小班教育随笔（误吃糖果） .docx

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1、小班教育随笔（误吃糖果）这是小班教育随笔（误吃糖果），是优秀的小班教育随笔文章，供教师家长们参考学习。1、小班教育随笔（误吃糖果）美工课上，我教小朋友用橡皮泥捏糖果，我出示糖果，让小朋友观察，看着五颜六色，形状各异的水果，小朋友馋得直砸嘴巴，不由得撅起小鼻子嗅嗅“糖果。诱人的颜色有的小朋友流着口水讲：“好香，好甜的水果啊!看着小朋友们高兴的样子，我讲“那我们一起做糖果吧?我拿出橡皮泥分发给小朋友，小朋友们高兴地做着本人喜欢的糖果。不一会，一粒一粒逼真的糖果做成了，有圆形的、长方形的、椭圆形的小朋友喜形于色地议论着，好象在参加糖果推销会。这时，我看见李浩洲小朋友嘴里噘着什么，我看见他满口橡皮泥，

2、赶紧用手给他抠出橡皮泥，又给他冲洗了口腔，才幸免一次事故发生。我没想到在激发幼儿对泥工的兴趣时，也激发了幼儿尝尝糖果的欲望，我却没告诉幼儿不能吃这些糖果。从这件小事上，我明白了作为一名幼儿老师，不管在什么时候都要把幼儿的安全放在首位，使每个幼儿在安全、快乐的气氛中健康成长!2、小班教育随笔（小班安全）安全教育是学校，也是幼儿园永久的话题，幼儿园是诸多幼儿集体生活的场所，无论老师如何注意，也难以完全避免事故的发生。针对去年我园中班小明(化名)的问题：后来才知道，他爸爸妈妈都是本村人，在小明几个月时就离婚了，小明被判给妈妈抚养。可他爸爸在婚后一直没有孩子，于是小明的亲奶奶就想起了这个孙子，来幼儿园

3、看小明，小明不认识她，也不理她，教师问是怎么回事?小明奶奶讲她儿媳妇带着孩子在外打工，如今又住在姥姥家，所以不认识她。后来奶奶每次来时，都买很多好吃的，好玩的，小明最终没有经得起诱惑吃了好吃的，玩了好玩的，有一次被外公撞见了，和小明的奶奶吵了起来，幼儿园教师才知道事实的真相，幸亏奶奶还没有那么坏，要不然后果不堪设想。当时我教的是大班，我认识到事情的严重性，立即设计了（不跟陌生人走）的教育情境，来教育幼儿。本学期，我接的是小班，这些幼儿更是贪吃、贪玩经不起诱惑的时期，所以我对他们安全教育的第一个目的就是（不要跟陌生人走）：根据小班幼儿的年龄特点，利用情景设置法，我详细形象的创设了真实情景，让幼儿

4、通过亲身体验去感受陌生人的的危险，我请了几位家长扮演“陌生人。让他们拿着好吃的，好玩的，分别走进小班，哄骗幼儿结果让人担忧，幼儿都轻易的相信了“陌生人随其走出教室。幸亏我及时赶来对幼儿进行了一番教育：不能相信陌生人，更不能跟陌生人走。后来“警察叔叔及时赶到抓走了“陌生人。这是让幼儿们真正感到了害怕，原来陌生人是坏人，幼儿有的目瞪口呆，有的被吓哭了，我想他们忘不了这对他们的教育意义，让幼儿深入的记住回家要等父母来接，不跟陌生人走，也不能吃陌生人给的东西，也不能拿陌生人的玩具。另外游戏是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿园主要的教学方式，但由于他们的身心发展水平较低，行为缺乏理智，特受情绪的影响，在游戏活

5、动中十分是户外的，则可能造成意外的事故，所以，老师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是特别重要的，假如仅仅为了安全，完全避免幼儿介入集体活动或一味的降低游戏的难度，也是不利于幼儿成长的。作为幼儿老师，任何一个人，在孩子的安全问题上同样有心理压力，假如孩子们在幼儿园平安的度过一天，我们也会感到松了一口气，主题活动也好，生活中有机浸透也好，目的只要一个，让孩子们树立安全意识，保证幼儿的安全和健康，由于这不仅关系到幼儿的安全和健康，也关系到每个家庭的幸福快乐。3、小班上学期教育随笔（幼儿园小班教育心得体会）作为小班老师要调整好心态，要有足够的耐心。小班的孩子小，他们的吃喝、拉、撒

6、、睡都需要老师的帮助，这些琐碎的事，教师绝对不能视而不见，这需要教师耐心的引导。小班孩子理解能力较差，好奇心又十分强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾。而教师要热心的帮助他们，并妥善的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把暖和送给每一位宝宝。十分是对于刚入园哭闹的孩子，教师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，教师要耐心安慰他，多和他们沟通，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、喜好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和教师一起玩，让本人在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹幼儿情绪安宁下来，再渐渐引导幼儿培养其规矩和良

