儿回答：是什么图形宝宝，然后用把手中的的圆形、三角形、正方形和长方形分别展示出来。 三、帮图形宝宝找朋友 1师：瞧，又有图形宝宝来了。图形宝宝它们分别是什么颜色、什么形状的图形宝宝? 2幼儿回答：他们是什么颜色，什么形状。 -用功能逐一把图形宝宝的朋友请出来。 3师：图形宝宝们要找好朋友了，请你们把一样形状的好朋友连起来。 -幼儿用手将事先准备好的一样的图形拼在一起。 四、将图形宝宝分分类 1按颜色分类。 师：这些图形宝宝太淘气

3、了，它们找不到朋友了，我们来帮它们找一找吧。 -用PPT直接把一样颜色的图形放到一起。 2按形状分类。 -用PPT直接把一样形状的图形放到一起 五、拼拼搭搭真好玩 1师：我们的图形宝宝还会变魔术，瞧，图形宝宝变成了什么?(卡车)谁能来把隐藏在卡车里的图形找出来? -让幼儿自主用电子白板的拖动功能把下面对应的图形填补到卡车里面去。 2师：除了卡车，你觉得它们还能够变出哪些图形呢?你们也想拼一拼吗? 3提出要求： (1)听到音乐就走到桌边操作，音乐结束回到位子上； (2)拼好的小朋友要跟旁边的小朋友讲一讲拼的是什么，是由什么形状组成的，有几个。 4幼儿分组操作，老师巡回指导。 5幼儿沟通。 (1)

4、师：你拼搭的是什么?请你告诉小伙伴。 幼儿：想小朋友介绍本人拼的图形。 (2)师：请你来找找里面藏了几个三角形，几个长方形，几个正方形。 幼儿：回答本人所拼的图形中所包含的各种图形的个数。 (3)师：你们真棒，假如拼搭的时候需要长方形却没有怎么办? 举例：用两个正方形变成一个长方形。 -用七巧板演示。 (4)师：图形宝宝玩累了，它们要回去休息了。教师会把这些图形拼盘放在益智区里，下次我们还能够和它们再做游戏。 中班科学游戏教案（可爱的图形宝宝）含反思这篇文章共3089字。 （中班科学教案（猜猜我是谁）：中班科学教案（猜猜我是谁） 适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿运用多种方法让幼儿本人的声音发生变化，感悟人的声音及自然界中各种声音的变化，快来看看幼儿园中班科学（猜猜我是谁） 教案吧。 （中班教案（磁铁）含反思）：中班教案（磁铁）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿能用记录、言语的方式表述探索的结果，通过操作探索，充分感悟磁铁能吸住铁制品的特性，能积极介入探索活动，体验成功的快乐，快来看看幼儿园中班（磁铁）含反思教案吧。