教学设计小班美术（一棵苹果树）反思 .docx

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1、教学设计小班美术（一棵苹果树）反思（教学设计小班美术（一棵苹果树）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图1.对活动价值的分析我们进入了苹果橘子的主题，在这个主题中，认识常知它们明显的特征。感悟常见水果的特征，包括水果的名称、外特征，是其关键词。在诸多的水果中，苹果是最具代表性的水果（36岁儿童学习与发展指南）中指出，34岁的幼教师要提供丰富的材料，引导幼儿创作。在艺术领域的活动中，幼儿创作的工具，让幼儿在轻松愉快的气氛中获得艺术的体验。我们就以苹果为载体，引导幼儿通过蘸、压等形式，表现出体验艺术创作的乐趣。2.对幼儿经历的分析秋天是水果丰收的季节，苹果是

2、水果店里的常见水果之一，用苹果，对苹果的颜色、形状、味道有了初步的了解。在前期的集体活动中，幼儿进行过（我的小手帕）、（装饰相活动，表现出了浓厚的学习兴趣。幼儿通过与颜料、与海绵笔的有了初步的了解，积累了基本的经历。3.对活动设计考虑第一环节：苹果宝宝做游戏了解苹果的颜色和形状。第二环节：帮助苹果树妈妈帮助苹果树妈妈，尝试用转苹果。第三环节：苹果树妈妈笑了体验帮助苹果树的快乐。活动目的1.尝试用转圈、按压的方法画苹果，表现苹果的基本特征。2.愿意帮助苹果树，体验玩色的乐趣。3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。4.培养幼儿的欣赏能力。重点难点用转圈、按压的方法表现出苹果的特征

3、活动准备材料准备：苹果实物(5个大小、颜色不同的苹果)魔术箱(也放置苹果的盘子(用于取出苹果后放置苹果的)海绵笔黄、红、绿三色颜料铅画纸抹布立体树经历准备：幼儿认识颜色对苹果的颜色、外形特征有了解。活动经过一、苹果宝宝做游戏【了解苹果的颜色和形状】1.你们吃过苹果吗今天有几个苹果来做游戏了，你们猜猜是什2.我们请苹果宝宝出来吧。你们想请什么颜色的苹果宝宝出来我们一起讲：红苹果宝宝，请出来。老师取出相应颜色的苹果，拿着苹果走到幼儿前面。3.接下来你们想请出哪个苹果宝宝呢幼儿：*苹果宝宝，请出来。声音太小了，苹果宝宝不出来。声音响一点，它就出来了。老师可请出与之前大小不同的红苹果。关键提问：这个苹

4、果宝宝与刚刚的苹果宝宝比，怎么样小结：都是红苹果宝宝，一个是大宝宝，一个是小宝宝。4.师幼陆续请出其余的苹果宝宝。小结：今天来了红苹果，绿苹果，还有黄苹果，有大苹果和小苹 (提示：老师要声情并茂地与幼儿互动，激发幼儿对活动的兴趣后，能够引导幼儿闻苹果，与苹果打招呼。)二、帮助苹果树妈妈【帮助苹果树妈妈，尝试用转圈、按压的方法画苹果】1.老师出示立体树：有一棵苹果树妈妈，它想苹果宝宝了小结：你们讲的办法真好，我们能够试一试。2.个别幼儿尝试画苹果，老师指导：海绵笔，蘸一蘸，压一压，一个()的苹果出来啦。3.老师操作：海绵笔蘸一蘸，压一压，转个大圈圈，刷一刷，一4.苹果树妈妈有很多苹果宝宝，我们一

5、起把苹果宝宝找出来吧。5.幼儿集体操作，老师指导：指导个别幼儿正确使用海绵笔指导幼儿使用不同的颜料，通过转圈、按压的方法画苹果提示：颜料要略厚一点，提示幼儿轻轻地蘸颜料，提起海绵笔。能够使用不同的颜料，表现出苹果在颜色、大小方三、苹果树妈妈笑了【体验帮助苹果树的快乐】1.我们找到了这么多的苹果宝宝，我们把苹果宝宝送给苹果妈妈提示：老师关注幼儿创作后的情绪，从情感上引导幼儿感受。活动反思：对于小班的幼儿还要加强培养孩子介入更多的表现与表达，充分让孩子运用各种感官感悟并表达水果的特征，通过活动提升孩子对美的感受力、表现力。美术活动没有想的那么好上，固然问题没有语言课那么多，但问题问出来一定要简洁有

6、针对性，让孩子们在问题中有一定的经历或技能的提高。美术活动中讲的过多，让孩子听了，感觉有可能会很烦、课堂有可能会很枯燥乏味。要敢于放手让孩子们去尝试，对孩子们的回答的问题给予适当的回应和评价。鼓励和表扬是成长的催化剂。从孩子的角度进行观察和评价，对于孩子们的点滴进步，给予适当的表扬和和鼓励。教学设计小班美术（一棵苹果树）反思这篇文章共5100字。（小班游戏教案（英勇的小兔子）三篇）：小班游戏教案（英勇的小兔子）三篇适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿通过不断增加难度，发展幼儿跳跃能力，能借助桌椅学习并运用从高处往下跳的技能，克制畏难情绪，愿意挑战自己，培养幼儿与同伴合作游戏的能力，快来看看幼儿园小班游戏（英勇的小兔子）三篇教案吧。（小班社会六一儿童节教案两篇）：小班社会六一儿童节教案两篇适用于儿童节的主题教学活动当中，引导幼儿结合经历，通过讨论与协商，共同确定演出活动的内容和方法，快来看看幼儿园儿童节教案吧。