幼儿园大班科学（5的组合和分解）PPT课件教案 .docx

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1、幼儿园大班科学（5的组合和分解）PPT课件教案这是幼儿园大班科学（5的组合和分解）PPT课件教案，大班科学（5的组合和分解）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是初步体验数量为5的物品能够分成两个部分，在活动中学习把握5的组合和分解。适用于5的组合和分解相关的教学实践，所属栏目大班科学PPT。（寓教于乐5的分解和组合）微教案【重点领域】科学【适应年龄】56岁【设计意图】本微课通过创设讲故事教学情境，提高幼儿学习的兴趣，引导幼儿发现组合和分解的方法及规律，然后通过角色扮演的游戏方式到达实践练习强化的效果。设计结合幼儿实际、动画演示、角色扮演活动、电影特效、音乐等多媒体手段，把教育跟娱乐融合为

2、一体，使幼儿在娱乐中遭到教育。总体设计思路：设计4个小动物温习4的组合引出小猫分鱼故事小鱼排列讲解5的组合小猫分鱼故事讲解5的分解回首故事加强理解做游戏完成练习延伸知识。【教学内容分析】本节活动为大班科学领域中的数学活动，在孩子们学习了4的组合和分解的基础上来进行的，本节课主要让孩子们学会5的组合和分解，并能用一定的方法解决实际问题。【幼儿情况分析】孩子们学习了4的组合和分解的基础上，学习5的组合和分解，孩子们对知识的把握相对能容易一些，再通过故事和游戏的形式，让孩子们能自主动手动脑去解决问题，能很好的培养孩子的思维能力。【教学目的】1、初步体验数量为5的物品能够分成两个部分。2、在活动中学习

3、把握5的组合和分解。3、通过感悟分解组合的关系，提高对数学活动的兴趣。【教学重点】在活动中能学习并把握5的组合和分解【教学难点】5的组合和分解方法在实际生活中的应用【教学方法】情景教学法、活动操作法、角色扮演法【学习方法】体验式学习法、合作式学习法、共享式学习法【教学媒体】PPT多媒体课件、视频教学文件、动画影音、手机、电脑等【教学经过】一、开场部分情景导入：四只动物，帮助幼儿温习稳固4的组合。小朋友们大家好，今天有几只小动物们要来给大家讲一个好听的故事，让我们一起来认识一下它们吧!小猫，小鱼，小猴，小狗。温习4的组合，和教师一起读一读。二、基本部分1.以（小猫分鱼）的故事为线索，引导幼儿学习

4、5的组合一天，天气十分晴朗，小猫来到河边准备钓鱼，数一数河里有几条小鱼？第一次有1条小鱼十分地顽皮，游到了最前面，后面的4条小鱼都去追它，大家数下一共有几条小鱼呢？1，2，3，4，5，是5条小鱼。第二次前面有2条小鱼，后面3条小鱼，也是5条小鱼；第三次前面有3条小鱼，后面2条小鱼，也是5条小鱼；第四次前面有4条小鱼，后面1条小鱼，还是5条小鱼。总结：数字1和4合起来就是5,2和3合起来也是5,3和2合起来也是5,4和1合起来同样还是5。2.继续探索故事，指导幼儿学习5的分解。看见河里有这么多的小鱼，拿起钓鱼竿就开场钓鱼，不一会，小猫就钓到了几条鱼，让我们一起数一数小猫钓了几条鱼？小猫想请本人的

5、好朋友小猴和小狗来做客，这5条鱼该如何分给小猴和小狗呢？第一次给小猴分1条鱼，小狗分4条鱼，5能够分成1和4；第二次给小猴分2条鱼，小狗分3条鱼，5能够分成2和3；第三次给小猴分3条鱼，小狗分2条鱼，5能够分成3和2；第四次给小猴分4条鱼，小狗分1条鱼，5能够分成4和1；总结：数字5能够分成1和4,可以以分成2和3,又能够分成3和2,还能够分成4和1。3找找数字的规律，回首所学内容。让我们找一找数字的规律，左边的数字为1，2，3，4从小到大排列，是逐步增加的规律；右边的数字为4，3，2，1从大到小排列，是逐步减少规律；（小猫分鱼）的故事讲完了，我们学到了数字5是由4种方法组合和分解而成，分别为1和4，2和3，3和2，4和1，同样也学到了1，2，3，4为逐步增加的规律，4，3，2，1为逐步减少的规律。4.游戏：（小猴分桃子）小猴为感谢小猫，摘了一些桃子来，要把桃子分给好朋友小猫和小狗，怎样分呢？玩分桃子的游戏：根据小猫分鱼的方法，先把桃子分成两堆给小猴和小狗，然后分别数一下每一堆的桃子是几个？教师扮演小猴，两位小朋友扮演小猫和小狗玩游戏，并学习相应的记录方法。三、结束部分请幼儿用（小猫分鱼）的方法来和本人的爸爸妈妈共享好吃的东西？