7、好的生活、卫生习惯。多以鼓励和表扬去鼓励每一个孩子，无论孩子获得了什么样的进步，教师要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从教师的身上感遭到妈妈的暖和与和颜悦色。同时还要细心观察每一位幼儿的表现，如：宝宝的饭量，挑食情况;宝宝的大小便习惯;睡觉规律等等。小班教师不但要多和孩子沟通，还要与家长沟通，孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等，都要及时反应给家长，让家长充分了解本人的孩子。通过沟通，让家长知道本人的孩子是最棒的，教师是值得信任的。通过沟通，老师可以以获取更多的意见的建议，让家长很好的理解、支持并配合老师进行家园共育工作。总之，作为小班老师必须从本人的点滴做起

8、，谦虚慎重，耐心细致，努力学习，提高本身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾，让每位宝宝更聪明、更可爱、更健康。4、小班幼儿老师教育随笔（小班教育笔记）一天的幼儿园生活即将结束，孩子们既欣喜又焦虑。欣喜的是:能够见到爸爸妈妈了，焦虑的是：那些还在等待父母来接的孩子;天天的工作让我已经习惯了这片欢乐的吵杂声，看到孩子们见到父母那兴奋的样子容貌，甚至有的小朋友还会高兴的跟父母讲幼儿园的点点滴滴。家长们的脸上，弥漫着幸福的微笑，孩子们的微笑声，家长们的问候声，叮咛嘱托声汇成一片。过了半个小时，孩子们基本上都已经回家了，只要轩轩还在幼儿园。小眉头皱着，一声不吭，脸上没

9、有一丝笑容，我不由得感到心疼。轩轩的爸爸妈妈都是老师，很难做到准时来接。放学时的慌乱让我忽略了这个聪明的小男孩。我来到轩轩的身边，蹲下来对他讲：我们好久没有去开娃娃车了，轩轩最喜欢开车了，而且很厉害，请你和颜教师一起比赛吧，我们一起去操场开娃娃车吧!这时，轩轩很惊奇的跳了起来，嘴里不停的喊着：“开车去了，开车去了!这才把刚刚的不开心忘掉了.，轩轩妈妈来接他时，他大声的告诉妈妈，刚刚跟颜教师的开车比赛，而且还赢过了颜教师。看到自豪快乐的轩轩，我也十分自豪，我成功了，我成功的把快乐送给了他。5、小班教育随笔（幼儿园小班撒饭）幼儿吃饭时，老爱往地上、桌上掉饭粒。有一天中午，我给幼儿盛饭时，不小心把勺

10、子里的饭粒洒在了桌子上，我刚想捡起来扔掉，可忽然发现周围有很多双眼睛正在看着我，我马上意识到幼儿是想看看教师的举动，我仔细的检起桌子上的饭粒，小心的放回饭盒里。从这以后，每次给幼儿成完饭，我都要巡视桌子上能否有饭粒，假如有就捡起来放回饭盒里。幼儿们看到教师这样做，也就渐渐学会了把掉在桌子上的饭粒捡起来放在饭盒里，掉饭粒的现象少了。看起来，身教比空洞的讲教效果好得多。6、小班教育随笔（误吃糖果）美工课上，我教小朋友用橡皮泥捏糖果，我出示糖果，让小朋友观察，看着五颜六色，形状各异的水果，小朋友馋得直砸嘴巴，不由得撅起小鼻子嗅嗅“糖果。诱人的颜色有的小朋友流着口水讲：“好香，好甜的水果啊!看着小朋友

11、们高兴的样子，我讲“那我们一起做糖果吧?我拿出橡皮泥分发给小朋友，小朋友们高兴地做着本人喜欢的糖果。不一会，一粒一粒逼真的糖果做成了，有圆形的、长方形的、椭圆形的小朋友喜形于色地议论着，好象在参加糖果推销会。这时，我看见李浩洲小朋友嘴里噘着什么，我看见他满口橡皮泥，赶紧用手给他抠出橡皮泥，又给他冲洗了口腔，才幸免一次事故发生。我没想到在激发幼儿对泥工的兴趣时，也激发了幼儿尝尝糖果的欲望，我却没告诉幼儿不能吃这些糖果。从这件小事上，我明白了作为一名幼儿老师，不管在什么时候都要把幼儿的安全放在首位，使每个幼儿在安全、快乐的气氛中健康成长!（幼儿园小班的教育随笔3篇）：幼儿园小班的教育随笔第1篇哭哭脸笑了。入园的第一天，李梦彤来了。当妈妈抱着她跨入我们班时，撕心裂肺的哭声使我们不约而同的围了上去。彤彤，让（幼儿随笔小班3篇）：幼儿随笔小班第1篇经常鼓励孩子成长一次，组织幼儿做提问游戏。为了使孩子们对活动感兴趣，我做了三朵小红花，准备奖给提问最多的小朋友。活动开场了，孩子们举起了小手，争先恐后地（幼儿园科学领域随笔30篇短篇）：幼儿园科学领域随笔第1篇幼儿园科学教育活动教育随笔【第一篇】：幼儿在科学活动中的探索操作我园是一所科技特色幼儿园，每周有一次的科学探索活动，作为老师在设计活动