幼儿园公开课教案大班语言（春游计划）课后反思 .docx

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1、幼儿园公开课教案大班语言（春游计划）课后反思 （幼儿园公开课教案大班语言（春游计划）课后反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 活动目的： 1.结合本人的生活经历与同伴共同制定春游计划，初步尝试安排本人的活动。 2.能协商、讨论、分工提高与同伴的互相合作能力，并大胆讲述计 3.感受与好朋友一起商量出游的快乐。 4.通过阅读小图、上下列图的比照观察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完好表述能力。 5.让幼儿大胆表达本人对故事内容的猜想与想象。 活动重点：结合本人的生活经历与同伴共同制定春游计划，初步尝试安排本人的活动。

2、活动难点：能协商、讨论、分工提高与同伴的互相合作能力，并大胆讲述计划。 活动准备： 经历准备：幼儿有过出游的经历 物质准备：20张记录纸，20支马克笔。 活动经过： 1.谈话导入，知道春天的特征，发现春天的美。 提问：你都发现了春天的哪些小机密? 小结：春天是个合适外出的季节，春暖花开，我们可以以本人组织出去玩。 2.结合本人的生活经历与同伴共同制定春游计划，初步尝试安排本人的活动。 (1)初步策划出行时间地点等准备，为制定计划做铺垫。 提问：春天到了，你想和谁，什么时间，去哪里玩呢? 提问：要准备这么多东西如何才能方便我们记住? 小结：在春游之前，我们要做很多准备，怕忘了能够制定一个计划帮助

3、本人更好的体验出行。 (2)引导幼儿用不同的记录方式来表示交通工具、食物准备、用品准备等。 提问：时间如何表示?爸爸妈妈如何画? 小结：详细的次能够用简单的符号来表示意思，既清楚又明白。 小朋友的名字如何表示? 小结：能够用小朋友的谐音来表示，好记也简单。 计划书的题目如何表示? 小结：能够用谐音的方式、标志物的方式来表示，画的图画要简单、清楚、便于记忆。这样大家都能看懂你的计划书了。 4.同伴小组相互协商、讨论、分工制定合理的春游计划，感受与好朋友一起商量出游的快乐。 要求： 1.简单清楚的图示来表征 2.注意书写姿势3.小组分工商量 提问：谁来讲讲你的计划?有什么安排? 沟通讨论：你觉得有

4、哪些不合理的地方?为什么? 小结：制定计划时能够加上注意事项，用简单清楚的符号来表示会更让人看懂，你能够结合其他小朋友的计划继续充实本人的计划。 课后反思 这次的（春游计划）活动是一个提高幼儿表征能力的活动，将孩子们出游的生活经历归纳成一个计划，并用表征的方式来表示。我运用循序渐进的教学方法将一个计划分解成：时间人物地点、交通工具、准备物品、注意事项等6个方面来讲计划的主要构成部分，通过启发性的问题让孩子们讲出本人的计划，并且教给孩子们表征记录的方式，比方能够用谐音表示名字、能够用箭头表示方向等。在这次的活动中，我注意浸透安全教育和社会活动的有机结合，出行也需要注意安全。通过老师营选班级春游的

5、活动气氛，予教有于无痕，使幼儿在玩中学、做中学。 缺乏与改良方向： 1.老师要敢于追问，挖掘教材的内涵，丰富幼儿的情感体验; 2.当幼儿的计划有不适宜的时候，要愈加明确地与同伴讨论，一起完善计划，这样教学效果会更好。 幼儿园公开课教案大班语言（春游计划）课后反思这篇文章共3706字。 （大班教案剪纸二篇）：大班教案剪纸二篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在创作中国馆的剪纸活动中，体验自主创作和互相学习的快乐，通过观察中国馆的外形，自由探索中国馆的剪纸造，快来看看幼儿园大班剪纸二篇教案吧。 （大班两人三足教案与反思两篇）：大班两人三足教案与反思两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿会“两人三足的游戏玩法，发展幼儿四肢的协调性，快来看看幼儿园两人三足教案吧。