幼儿园中班教案（小鸡之舞）含反思 .docx

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1、幼儿园中班教案（小鸡之舞）含反思中班教案（小鸡之舞）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿乐于介入表演游戏，体验集体游戏的快乐，听辩音乐，感悟乐曲ABA构造，并能根据音乐做相应的小鸡和老鹰的动作，熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演，快来看看幼儿园中班（小鸡之舞）含反思教案吧。【活动目的】1、听辩音乐，感悟乐曲ABA构造，并能根据音乐做相应的小鸡和老鹰的动作。2、乐于介入表演游戏，体验集体游戏的快乐。3、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。4、通过音乐活动培养幼儿想象力、白话表达能力及肢体的表现能力。【活动准备】1、老鹰图1张；2、小鸡图2张；3、小鸡嘴图6个，小鸡屁股图4个，肚子图

2、1个，躲藏图1个，滑翔图1个，翱翔图1个；4、音乐；5、2双手套。【活动经过】一、问题导入。师：你们玩过老鹰捉小鸡的游戏吗？游戏里谁和谁在玩呢？1音乐欣赏，感悟ABA构造2完好欣赏音乐，感悟ABA构造。3师：今天，教师带来了一段音乐，这段音乐里面就有老鹰和小鸡这两只小动物，让我们来听一听吧？4完好播放音乐，幼儿倾听。5提问：在音乐里，你有没有感觉到这两只小动物呢？6第二次倾听师：我们听到的音乐谁先出来的呢，让我们来仔细的听一听，这次教师要清小朋友用动作来表示出来，假如你以为是小鸡的音乐，你就坐在椅子上做小鸡的动作，假如是老鹰的音乐就做老鹰的动作。教师与小朋友一起做，做完之后出示小鸡、老鹰图片二

3、、分段欣赏音乐，学做相应的动作。1欣赏A段1、师：请小朋友们来欣赏一下小鸡的音乐，看一看小鸡做了哪些动作？2、播放A段音乐，教师表演动作。3、提问：小鸡做了哪些动作？吃米的动作、扭屁股的动作、躲的动作出示一张吃米的图片，一张扭屁股的图片，一张躲的图片。4、请小朋友听着音乐，仔细的看一看小鸡的这些动作分别做了几次？5、老师再次表演A段动作，幼儿仔细观看。6、出示图片。提问：小鸡的动作分别做了几次呢？如幼儿不清楚时，点着图片进行回答7、师：哦，吃米的动作做了3次，扭屁股的动作做了2次，躲的动作做了1次。请小朋友仔细地听着音乐，一起来做小鸡的动作。进行两三次2欣赏B段音乐1、师：请小朋友来欣赏一下老

4、鹰的音乐，看一看老鹰又做了哪些动作呢？2、播放B段音乐，教师表演动作。3、提问：老鹰做了哪些动作呢？飞的动作、滑翔的动作出示图片4、请小朋友一起仔细地听着音乐，来做老鹰的动作。进行两三次3感受A、B段音乐的节拍1、师：刚刚我们欣赏了小鸡和老鹰的音乐，那你们感觉在速度上有什么不一样呢？小鸡的音乐是愉快的，老鹰的音乐是缓慢的假如幼儿答案正确并统一跳过提问环节2、播放A、B段音乐。3、提问：你们感觉小鸡的音乐和老鹰的音乐在速度上有什么不一样呢？4欣赏A段音乐1、师：看，老鹰飞走，小鸡又会怎么样呢？请小朋友们最后来欣赏第三段音乐，看一看第三段小鸡的动作和第一段小鸡的动作哪里是一样的，哪里又不一样了呢？

5、2、播放A段音乐，老师表演。3、提问：第三段小鸡的动作和第一段小鸡的动作哪里是一样的，哪里又不一样了呢？小鸡吃米的动作和小鸡扭屁股的动作是一样的，最后不是躲的动作了，是吃饱了的动作4、第三段音乐请小朋友们本人一边听音乐一边看图谱做动作。进行一次，教师点图谱出示完好的图片三、完好表演。1进行点评，加强动作如今请小朋友和我一起把刚刚听到的音乐完好的做一遍。进行点评，观察幼儿的动作能否到位，并加强2讲解游戏要求请小朋友看一看我还带来了什么呢？出示手套这是老鹰的翅膀，我请一位小朋友上来和教师一起做老鹰，其他小朋友做小鸡，当听到是老鹰的音乐时，小鸡们就要躲起来不能动了；当老鹰听到是小鸡的音乐时，老鹰要飞

6、走了，小鸡又出来了。3幼儿游戏1、先请一位幼儿上来与教师一起当老鹰，其他幼儿当小鸡。2、请两位幼儿上来做老鹰，教师和其他幼儿一起做小鸡。四、小结。今天，我们听到的这段音乐，叫做（小鸡之舞）。接下来，请小鸡们跟着我一起回家休息吧！教学反思：这次音乐活动的音乐我是从网上找到的，刚开场我选的是教材上的音乐，但是听了以后我感觉动感不太强，于是我就找到了这个乐曲叫（小鸡之舞），其实选择它我也是不太满意，对于小班的孩子来讲，乐曲有点长，节拍有点快，而且三段AAB构造不是太明显，孩子听的并不是太清楚，但他的动感十分强，这是我喜欢的，能让孩子感到小鸡在蛋壳里使劲舞动的感觉，所以选择他，也是想挑战一下本人对这首音乐的驾驭能力。小百科：鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。鸡的种类有火鸡、乌鸡、野鸡等。而且鸡也是12生肖中的一属。