幼儿园幼儿中班数学教案（温习7以内的数）含反思 .docx

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1、幼儿园幼儿中班数学教案（温习7以内的数）含反思（幼儿中班数学教案（温习7以内的数）含反思）这是优秀的中班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.能积极介入数学活动，遵守操作规则。2.能不受干扰正确判定7以内的数。3.培养幼儿的观察力、判定力及动手操作能力。4.培养幼儿比拟和判定的能力。5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：1.物质准备：熊猫举重木偶(身上隐含着7以内的数量)、青蛙呱呱偶各一个;人手一份1-7的数字圆点卡片;身上有数字卡片或者圆点卡的小动物木偶;喂食、找瓶盖、数学转盘、实物数量图、多功能操作盒等材料。2.知识经历准备：幼儿已认识数字1-7

2、，初步感悟其数量。3.环境创设：活动室内创设与7以内数量相关的环境。活动经过：1.以动物木偶来班级做客的口气引入。2.幼儿观察木偶，通过提问、点数或目测等方式，引导幼儿判定7以内的数量。(1)幼儿看看、找找、讲讲熊猫举重木偶的身上有什么数学机密。(2)以木偶和小朋友做游戏的形式，进一步感悟和判定7以内的数量。老师以集体、小组或个别游戏的方式，引导幼儿根据木偶的指令找出相应的数字卡片，或者做出相应数量的动作。(3)老师围绕怎样快又对地判定数量以及幼儿的把握情况进行小结。3.幼儿自选材料分组游戏，老师指导。(1)喂食：引导幼儿根据木偶身上的点子卡或数字的数量喂食。(2)送礼物：引导幼儿用串珠珠、串

3、花等方式做出与木偶身上的数字相等数量的礼物。(3)墙饰数字树互动：引导幼儿判定花朵的点子数，选出相应数量的花芯进行匹配。(4)盖瓶盖、实物数量图、数学转盘：引导幼儿排除干扰，仔细判定7以内的数，文章.出自*教案网.并对一样数量的物体或数字进行匹配。活动延伸：引导幼儿寻找班级、家中数量是1-7的物品。活动反思：（幼儿园教育指导纲要）指出：教育活动内容的组织应注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。木偶形象夸大、有趣，是孩子们喜欢的一种玩具。因而，我把木偶作为一种教具，也作为一种手段，巧妙地运用到整个活动中，引导和支持幼儿与木偶小动物进行积极的互动，以游戏的形式贯穿活动，并提供多种操作

4、性强、合适不同能力差异幼儿操作的材料，让幼儿在动手操作中进一步正确地感悟和把握7以内的数量。活动点评：由于能捉住幼儿的兴趣点，巧妙地把幼儿喜欢的木偶自然地融入到活动中，以游戏的形式贯穿与整个活动里，因而，幼儿能积极、愉快地介入到学习活动中。在学习活动的经过中，老师能为幼儿提供与活动内容相适应的材料，引导幼儿积极地与木偶、材料进行互动，注重对幼儿个体差异的指导，十分是重视引导能力差的幼儿体验与同伴共同学习和游戏的乐趣，激发他们学习的愿望，使每个孩子在愉悦的气氛中都有所提高，获得相应的有益经历。幼儿中班数学教案（温习7以内的数）含反思这篇文章共3512字。（中班教案（找规律）：中班教案（找规律）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序，通过活动，学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列，培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿创造力，快来看看幼儿园中班（找规律）教案吧。（中班教案（半圆）含反思）：中班教案（半圆）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养动手操作能力，使幼儿能够认识半圆形，体验与同伴合作的快乐，能在集体面前大胆发言，积极想象，提高认识半圆形能力，快来看看幼儿园中班（半圆）含反思教案吧。