幼儿园小班语言优质课教案（祝你新年快乐）含反思 .docx

《幼儿园小班语言优质课教案（祝你新年快乐）含反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班语言优质课教案（祝你新年快乐）含反思 .docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班语言优质课教案（祝你新年快乐）含反思（小班语言优质课教案（祝你新年快乐）含反思）这是优秀的小班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图：由于当今社会的计划生育问题，大部分家庭中只要一个孩子，而这唯一的孩子就是家庭中的宝贝。由于家长的宠爱，很多孩子都是以自己为中心，眼中只要本人没有别人，不懂得关爱别人，更不懂什么是共享。根据（纲要）：发展幼儿社会认知能力，培养健康积极的社会情感，认识并体验人与人之间的关爱、协作的重要和快乐。我设计这个活动，利用过新年互送贺卡的方法，让幼儿初步理解共享，在活动中感悟共享的快乐。同时在幼儿回答教师问题时，有效的发展他们的语言表达能力。活动目

2、的：1、理解故事内容，能记住故事名称及主要角色。2、能较连贯的回答教师提出的问题。3、能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。活动准备：本人贺卡若干、油画棒、动物图片。活动重点：能够体验共享的快乐。活动难点：能较连贯的回答问题。活动经过：一、出示贺卡。引入故事。小朋友，教师昨天收到了一份十分的新年礼物，你们想不想和教师一起看看?这是什么?教师.教，案网出处(贺卡)这张小贺卡漂亮吗?你们猜一下是谁送给我的?由于新年快到了，小老鼠波波专门画了这张贺卡送给我当新年礼物，而且波波知道我最喜欢吃葡萄了，还在卡片里画了一串大葡萄，王教师可喜欢这张卡片了。波波不仅送贺

3、卡给王教师，他还画很多的贺卡给她的好朋友，你们想知道波波还送贺卡给谁了吗?想知道波波有没有送贺卡给你吗?那么教师给你们讲一个小故事，听完故事你们就知道波波画得贺卡送给谁了。二、学习故事1、交待故事名称。2、老师有感情地讲故事，并运用图片和半成品的贺卡，边讲述边在贺卡上贴鱼(送给小猫)、萝卜(送给小白兔)、蜂蜜(送给小黑雄)、苹果(送给小红鸟)和鸡蛋(送给波波)，帮助幼儿记忆。3、提问：(1)这个故事叫什么名字?(2)故事里有哪些小动物?(当幼儿回答出一个小动物，就将一个小动物的图片贴在黑板上)4、老师有感情的再讲一遍故事，边讲述边提问!(1)波波画了什么好吃的送给小猫(小白兔、小黑熊、小红鸟)

4、?(2)为什么波波要画贺卡送给她的好朋友?(3)波波在每一句贺卡上都写了一句什么祝福的话?三、老师小结，让幼儿体会共享的感觉。1、师幼合作，共同完成送给老鼠的贺卡。小猫咪、小白兔、小黑熊、小红鸟在收到波波的贺卡后也送了一张贺卡给波波，教师也收到波波的贺卡要不要画一张送给波波呢?可是王教师比拟笨，想不出应该画什么给小老鼠波波，你们帮帮王教师，和我一起想一想，我们画什么给波波呢?(听完意见，完成贺卡)2、通过谈话，激发幼儿制作贺卡的兴趣。小朋友，你们也有本人的好朋友对吗?你们想不想像王教师和小老鼠波波一样画出一些好吃的送给你们的好朋友?请你的好朋友和你一起玩玩具，一起吃好吃的，一起过新年呢?小朋友

5、你想画什么好吃的?送给哪一位好朋友?(请部分幼儿回答)四、延伸活动：区角活动制作（新年贺卡）活动反思：幼儿对故事内容很感兴趣，老师出示贺卡实物帮助幼儿解决了对贺卡这一物品的经历缺失，为欣赏文学作品环节做好经历的铺垫。后来，老师的有效提问帮助幼儿理解了文学作品，解决了难点。制作环节是活动的高潮部分。不但让孩子将学习文学作品后的经历进行拓展，而且用制作活动来让幼儿学习和感受与人共享的快乐。幼儿在本人制作和卡的时候，参加了很多本人的想法：我想画美丽的大红花送给爸爸妈妈;我要画个大太阳送给妈妈;这是足球，我爸爸最喜欢足球了通过这次活动，幼儿更好地表达本人内心的想法。最后，老师请幼儿好好珍藏贺卡，晚上送给本人的家人，并讲上一句感谢的话。小班语言优质课教案（祝你新年快乐）含反思这篇文章共4269字。（小班教案（小鸭子）含反思）：小班教案（小鸭子）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿激发爱护小动物，学习并理解儿歌，能用语言简单的描绘小鸭的外形特征，能够用动作表现小鸭的动态，快来看看幼儿园小班（小鸭子）含反思教案吧。（小班教案（小兔子乖乖）含反思）：小班教案（小兔子乖乖）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿愿意在集体中进行表演，感受与同伴一起活动的快乐，理解故事内容，能复述故事中狼、兔妈妈、小兔的对话，提高幼儿的表演能力，快来看看幼儿园小班（小兔子乖乖）含反思教案吧。