幼儿园中班社会活动(交通标志作用大)公开课教案反思 .docx
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1、幼儿园中班社会活动(交通标志作用大)公开课教案反思 (幼儿园中班社会活动(交通标志作用大)公开课教案反思)这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助! 活动目的: 1.了解红、绿、黄灯的作用,知道人行横道、禁止行人通过等常见的交通标志所代表的意义。 2.能根据交通标志的提示规范本人的行为。 3.感受交通标志的作用,初步树立遵守交通规则的意识。 4.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。 5.能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。 活动准备: 1.故事课件。 2.游戏活动中的交通标志提早摆放好。 3.家长提早带幼儿观察并记录生活中常见的交通标志。 活动重难点: 1.通过
2、形象的标志图片,理解标志代表的意义。 2.感悟并理解不同颜色的标志代表着不同的意思。 活动经过: 一、由故事(三颗星星)引出主题,引导幼儿了解红、绿、黄灯的作用。 老师边出示课件,边讲述故事。 提问:故事中的三颗星星指的是什么?它们分别学会了什么本领? 为什么三颗星星一回到妈妈的身边地球就乱了套?还会发生什么危险的事情? 小结:所以,我们要认真看信号灯,遵守交通规则。 二、拓展幼儿生活经历,引导幼儿沟通见过的交通标志。 除了交通信号灯,你还见过哪些交通标志?它们都告诉了我们什么? 共享一下你认识的交通标志。 小结:原来,我们生活中还有很多不同的交通标志,它们代表着不同的意思。 三、通过标志的不
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