幼儿园中班主题详案教案（喜气洋洋过新年）含反思 .docx

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2、的时候，力求做到让孩子们感受过年的快乐，体会过年的热闹气氛。 活动目的1、幼儿能在制作礼物、送礼物的经过中，感受新年的欢乐气氛。2、了解春节的一些风俗习惯和来历，加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。3、深入对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。4、主动介入活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点教学重点：幼儿愿意与人大胆交往，体验与人合作的快乐。教学难点：幼儿能向别人表达丰富的祝福语言。活动准备1.气球若干。2.做贺卡需要的材料和一些用来装饰的纸。3.红包若干个。4歌曲（过新年）（新年好）5.打击乐器若干。活动经过一、导人师： 孩子们，你

3、们喜欢过年吗?知道年的来历吗?过年是每个小朋友都盼望的事情，幼儿园的小朋友们，大家了解新年的来历和意义吗?作为中国人的传统节日，大家又了解多少呢?幼儿A：过年能够放鞭炮。幼儿B：过年能够穿上漂亮的新衣服。幼儿C：过年能够吃很多好吃的东西。幼儿D：过年能够得到压岁钱。老师总结：过新年的时候我们能够做很多很多的事情，今天我们就来过一个欢欢喜喜的新年，但要小朋友亲身动手哦，我们本人给本人过一个热闹的新年。二、了解过年风俗1.老师讲解：过年除了要放鞭炮，穿新衣以外，我们还要做很多的事情，一家人还要在一起吃年夜饭、走亲访友相互拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。2.老师讲故

4、事（年兽的传讲）3.再让幼儿议论大家过年的风俗都有些什么不同?为什么会这样?知道祖国很大，各地的风俗各有不同，很有趣。三、欢欢喜喜过新年1.幼儿脚踩气球，用气球的声响感受新年的热闹气氛。2.幼儿本人动手做贺卡，老师先让幼儿观察贺卡，让幼儿看清楚贺卡的封面和里面的内容，幼儿做的经过中老师引导幼儿互相帮助，做完以后相互送贺卡。3.幼儿本人画画新年里的愿望，并大胆和同伴沟通。4.教师向表现好的幼儿发红包，并送上新年的祝愿。四、结束活动，共享过年的喜悦。1.幼儿相互拜年，通过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往能力。2.幼儿在（过新年）愉快的音乐声中感受过年的气氛。 文章.出自*教案网

5、. 并用打击乐器击打节拍。3. 在（新年好）的旋律中，全体载歌载舞庆祝新年。并向其他小朋友互赠新年礼物。教学反思幼儿通过本课的学习，对新年有了比拟深入的认识，通过制作、游戏等激发幼儿动手、动脑的积极性，幼儿体验到了新年来临的喜庆。幼儿与伙伴沟通，相互祝福，幼儿大胆与人交往的能力得到了提高，让幼儿本人回忆以往新年是怎么过的，使幼儿对新年在脑海里有了整体的概念，但在本课的活动中还要注意细节问题，如在幼儿制作贺卡和画画的环节，时间比拟紧，应当注意活动的时间，老师和幼儿配合不是很默契，由于幼儿对新年的祝愿词语都比拟缺乏，在这方面还应多引导。音乐方面应先教会幼儿动作，使幼儿一听到歌曲就能载歌载舞。活动的

6、材料还应该更丰富多彩一些。总之，在以后的教学经过中，我还应该多注意细节问题，只要把握好每个环节，才能成功的上好每一节课。 中班主题详案教案（喜气洋洋过新年）含反思这篇文章共4350字。 （中班教案（打电话）：中班教案（打电话）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿认识一些常用的电话号码，引导幼儿正确使用电话，和幼儿共同讨论打电话的常识，教给幼儿打电话时的一些礼貌用语，引导幼儿为小动物们设计电话号码，相互沟通电话号码，通过电话增进与伙伴间的友谊，快来看看幼儿园中班（打电话）教案吧。 （中班教案（串珠）含反思）：中班教案（串珠）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿发展动手串珠的能力和创造力，让幼儿能够有效提高反响能力及记忆能力，更能让幼儿体会到乐趣，能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍本人的作品，快来看看幼儿园中班（串珠）含反思教案吧。