幼儿园大班优秀语言教案（最漂亮的房子）含反思 .docx

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1、幼儿园大班优秀语言教案（最漂亮的房子）含反思 大班优秀语言教案（最漂亮的房子）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能大胆地、连贯地在集体面前发表本人的观点并讲出理由，通过欣赏故事，了解黄莺、松鼠、熊、狮子、田鼠等动物的生活习性，知道住着合适的房子才是最漂亮的房子，通过倾听老师对图书书面语言的朗读，提升根据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力，快来看看幼儿园大班优秀语言（最漂亮的房子）含反思教案吧。 活动目的： 1.通过欣赏故事，了解黄莺、松鼠、熊、狮子、田鼠等动物的生活习性，知道住着合适的房子才是最漂亮的房子。 2.鼓励幼儿能大胆地、连贯地在集体面前发表本人的观点并讲出理由。

2、3.通过倾听老师对图书书面语言的朗读，提升根据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。 4.让幼儿大胆表达本人对故事内容的猜想与想象。 活动准备： 幼儿故事PPT 活动经过： 一、出示动物，引发幼儿考虑。 以图文结合的形式出示动物：黄莺、松鼠、熊、狮子、田鼠，引导幼儿认识，并讲讲它们的名称。 师：这些小动物你认识吗?都有谁? 二、讲述故事前部分，引发考虑并为小动物设计房子。 (一)讲述故事的第一段，引发考虑。 市长想盖一座全新的动物园，他找来建筑师王小小，要他为动物们盖一座最漂亮的房子。 引导语：假如你是王小小，你会为小动物设计一座怎么样的房子? (二)理解故事： (1) 师：设计师王小小

3、就去问小动物的意见了。他为什么要这么做? (2)小动物们是怎么回答的?它们以为最漂亮的房子应该盖在哪里? 金丝笼里的黄莺，讲： 最漂亮的房子当然要盖在树枝上。 铁笼子里的松鼠，又怎么讲的呢?(请幼儿猜想，并讲讲)建筑师又去问了谁呢?(熊、狮子、鱼、田鼠)，又是怎么回答的呢? 松鼠讲：盖在树洞里最好。熊讲：要盖在山洞里。狮子讲：草原上的房子才是最棒的。鱼讲：好房子当然要盖在水里咯。田鼠讲：房子要盖在地底下才安全啦。 (三)先鼓励幼儿沟通，然后进行绘画。 师：那么你觉得，王小小听了动物的话，他会把房子盖在哪里呢?盖在哪里才能知足所有的小动物呢?怎么样才能盖出小动物们心中最漂亮的房子?假如如今请你来

4、做小建筑师，你想把这几只小动物房子设计在哪里呢?为什么? 师：如今请小朋友们合作，我们分为六组，六个人一组，每人为其中一只小动物设计一个合适的它们的房子，要求把你们设计的房子画在同一张纸上。 提出要求： 1.比一比哪组画的又快又好。 2.画完以后就放在桌子上，请小朋友轻轻的坐回来。 (四)幼儿作画，师来回巡视指导。 (五)引导幼儿用完好语句讲述 1.师：谁来介绍一下你们组设计的房子? 2.为什么每个小动物住的房子都不一样呢? 师：对了，每只小动物生活的地方不一样，他们的生活习性不一样，所以，他们住的房子也是不一样的。 三、引导幼儿观察讲述。结合幼儿的生活经历，进行谈话。 (过渡语)刚刚呢，我们

5、看过了小朋友们的设计的房子，以为合适小动物生活的房子，才是最漂亮的房子。如今我们一起去看看王小小是怎么样解决的吧。王小小努力想呀想，终于想到了一个好办法。他在市中心盖了一座大森林。 1.咦，王小小盖的房子在哪里?他为什么要盖一座大森林呢? 2.小动物们喜欢大森林这座房子吗?你从哪里知道的? 过渡句：小动物们以为合适本人住的，只要住着舒适，生活的自由自在的房子才是最漂亮的房子。那么漂亮的房子，我们要怎么样做才能让大森林这座房子一直漂亮呢? 师小结：是的，从今天起，我们要保护环境，爱护树木，让动物们一直住在本人喜欢的大森林里。 活动延伸： 在接下来的区域活动中，我们为本人和家人设计一座最漂亮的房子

6、吧。 活动反思： 一、抓重点字词，感悟朗读。 在引导学生朗读第一句时，先请学生本人读一读，想想第一句写了农村房子的什么？ 引导讲出青青的瓦、白白的墙是写农村房子的颜色。宽宽的门、大大的窗讲明农村房子很大，很宽阔。接着教师读这一句，读的时候改成青的瓦，白的墙，宽的门，大的窗。让学生比照听一听，感受叠词的重要作用。并举例讲讲其它叠词。最后以愉快的心情有感情地读一读。我想这样让学生在感悟词语，既培养听的能力，比拟的能力，更重要使一年学生体会到字词表达的重要。 二、从读到认学习生字 在学习生字时让学生先读会本课生字，接着认读带有生字的词语。在沟通识字方法后在新的语境中认识生字。从易而难让学生自主识字。 三、缺乏与缺陷 在指导识字时，没有组织好课堂纪律，学生注意力不够集中，对写字没有兴趣。写字速度慢而且不够端正，清楚。 小百科：漂亮是一个汉语词汇，读音为pio ling，是一个赞扬夸奖的词汇，褒义词，形容事物出彩，人物或物体好看，可以以形容事情做得非常好。