幼儿园小班科学（逐一对应）PPT课件教案 .docx

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1、幼儿园小班科学（逐一对应）PPT课件教案这是幼儿园小班科学（逐一对应）PPT课件教案，小班科学（逐一对应）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是愿意介入动手操作活动，能将相关物体进行逐一匹配，并讲出理由。适用于逐一对应相关的教学实践，所属栏目小班科学PPT。【活动目的】1.愿意介入动手操作活动。2.能将相关物体进行逐一匹配，并讲出理由。3.初步学会相关物体的重叠或并置匹配，感悟逐一对应的现象。4.乐于探索、沟通与共享。5.幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。【活动重难点】初步学会相关物体的重叠或并置匹配，感悟逐一对应的现象。获得一些有关对应的经历。【活动准备】1.前期生活经历准备

2、：幼儿有春游、捉迷藏、乘车的生活经历。2.教具准备：小狗、小猫、小鸡、小兔头饰;分别印有1234数字的帽子各四顶;骨头、小鱼、萝卜、小虫的盘子。3.自制火车教具。【活动经过】一、引出活动：听声音，猜客人1.请小朋友仔细听谁来了找出它的图片(小狗、小猫、小鸡、小鸭)。(回忆经历，展开思路，激发兴趣。)2.小动物们要出游需要准备什么物品提示语：还能够带上什么有用的东西呢怎么戴帽子呀引导幼儿讲出戴帽子。吃的东西：找食物(一个小动物头上戴一顶帽子感悟重叠对应的关系。)二、小动物旅行开场了学习对应1.我为小动物准备一个大蛋糕，但它们都不喜欢吃，小动物们喜欢吃什么呀(感悟相关物体的匹配对应)2.小动物们都

3、喜欢吃什么呀盘子里有什么呀(再次感悟相关物体的匹配对应)三、做游戏，稳固练习1.捉迷藏。小动物们要玩捉迷藏的游戏了，小朋友来找他们，引导幼儿寻找规律。如：红房子后面躲着谁呀(感悟颜色的对应)2.(1)小动物们要回家了，我们一起乘车回去吧。教师是司机，坐在最前面。我们来数数还有几个座位呀有几种小动物呢应该怎么坐呢1、2、3、4个座位。(一种小动物坐一把长椅子。稳固手口一致点数4，稳固逐一对应的重叠关系。)(2)那谁坐前面谁坐后面呀(引导幼儿发现椅子和帽子数量的对应关系。讲出按帽子的号码来坐。感悟数与量的对应关系。)四、操作纸逐一对应填画：花和蝴蝶课后反思上完后，自己感觉良好，至少是根据本人的设计顺利的完成了!上完后才发现，还是本人的功底太薄，对这一数学思想的领悟远远不够。周主任讲得非常有道理，逐一对应更重要的是一种思想，是解题时所运用的一种思路，不应当停留在生活中的逐一对应，能够在数学中挖掘其更深层次的内涵。